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Fuerzas y Energía en la Naturaleza

Código: 106221
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Ciencia, Tecnología y Humanidades FB 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Eva Maria Pellicer Vilà
Correo electrónico :
eva.pellicer@uab.cat

Equipo docente

Axel Pérez-Obiol Castañeda

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No hay requisitos previos.

Objetivos

El objetivo general de la asignatura es proporcionar al alumnado conocimientos sobre las leyes físicas del universo. Se mostrará que todos los procesos del universo responden a cuatro leyes fundamentales. Se proporcionará una descripción de los componentes del universo y las leyes que rigen su comportamiento. En particular, se hará énfasis en conceptos de gravitación, electromagnetismo, óptica y termodinámica, relacionándolos con los principales descubrimientos en cada uno de estos campos.

Resultados de aprendizaje

  1. Valorar la fiabilidad de las fuentes, seleccionar datos relevantes y contrastar la información.
  2. Analizar datos de forma rigurosa para extraer consecuencias a partir de ellos.
  3. Identificar algunos de los resultados en la vanguardia de las ciencias físicas.
  4. Aplicar los conocimientos teórico?prácticos adquiridos a la solución de problemas de física.
  5. Describir las propiedades básicas del electromagnetismo y la naturaleza y propiedades de la luz.
  6. Explicar la visión termodinámica de los procesos y los conceptos de energía y entropía.
  7. Explicar que todos los procesos físicos del universo responden únicamente a cuatro fuerzas y diferenciarlas.

Contenidos

1. Un universo por comprender.
2. Cinemática.
3. Mecánica (estática y dinámica).
4. Termodinámica
5. Electromagnetismo.
6. Ondas. Luz y sonido.
7. El átomo y la física nuclear.
8. Más allá de la física clásica. Relatividad.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases de problemas 16,5 0,66 2, 4
Trabajo de estudio del alumnado 85,75 3,43 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Tutorías y supervisión de trabajos 4,25 0,17 3, 4, 5, 6, 7
Clases de teoría 33 1,32 1, 3, 5, 6, 7

La metodología del curso consistirá en clases de teoría y de problemas, que se harán en el aula, y trabajo individual del alumnado. Las clases de problemas serán en formatos flexibles y adaptables a las características de cada tema.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Entrega de problemas y/o breves ensayos 20% 6 0,24 1, 2, 4
Pruebas de duración breve, en el horario de clases 40% 3 0,12 3, 4, 5, 6, 7
Examen 40% 1,5 0,06 3, 4, 5, 6, 7

Pruebas de duración breve, hechas en el horario de clase (4 puntos).

Entrega de problemas y / o breves ensayos (2 puntos).

Examen escrito al finalizar el semestre (4 puntos).

En el momento de la realización de cada actividad evaluativa, el profesor o la profesora informará al alumnado (a través de Moodle) del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.

En el caso de estudiantes No Erasmus, solo se admitirán solicitudes de cambio de fecha de las pruebas de aula y del examen final por causas médicas, aportando el justificante correspondiente. Los estudiantes Erasmus que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor/a un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Para superar la asignatura será necesario tener una nota global igual o superior a 5,0. Cuando no se supere la evaluación, pero se obtenga un mínimo de 3,5 en el global de la asignatura, se tendrá derecho a una prueba escrita de recuperación sobre todo el temario. Para poder acceder a la recuperación, es necesario haber sido evaluado previamente en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos tercios de la calificación total de la evaluación continua. En este caso, además, no se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en las pruebas previas de corta duración realizadas en el aula ni las correspondientes a la entrega de problemas o ensayos.

El estudiante recibirá la calificación de no evaluable siempre que no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación.

En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Esta asignatura no admite la evaluación única.

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en la entrega de breves ensayos, específicamente en la búsqueda bibliográfica o búsqueda de información y la corrección de textos. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y conllevará que la actividad sea calificada con un 0 y no pueda ser recuperada, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Bibliografía

La bilbiografía detallada se irá proporcionando durante el curso, e incluirá artículos de investigacióny/o divulgación seleccionados. Algunos recursos que servirán para los contenidos del curso son:

D. Cassidy, G. Holton, J. Rutherford. Understanding Physics Student Guide. NY: Springer, 2002. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/rokuu2/cdi_askewsholts_vlebooks_9780387216607

Paul A. Tipler, Gene Mosca. Fïsica para la ciencia y la tecnología. Barcelona: Reverté, 2010. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/tidafd/alma991007264839706709

J. Trefil, R. M. Hazen. Physics Matters: An Introduction to Conceptual Physics. Hoboken, NJ: Wiley, 2004.

R. H March. Physics for Poets. New York: McGraw Hill, 1978. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1fbc57r/alma991001098869706709

E. Hecht. Physics in Perspective. Boston: Addison-Wesley, 1980. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1fbc57r/alma991010361550306709

E. Segrè, S.G. Brush. From Falling Bodies to Radio Waves: Classical Physicists and Their Discoveries. New York: Freeman, 1984. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/rokuu2/cdi_crossref_primary_10_1063_1_2814564

Software

No se necesitan programas especiales.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Español primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Español primer cuatrimestre manaña-mixto