Recordad: 1 crédito ECTS = 25 horas de formación > 6 créditos = 150 horas

Metodología:

• Clases magistrales
• Comentario de textos
• Debates a clase
• Elaboración de enunciados de tesis
• Integración de fuentes críticas en los textos
• Composición de ensayos críticos
• Lectura e interpretación exhaustiva de fuentes críticas
• Tutoriales personalizados

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación del curso se basa en los porcentajes siguientes:

• Redacción con análisis textual de poemas: Unidad 1 (15%)
• Redacción con análisis textual de poemas: Unidad 2 (20%)
• Redacción con análisis textual incorporando fuentes secundarias: Unidad 3 (Austen) (25%)
• Redacción con análisis textual incorporando fuentes secundarias: Unidad 4 (Shelley) (30%)
• Asistencia y participación (10%)

Los siguientes criterios rigen la evaluación de la asignatura:

• LAS OBRAS PRINCIPALES DEL CURSO SON DE LECTURA OBLIGATORIA. Cualquier indicación que uno/una estudiante no haya realizado las lecturas obligatorias afectará la evaluación negativamente.
• Todas las fechas de evaluación se confirmaran al inicio del semestre.
• Todas las actividades de evaluación son obligatorias para poder aprobar la asignatura. Cualquier ejercicio no presentado recibirá un 0. El alumnado obtendrá la calificación de No Evaluable siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.
• El dominio del inglés por parte del alumno se tendrá en cuenta en la calificación de todos los ejercicios y en la calificación final. Contará como 25% de esta nota para todos los ejercicios y se evaluará de la siguiente manera: Gramática (morfología y sintaxis): 30%; Vocabulario (exactitud y variedad): 15%; Consistencia (entre frases y párrafos): 15%; Organización (argumentación sonora de ideas): 20%; Estilo (expresión y registro): 15%; Ortografía: 5%.
• Nota importante para los estudiantes de intercambio (Erasmus, etc.) en los exámenes y otras pruebas: los estudiantes Erasmus que solicitan presentar un examen o cualquier otro tipo de actividad de evaluación tienen que presentar al profesor un documento oficial de su universidad de origen justificando su solicitud.
• Las fechas de evaluación no se modificarán por consideración a situaciones personales sobrevenidas, excepto en casos en que se aporte un justificante médico

Procedimientos de revisión de ejercicios:

• El plazo máximo para devolver los elementos de evaluación y comunicar las calificaciones es de tres semanas.
• Los y las estudiantes tienen el derecho a revisión de los exámenes u otras pruebas realizadas durante el curso dentro de los plazos establecidos por el profesorado. Este derecho se perderá en aquellos casos en que no se acuda a la revisión el día y hora anunciados, excepto en casos debidamente justificados y comunicados al profesor o profesora con anterioridad a la misma.
• En el momento de realización de cada actividad evaluadora, el profesorado informará al alumnado (vía Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Recuperación:

• Para la recuperación, hay que tener una nota media del examen final entre 3,5 y 4,9.
• Si uno/a estudiante saca un 4,9 como nota final de la evaluación continuada, este valor se redondea a 5 y el estudiante no tiene que ir a recuperación.
• Para tener acceso a la recuperación, hay que haber sido previamente evaluado/ada en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total.
• El alumnado recibirá la nota media final de la asignatura al menos 72 horas antes de la prueba de recuperación.
• La recuperación consiste en una prueba escrita de dos horas sobre temas relacionados con la asignatura. La fecha y lugar de la recuperación, así como cualquier detalle sobre la prueba, se comunicarán una vez el profesorado haga públicas las notas finales (como máximo, 72h antes de la prueba).

Evaluación única:

• El alumnado que opte por esta modalidad tendrá que realizar las siguientes pruebas:
• Redacción con análisis textual de poemas (Unidades 1 y 2) (50%)
• Redacción con análisis textual incorporando fuentes secundarias (Unidades 3 y 4) (50%)
• El examen de evaluación única tendrá lugar el mismo día y hora que el resto del grupo realice la última actividad de avaluación (o en una fecha a determinar, y anunciada a Moodle, en caso de que estos y estas hagan un trabajo escrito y no un examen).
• Se aplicará el mismo sistema de recuperación que por la evaluación continuada.

Plagio y otras irregularidades:

• El plagio total o parcial de cualquier de los ejercicios comportará automáticamente la penalización indicada en el siguiente párrafo. Por \"plagio\" se entiende principalmente copiar de manera literal o con alguna modificación superficial o cambio de orden de fuentes sin identificar debidamente la procedencia, sea una serie de expresiones, una sola frase o un conjunto. ESTO INCLUYE COPIAR FRASES O FRAGMENTOS De INTERNET Y AÑADIRLOS CON SOLO ALGUNOS RETOQUES AL TEXTO QUE SE PRESENTA COMO PROPIO. Hay que aprender a respetar la propiedad intelectual ajena y a identificar siempre las fuentes que se han usado y es imprescindible responsabilizarse de la originalidad y autenticidad del texto propio.
• En caso de que el alumnado realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
• Inteligencia Artificial (IA): En esta asignatura, no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguno de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y compuerta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
• Otras irregularidades pueden referirse, por ejemplo, a copiar en un examen o copiar de fuentes sin indicar autoría. Del mismo modo, estas actividades de evaluación no se volverán a evaluar.
• En caso de que se cometan varias irregularidades, la calificación de la asignatura será cero.