Metodologia Mixta.

Teoria.

Les sessions es fonamenten en la docència impartida pel professor amb exercicis de reflexió i pràctics a realitzarin situ.

Es considera indispensable la participació activa de l'estudiant en les activitats proposades.

Seminaris (SEM)

Aquests es du a terme en grups reduïts i mitjançant sessions tutoritzades per analitzar i resoldre una situació/problema. Amb aquest anàlisi l'estudiant adquireix habilitats per afrontar problemes, prioritzar i cercar informació, prendre decisions i avaluar la seva activitat.

El docent plantejarà situacions/casos vinculades a les temàtiques de l'assignatura a partir de les quals cada grup haurà de cercar, gestionar, elaborar i sintetitzar la informació necessària que permeti donar resposta a la situació proposada. El treball realitzat per cada grup i per cada situació serà presentat i exposat de manera oral. Tots els components dels grups hauran de participar tant en l'elaboració de la feina proposada com en l'exposició oral. Les presentacions poden incloure la confecció de mapes conceptuals del problema plantejat, confecció d'infografies sobre les cures infermeres per la situació plantejada, síntesi de les evidències, etc..

Tutories individualitzades.

Es podran concretar tutories específiques contactant prèviament per e-mail amb el professor/a.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L'avaluació de l'assignatura contempla els següents apartats:

El 50% de la nota final serà l'obtinguda en l'avaluació escrita mitjançant proves objectives (examen). Té com objectiu avaluar l'adquisició de coneixements de l'assignatura treballats a través de las diferents activitats formatives. Aquesta avaluació es portarà a terme mitjançant un examen que consisteix en: preguntes tipus tests amb 4 opcions de resposta. Els errors resten segons la següent fórmula: x= encerts-(errors/n-1), on n és el número d’opcions de resposta.

En cas de no presentar-se a l'examen es considerarà un No Avaluable.

Es necessita una nota mínima de 5 punts sobre 10 per poder superar l’ assignatura.

L'altre 50% de la nota final serà l'obtinguda als seminaris especialitzats a través de la resolució dels problemes/casos pràctics i la seva presentació oral. Estarà distribuit de la següent manera:

16.6%: Exposició i defensa oral del primer problema/cas pràctic avaluable (I). Es realitzarà al 4t seminari.

16.6%: Exposició i defensa oral del segon problema/cas pràctic avaluable (II). Es realitzarà al 6è seminari.

16.6%: Exposició i defensa oral del tercer problema/cas pràctic avaluable (III). Es realitzarà al 8è seminari.

L'avaluació es realitza a través de la rúbrica elaborada a tal efecte i penjada a Moodle a l’inici dels seminaris.

La no assistència el dia de les exposicions (4t, 6è i 8è seminari) implica una nota de cero a l'avaluació del cas en qüestió. En el cas de no assistència a cap dels tres seminaris es considerarà un No Avaluable com nota final dels seminaris.

La no assistència els dies sense exposició es contempla de la següent manera: la primera falta d’assistència NO es penalitza. A partir de la segona i per cada falta hi haurà una reducció de 1 punt de la nota final dels seminaris.

Es necessita una nota mínima de 5 punts sobre 10 per poder superar l’ assignatura.

OBTENCIÓ DE LA QUALIFICACIÓ FINAL

La qualificació final de l'assignatura és el sumatori de les qualificacions de les activitats d' avaluació proposades amb les ponderacions corresponents. El requisit per fer aquest sumatori és haver obtingut una puntuació mínima de 5 punts sobre 10 en l'avaluació escrita mitjançant proves objectives i en els seminaris especialitzats. La no superació d'alguna d' aquestes parts implica la no superació de l'assignatura. En el cas d'una qualificació final de l'assignatura de suspens, la nota numèrica resultant serà la corresponent a la part suspesa sempre que sigui superior a 3,5. En el cas que sigui inferior, la nota numèrica es fixarà en 3,5.

Recuperació. Els estudiants que no hagin superat l'assignatura per mitjà de l'avaluació continuada podran presentar-se a una prova de recuperació. Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura (article 112 ter. de la normativa d'avaluació de la UAB). L'estudiant haurà de presentar-se únicament a la part no superada (examen o seminaris) o totes dues. Les característiques de la prova de recuperació són similars a les de les proves de l'avaluació continuada. La nota obtinguda a la prova de recuperació serà la nota final dela part recuperada.

No es contempla l'opció de presentar-se per millora de nota.

L'estudiant té dret a la revisió de les proves d'avaluació. Per a tal fi es concretarà la data al campus virtual.

Segons l'acord 4.4 del Consell de Govern 17/11/2010 de la normativa d'avaluació, les qualificacions seran:

Del 0 a 4,9 = Suspens

Del 5,0 al 6,9 = Aprovat

Del7,0 al 8,9 = Notable

Del 9,0 al 10= Excel·lent

Es considera un No Avaluable com a nota final de l'assignatura quan l'estudiant tingui un No Avaluable a l'avaluació escrita mitjançant proves objectives (examen) i/o als seminaris especialitzats.

El tractament eventual de casos particulars es realitzarà a partir d'una comissió docent configurada a tal efecte on s'avaluarà la situació particular de l'estudiant i es prendran les decisions més adients.

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

Us de la IA.

Per a aquesta assignatura es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la correcció de textos, correcció de material escrit o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en les activitats avaluables es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'assignatura, o sancions majors en casos de gravetat.

Irregularitats en actes d'avaluació

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.