La metodologia docent es basa en:

• Activitats dirigides (30%, 1.8 cr)
• Activitats supervisades (15%, 0.9 cr)
• Activitats autònomes (50%, 3 cr)
• Activitats d’avaluació (5%, 0.3 cr)

Activitats dirigides (Classes teòriques i classes pràctiques)

• Classes magistrals amb suport TIC i discussió col•lectiva.
• Realització d’exercicis, col•lectivament i en grups reduïts.
• Pràctica oral a l’aula.

Activitats autònomes (Estudi personal, realització de exercicis, producció de textos, participació a l’entorn virtual)

• Lectura d'articles i/o capítols de llibre científics
• Estudi de llibres de text i consulta de manuals
• Exercicis pràctics
• Ús de les TIC i Campus Virtual.

Activitats d’avaluació

• Una prova diagnostica d'expressió oral
• Proves de comprensió auditiva i escriure resums acadèmics
• Prova d'expressió oral (debat acadèmic)
• Prova final (précis, comprensió auditiva i ús de la llengua)

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Estructura general de l’avaluació:

• Avaluació continuada: 30%
• Examen final escrit: 40%
• Examen final oral: 30%

Normes generals d'avaluació:

• Per la naturalesa pràctica de l’assignatura, cal assistir i participar com a mínim en un 80% de les activitats formatives (comentaris de text, tests, presentacions, debats orals i altres activitats d’aula) per poder ser avaluat del 30% corresponent a l’avaluació continuada.
• Les dates exactes de les activitats d’avaluació s’anunciaran a l’inici de l’assignatura a través del calendari que es publicarà al Moodle de la classe.
• La programació de les proves d’avaluació (tant finals com parcials, si escau) NO es pot modificar, excepte en casos degudament justificats. Els/Les estudiants Erasmus que demanin avançar un examen han de presentar al professor/a un document escrit de la seva universitat d'origen que justifiqui la seva sol·licitud.

Avaluació continuada (30%):

• L’avaluació continuada té com a objectiu proporcionar a l’alumnat eines per a la millora progressiva de les seves competències lingüístiques i acadèmiques, amb un seguiment constant i retroalimentació formativa al llarg del curs. L’avaluació continuada consisteix en les activitats següents: Diagnostic speaking test, Précis 1, Précis 2, Midterm (UoE+Listening) i Portfolio.
• Qualsevol treball assignat que no sigui lliurat serà qualificat amb un 0.
• L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” si no ha lliurat almenys el 30% de les activitats d’avaluació continuada.
• Les activitats d’avaluació continuada no són recuperables ni reavaluables.

Examen final oral (30%):

L'examen final oral consisteix en un debat acadèmic en grup de quatre estudiants, amb dos participants a favor i dos en contra d’un tema proposat. Els temes estan vinculats als eixos temàtics de l’assignatura i s’han treballat prèviament a través d’activitats d’aula i de lectures acadèmiques (articles i capítols de llibres científics). L’objectiu és que l’alumnat sigui capaç de defensar arguments de manera rigorosa, basant-se en evidència acadèmica, i utilitzant un registre formal i propi del discurs acadèmic universitari en llengua anglesa.

• Per superar-lo, cal obtenir una qualificació mínima de 4,5 (sobre 10).
• En cas de no superar-lo, l’estudiant podrà optar a la prova de recuperació, sempre que la nota sigui ≥ 35% i < 50%.
• L'examen escrit només es pot fer si l'alumnat ha aprovat l’examen oral.

Examen final escrit (40%):

L'examen escrit final està format per dues parts: Précis (20%) i Use of English + Listening (20%).

Per superar-lo, cal complir les condicions següents:

• L’estudiant ha d’obtenir una qualificació mínima de 4,5 en cadascuna de les parts de l’examen.
• Només si totes les parts tenen una qualificació igual o superior a 4,5 es calcularà la mitjana de l’examen escrit.
• L’examen es considerarà superat si la mitjana final de l'examen escrit és igual o superior a 5,0.

La qualificació de l’avaluació continuada només es tindrà en compte un cop s’hagin superat tant l’examen final escrit com l’examen final oral.

Recuperació:

No es poden recuperar els exàmens que ja hagin estat aprovats.

Per poder accedir a la reavaluació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'avaluació continuada.

L’estudiant podrà recuperar:

• l’examen final oral, sempre que la mitjana de l’examen oral sigui igual o superior a 3,5; i/o
• una sola part de l’examen final escrit, sempre que la mitjana de l’examen escrit sigui igual o superior a 3,5.

Després de la recuperació, la nova qualificació obtinguda substituirà l’anterior i es recalcularà la mitjana de l’examen amb totes les seves parts.

Per superar l’assignatura després de la recuperació, caldrà:

• obtenir una qualificació mínima de 4,5 en cadascuna de les parts de l’examen escrit, i
• obtenir una mitjana final de l'examen escrit i oral igual o superior a 5,0.

Les activitats d’avaluació continuada no són recuperables.

Els/Les estudiants que aprovin mitjançant la recuperació rebran la nota final de l’assignatura basada en la mitjana dels exàmens final escrit i oral, excloent l’avaluació continuada.

Avaluació única

Aquesta assignatura o mòdul no preveu l'opció d'avaluació única.

Revisió de qualificacions:

Després de cada activitat avaluativa, s’informarà a l’alumnat del procediment i la data de revisió a través de Moodle.

MOLT IMPORTANT:

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Les irregularitats fan referència, per exemple, a copiar en un examen, copiar de fonts sense indicar l'autoria, o un ús indegut de la IA com presentar com a original un treball que ha estat generat per una eina o programa d'IA. Aquestes activitats d’avaluació no són recuperables.

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d’intel·ligència artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats o modificats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i comporta que l'activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.