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Fundamentos de Filosofía y Ética

Código: 106213
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Ciencia, Tecnología y Humanidades FB 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Aida Palacios Morales
Correo electrónico :
aida.palacios@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Ninguno. 

Objetivos

Esta asignatura proporciona al alumnado las bases argumentales y los conocimientos básicos necesarios para abordar algunos temas y problemas centrales de la filosofía y la ética.

El objetivo es que el alumnado adquiera unos conocimientos filosóficos introductorios, pero también que desarrolle las capacidades necesarias para emprender el estudio interdisciplinario de la ciencia, la tecnología y las humanidades desde una perspectiva filosófica.

Resultados de aprendizaje

  1. Buscar, seleccionar y gestionar información de manera autónoma, tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
  2. Comunicar de forma oral y escrita, con corrección, precisión y claridad, los conocimientos adquiridos.
  3. Construir argumentos filosóficos con rigor.
  4. Explicar aspectos de la filosofía y de la ética utilizando la terminología propia de la disciplina.
  5. Reconocer los principales debates filosóficos sobre la naturaleza de la ética.
  6. Reconocer la dimensión ética del desarrollo científico y técnico.
  7. Emplear las herramientas digitales para recoger, clasificar, analizar e interpretar datos relevantes relacionados con el estudio de la filosofía.
  8. Expresar las ideas con un vocabularios específico adecuado a la disciplina.
  9. Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.

Contenidos

- Qué es la filosofía

- Argumentación y opinión

- El bien y la felicidad

- La responsabilidad

- La justicia

- La libertad

- Participar del mundo

- Filosofía, ética y ciencia

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Prácticas de aula 15 0,6 2, 3, 4, 8, 9
Trabajo de conceptos y terminología 37 1,48 1, 5, 6, 7
Lectura y comentario de textos 40 1,6 1, 4, 5, 6, 7, 8
Clases teóricas 30 1,2 1, 2, 3, 5, 6

En las clases, se introducirán conceptos y debates y se comentarán los textos a trabajar. Es fundamental que el estudiantado vaya a clase con los textos previamente leídos.

En el Campus virtual se proporcionarán los detalles, materiales y fechas de las diversas actividades propuestas a lo largo del curso.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Ensayo 20% 15 0,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Ensayo 15% 10 0,4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Examen parcial 25% 1,5 0,06 2, 3, 4, 5, 8, 9
Examen final 40% 1,5 0,06 2, 3, 4, 5, 8, 9

Evaluación continua

Las pruebas y su calendario se explicarán el primer día de clase.

La nota final será el resultado de la suma de todas las pruebas. Se aprobará el curso a partir del 5 sobre 10. Los ensayos no se podrán reevaluar. Para aprobar la asignatura, la nota del examen final tendrá que ser al menos de un 5; si es inferior, habrá que presentarse a reevaluación.

En el momento de realización de cada actividad evaluativa, se informará el alumnado del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Evaluación única

Esta asignatura no admite la evaluación única.

Plagio

En caso de que el estudiantado realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Uso de IA

Esta asignatura no permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA).

La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y compuerta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Bibliografía

Lecturas obligatorias
Se indicarán a principios de curso. 

Bibliografia sobre los métodos de lectura de textos filosóficos
Olivier Abiteboul, Comprendre les textes philosophiques, París, L’Harmattan, 2008.
Jacqueline Russ, Les méthodes en philosophie, París, Armand Colin, 2008.
Philippe Choulet, Dominique Folscheid, Jean-Jacques Wunenburger, Méthodologie philosophique, París, PUF, 2003.
Clare Saunders, David Mossley, George McDonald Ross, Daniele Lamb, Doing Philosophy. A Practical Guide for Philosophers, Continuum, 2008.
Samuel Guttenplan, Jenifer Hornsby, Christopher Janaway, Reading Philosophy. Selected Texts with a Method for Begginers, Wiley Blackwell, 2002.

Manuales de consulta 
Bréhier, Émile, (1928) Historia de la filosofia y la ciencia, Madrid: Tecnos, 1998.
Châtelet, François, (1972) La philosophie et l'histoire, 8 Vol. V. Paris: Hachatte, 2000.
Copleston, Frederick., (2001) Manual de filosofia,9 vol. Barcelona: Ariel, 2011.
Geymonat, Ludovico, (1998) Historia de la filosofia y de la ciencia. Barcelona: Crítica, 2005.
Reale, Giovanniet. Al. (1983) Historia del pensamiento filosófico y científico, 3 Vol. Barcelona:Herder, 1995.

Diccionario
Ferrater Mora, Josep, (1979) Diccionario de filosofia, Madrid: Alianza, 1990.

Software

No procede. 

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Español primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Español primer cuatrimestre manaña-mixto