La metodología docente se basa en:

• Actividades dirigidas (30%, 1.8 cr)
• Actividades supervisadas (15%, 0.9 cr)
• Actividades autónomas (50%, 3 cr)
• Actividades de evaluación (5%, 0.3 cr)

Actividades dirigidas (Clases teóricas y clases prácticas)

• Clases magistrales con soporte TIC y discusión colectiva.
• Realización de ejercicios, colectivamente y en grupos reducidos.
• Práctica oral en el aula.

Actividades autónomas (Estudio personal, realización de ejercicios, producción de textos, participación en el entorno virtual)

• Práctica con los materiales del curso y bibliografía académica adicional.
• Revisión de los contenidos lingüísticos trabajados en clase (gramática, vocabulario y discurso).
• Lectura de textos académicos relacionados con los temas del curso.
• Práctica a través de herramientas TIC y Moodle.
• Preparación de las actividades de evaluación (précis, debate oral y exámenes).

Actividades de evaluación

• Una tarea diagnóstica de expresió oral
• Ejercicios de comprensión oral y escribir resumenes
• Examen oral (debate)
• Examen final (précis, comprensión oral, uso de la lengua)

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Estructura de evaluación:

• Evaluación continua: 30%

• Examen final escrito: 40%

• Examen final oral: 30%

Normas generales de evaluación:

• Debido a la naturaleza práctica de la asignatura, se requiere la asistencia y participación activa en al menos el 80% de las actividades docentes (comentarios de texto, tests, presentaciones, debates orales y otras actividades de clase) para poder ser evaluado del 30% correspondiente a la evaluación continua.

• Las fechas exactas de las actividades de evaluación se anunciarán al inicio del curso a través del calendario publicado en el Moodle de la asignatura.

• La programación de las actividades de evaluación (tanto finales como intermedias, si procede) no puede modificarse, excepto en casos debidamente justificados. El alumnado Erasmus que solicite adelantar un examen deberá presentar un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Evaluación continua (30%):

• La evaluación continua tiene como objetivo proporcionar al alumnado herramientas para la mejora progresiva de sus competencias lingüísticas y académicas, con seguimiento continuo y retroalimentación formativa a lo largo del curso. La evaluación continua consiste en las siguientes actividades: Diagnostic speaking test, Précis 1, Précis 2, Midterm (Use of English + Listening) y Portfolio.

• Cualquier trabajo asignado que no se entregue será calificado con un 0.

• El alumnado podrá optar a una calificación final de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

• Las actividades de evaluación continua no son recuperables ni reevaluables.

Examen final oral (30%):

El examen final oral consiste en un debate académico en grupos de cuatro estudiantes, con dos estudiantes a favor y dos en contra de un tema propuesto. Los temas están vinculados a los ejes temáticos de la asignatura y se han trabajado previamente mediante actividades de clase y lecturas académicas (artículos científicos y capítulos de libros). El objetivo es que el alumnado sea capaz de defender argumentos de forma rigurosa, basándose en evidencia académica y utilizando un registro formal propio del discurso académico universitario en inglés.

• Para superar este examen, se requiere una calificación mínima de 4,5 (sobre 10).

• En caso de no superarlo, el estudiante podrá optar a la recuperación, siempre que la nota sea ≥ 35% y < 50%.

• El examen escrito solo puede realizarse si se ha aprobado el examen oral.

Examen final escrito (40%):

El examen escrito final se divide en dos partes: Précis (20%) y Use of English + Listening (20%).

Para superarlo, deben cumplirse las siguientes condiciones:

• El estudiante debe obtener una calificación mínima de 4,5 en cada parte del examen.

• Solo si todas las partes tienen una calificación igual o superior a 4,5 se calculará la media del examen escrito.

• El examen se considerará superado si la media final del examen escrito es igual o superior a 5,0.

• La calificación de la evaluación continua solo se tendrá en cuenta una vez superados tanto el examen final escrito como el examen final oral.

Recuperación:

No se pueden recuperar los exámenes que ya hayan sido aprobados.

Para poder acceder a la recuperación, el alumnado debe haber sido evaluado previamente en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos terceras partes de la calificación total de la evaluación continua, siempre que no haya dejado de entregar más del 30% de las actividades de evaluación.

El estudiante podrá recuperar:

• el examen final oral, siempre que la media del examen oral sea igual o superior a 3,5; y/o
• una sola parte del examen final escrito, siempre que la media del examen escrito sea igual o superior a 3,5.

Después de la recuperación, la nueva calificación sustituirá a la anterior y se recalculará la media del examen con todas sus partes.

Para superar la asignatura tras la recuperación, será necesario:

• obtener una calificación mínima de 4,5 en cada componente del examen escrito, y
• obtener una media final del examen escrito y oral igual o superior a 5,0.

Los estudiantes que aprueben mediante recuperación recibirán la nota final de la asignatura basada en la media de los exámenes final escrito y oral, excluyendo la evaluación continua.

Opción de evaluación única:

Esta asignatura/módulo no contempla la opción de evaluación única.

IMPORTANTE:

• En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda suponer una variación significativa de la calificación de una actividad de evaluación, esta será calificada con un 0, independientemente del procedimiento disciplinario que pueda iniciarse. En caso de varias irregularidades en la misma asignatura, la calificación final será 0. Se consideran irregularidades, por ejemplo, copiar en un examen, copiar de fuentes sin indicar la autoría o un uso indebido de la IA como presentar como original un trabajo generado por una herramienta o programa de IA. Estas actividades no son recuperables.

• En esta asignatura se prohíbe totalmente el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) en todas sus fases. Cualquier trabajo que contenga contenido generado mediante IA será considerado deshonestidad académica y se calificará con un 0 sin posibilidad de recuperación, o con sanciones mayores en casos graves.