1) BASES METODOLÒGIQUES DE LA INFERMERIA

Teoria.

Té la finalitat de proporcionar a l’estudiant els coneixements i les habilitats necessàries per tal que, amb posterioritat, pugui fer servir la metodologia científica per solventar problemes de la disciplina y professió. A curt termini, ha d'ajudar-li per elaborar i dur a terme un procés d’atenció d'infermeria així com per treballar de manera pràctica els aspectes ètics implicats en diferents situacions de la vida professional.

Les sessions es fonamenten en un treball interactiu entre el docent i els estudiants. En aquest sentit, al llarg de les sessions es combinarà:

a) Docència impartida pel professor

b) Exercicis de reflexió i pràctics a realitzar a l’aula.

Es considera indispensable la participació activa de l'estudiant en les activitats proposades.

Seminaris Especialitzats (SESP).

A partir dels coneixements i habilitats treballades i adquirides a les sessions de teoria, l’estudiant treballarà, de manera pràctica i en grup petit, totes les fases de la metodologia infermera. El resultat final serà l’elaboració completa d’un procés d’atenció infermer adient i reflexionat sobre la base de diferents casos clínics proposats.

Els seminaris estan planificats per treballar en grups de 20-25 estudiants, distribuïts segos el calendari acadèmic. Els grups seran definits pel coordinador d’assignatura a principi de curs i s'informarà als estudiants a través del Moodle de l'assignatura. L'assistència alsseminaris és obligatòria. La no assistència repercuteix negativament en la nota.

Tutories individualitzades.

Es podran concretar tutories específiques contactant prèviament per e-mail amb el professor/a.

2) BASES ÈTIQUES DE LA INFERMERIA

Teoria.

Classes magistrals expositives i participatives, amb l’ajuda de mitjans audiovisuals i l’anàlisi de documentació i casos clínics.

Seminaris Especialitzats.

En grups, l’alumnat ampliarà els coneixements i habilitats adquirits a les sessions de teoria amb la realització de quatre exercicis: Anàlisi de documents, anàlisi d’escenaris, debats d’argumentació i creació d’un posicionament individual o col·lectiu respecte a temes bioètics.

Els seminaris són eminentment participatius i col·laboratius.

Tutories individualitzades.

Es podran concretar tutories específiques contactant prèviament per e-mail amb el professor/a.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Els dos blocs que composen l'assignatura (Bases Metodològiques i Bases Ètiques) s'avaluen de manera independent.

Per superar l'assignatura cal aprovar cada bloc amb una nota mínima de 5.

1) BASES METODÒGIQUES DE LA INFERMERIA: 65% de la nota final de l'assignatura.

Avaluació de la part teòrica: Avaluació escrita mitjançant proves objectives (examen).

Suposa el 55% de la nota d'aquest bloc (35% de la nota final de l'assignatura).

Té com objectiu avaluar l'adquisició de coneixements de l'assignatura treballats a les sessions teòriques i es realitzarà a la finalització de les mateixes. Aquesta avaluació constarà de preguntes obertes de resposta curta i/o preguntes amb ítems de resposta múltiple (tipus test) sobre els coneixements teòrics adquirits al llarg de l'assignatura. En aquest últim cas, les preguntes amb ítems de resposta múltiple contindran 4 opcions de resposta. Els errors resten segons la següent fórmula: x= encerts-(errors/n-1) on n és el nombre d'opcions de resposta.

Cal treure una nota mínima de 5 per aprovar aquest bloc de BM i poder ponderar amb els seminaris d’aquest bloc.

Avaluació dels Seminaris Especialitzats: Avaluació mitjançant casos pràctics i resolució de problemes: elaboració i lliurament escrit

Suposa el 45 % de la nota d'aquest bloc (30% de la nota final de l'assignatura).

Elaboració i lliurament escrit d'un Procès d'Atenció Infermeria a partir de casos proposats als Seminaris.

L’ avaluació es realitza a través de rúbriques elaborades a tal efecte i penjadesalMoodle a l'inici dels seminaris.

L'assistència als seminaris és obligatòria. Tot i aixó, la primera falta d’assistència NO es penalitza.Per cada falta afegida hi haurà una reducció de 1 punt de la nota final dels seminaris d’aquest bloc. Si un estudiant falta a més de 3 seminaris se li computarà com No Avaluable a la nota final dels seminaris d'aquest bloc.

Cal treure una nota mínima de 5 per poder ponderar amb la resta d'activitats avaluatives d'aquest bloc.

2) BASES ÈTIQUES DE LA INFERMERIA: 35% de la nota final de l'assignatura

El bloc Bases Ètiques serà avaluat íntegrament mitjançant una prova d’examen tipus test en finalitzar els seminaris especialitzats (veure data a calendari).

Per poder realitzar la prova d'avaluació del bloc Bases Ètiques, s'han d'haver realitzat mínim dos seminaris de Bases Ètiques.

Els quatre seminaris de Bases ètiques són d'assistència obligatòria. La primera falta d'assistència a un seminari Bases ètiques no es penalitza. La segona falta d'assistència (amb justificar o sense) a un seminari Bases ètiques restarà 1 punt de la nota del bloc de Bases ètiques. Acumular tres o quatre faltes d'assistència als seminaris Bases ètiques comportarà l'assignació de 'No Avaluable' en el bloc de Bases Ètiques.

Cal treure una nota mínima de 5 per aprovar aquest bloc de BE.

OBTENCIÓ DE LA QUALIFICACIÓ FINAL

La qualificació final de l’assignatura correspon al sumatori de la nota obtinguda als dos blocs (BM iBE) amb la següent ponderació:

- 65% Bases Metodològiques

- 35% Bases Ètiques

El requisit per fer aquest sumatori és haver obtingut una puntuació mínima de 5 punts a cada bloc. En el cas que la nota d'un dels blocs de l'assignatura sigui inferior a 5, la qualificació final de l'assignatura serà de suspens i la nota numèrica resultant serà la corresponent a la part suspesa sempre que sigui igual o superior a 3,5. En el cas que sigui inferior, la nota numèrica es fixarà en 3,5.

S'entendrà per No Avaluable aquell estudiant que no s'hagi presentat a alguna o cap de les activitats avaluatives (avaluació escrita mitjançant proves objectives de cada bloc), que no presenti el treball escrit sobre el PAI requerit i amb més faltes d’assistència als Seminaris de les contemplades. Tenir un No Avaluable en un dels blocs de l'assignatura, suposarà un No Avaluable a tot el conjunt de l'assignatura.

Recuperació. Els estudiants que no hagin superat l'assignatura per mitjà de l'avaluació continuada podran presentar-se a una prova de recuperació. Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura (article 112 ter. de la normativa d'avaluació de la UAB). L'estudiant haurà de presentar-se únicament al bloc suspés. Les característiques de la prova de recuperació són les mateixes que les de les proves de l'avaluació continuada. La nota obtinguda a la prova de recuperació serà la nota final de la part recuperada. No escontempla l'opció de presentar-se per millora de nota.

L'estudiant té dret a la revisió de les proves d'avaluació. Per a tal fi es concretarà la data al campus virtual. Segons l'acord 4.4 del Consell de Govern 17/11/2010 de la normativa d'avaluació, les qualificacions seran:

Del 0 a 4,9 = Suspens

Del 5,0 al 6,9 = Aprovat

Del 7,0 al 8,9 =Notable

Del 9,0 al 10= Excel·lent

Quan l'estudiant no es presenti a alguna o a cap de les activitats d'avaluació planificades= No Avaluable.

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

Irregularitats en actes d'avaluació.La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

Us de la IA. Per a aquesta assignatura es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en les activitats avaluables es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'assignatura, o sancions majors en casos de gravetat.