Les diferents metodologies d'aprenentatge vertebren l'assoliment tant dels continguts teòrics com de les habilitats corresponents a un pensament reflexiu-crític en la resolució de problemes infermers basats en el mètode científic. En les línies següents es realitza una breu descripció de cada metodologia docent

A la teoria s'impartiran els continguts teòrics necessaris pel bloc de metodologia científica i pel bloc bioestadística.

Als seminaris (SEM) -pertanyen als dos blocs- i els i les estudiants treballaran en grups petits. S'iniciaran a la lectura crítica i reflexiva d'articles originals de l'àmbit infermer i/o de les ciències de la salut. A modus d'exemple mirar Impacto en la salud del programa de intervención comunitaria «Educación para la salud en la adolescencia». Aquests seminaris ajudaran a identificar i discutir sobre exemples reals (articles originals/científics) els continguts teòrics realitzats prèviament. Els articles originals reflecteixen els resultats d'algunes de les intervencions infermeres. La lectura crítica dels mateixos orientarà la presa de decisions infermera basada en el mètode científic.

Les Pràctiques de laboratori (Plab) pertanyen als dos blocs: al bloc de bioestadística s’analitzaran dades quantitatives amb un software d'anàlisi, es realitzarà la seva interpretació i es mostrarà com presentar els resultats en l'àmbit científic. Així mateix es realitzaran cerques d'informació en bases de dades científiques prèvia planificació. Les dues PLAB de quatre hores de durada que pertanyen al bloc de bioestadística són de realització obligatòria. La no assistència a una d'aquestes PLAB sense justificació vàlida, sempre que s'hagi assistit a l'altra, implicarà restar a la nota obtinguda un terç de la nota total màxima del treball de Bioestadística (o sigui, 3,33 punts a la nota del treball sobre 10, el que equival a 0,5 punts sobre la nota total de l'assignatura). La no assistència a les dues PLAB assenyalades, implicarà: a) tenir una avalaució de 0 en cas que cap de les dues absències siguin vàlidament justificades; b) haver de realitzar un treball similar, de forma autònoma i individual, d'acord amb les instruccions del professorat, si una o les dues absencies han estat degudament justificades. En el cas que una de les dues absències no hagi estat justificada, a la nota del treball realitzat individualment se li restarà 3,33 sobre 10. Podeu consultar els conceptes vàlids i no vàlids per a justificar absències a la guia sobre la reprogramació de proves a la UDCMB: https://www.uab.cat/doc/DOC_Guia_Reprogramacio.

A les pràctiques d'aula (PAUL) es treballaran conceptes associats tant a metodología científica com bioestadística.

• Les PAUL de metodología científica serviran per realizar in situ una revisió de la literatura per decidir la millor intervencio infermera per resoldre un problema de salut. Aquesta revisió de la literatura s’entregarà en algun dels formats de difusió de la recerca. A les PAUL de metodologia es guiarà l'escriptura i desenvolupament de cada una de les parts corresponents d’una revisió de la literatura. El problema de recerca ja estarà prèviament definit des de la coordinació de l'assignatura i serà el mateix per tot primer. A les PAUL de metodologia es treballarà en els mateixos grups petits que prèviament s'han fet als seminaris. Aquestes PAUL no són obligatòries però, en el cas de problemes al treball grupal la/es persona/es que no compleixin amb les tasques assignades pel grup faran individualment la revisió de la literatura.
• La PAUL de bioestadística estarà dedicada a la formalització del treball de Bioestadística i és de caràcter obligatòria. La no assistència a aquesta PAUL sense justificació vàlida (vegeu conceptes vàlids i no vàlids a la guia sobre la reprogramació de proves a la UDCMB: https://www.uab.cat/doc/doc_guia_reprogramacio), implicarà la pèrdua d'un terç de la nota total màxima del treball de Bioestadística (o sigui, 3,33 punts a la nota del treball sobre 10, el que equival a 0,5 punts sobre la nota total de l'assignatura).

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

AVALUACIO CONTINUADA

Totes les activitats d’avaluació són de realització obligatòria, en cas de no presentar-se es qualificarà com a No Avaluable (NA) i es quantificarà com a zero (0). L’avaluació de l’assignatura es desglossa de la següent manera:

1. (AC1) Av, entrega treballs escrits (revisió de la literatura)_metodologia 15%
2. (AC2) Av, entrega treballs escrits (anàlisi de dades)_bioestadística 15%
3. (AC3) Av mitjançant proves objectives (examen de metodología científica) 35%
4. (AC4) Av mitjançant proves objectives (examen/s de bioestadística) 35%

La nota final de l’assignatura es la ponderació de les 4 proves d’avaluació continuada. Per ponderar s’ha de treure un minim de 2 en cadascuna de les proves d’avaluació. Per aprovar l’assignatura cal obtenir un mínim de 5,0 en la nota final. Quan es suspengui l'avaluació continuada, l'estudiant es pot presentar a la recuperació. Cal tenir en compte que, segons normativa general, per participar a l’examen final de recuperació l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l’assignatura. Aquesta prova de recuperació inclourà tot el temari de la prova d'avaluació suspesa.

Ús IA:

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport la correcció de textos o les traduccions o la realització de suport audiovisual. La utilització d’IA en tasques de suport com la cerca bibliogràfica o d’informació o qualsevol altra tasca de generació de coneixement està prohibida. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades, incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat i referenciar-les (tal com s’especifica a bibliografia). La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent plantegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

A la recuperació

1. Tenen dret a presentar-se tot estudiant que hagi fet un mínim del dues terceres parts de les proves d’avaluació.
2. La nota final serà la resultant de la ponderació de les proves de recuperació amb les d’avaluació continuada aprovades.
3. Per aprovar l’assignatura havent fet alguna prova de recuperació cal obtenir un mínim de 5,0 en la nota final

Definició de NO AVALUABLE (NA): s’entendrà per No Avaluable aquella situació en la que l’estudiant NO es presenti al 50% o més de les activitats d’avaluació.

Revisió Proves: tenen dret a revisió de les proves d’avaluació tots els i les estudiants prèvia cita amb el professorat corresponent. La revisió consistirà en una tutoria individual ones farà el feed-back en relació a la seva avaluació.

El tractament de casos particulars es realitzarà a partir d’un comitè docent (format pel coordinador de l’assignatura, i 2 dels professors de la mateixa, 1 de cada departament implicat) on s’avaluarà la situació particular de cada estudiant i es prendran les decisions més adients.

AVALUACIO ÚNICA:

L’estudiant que es vulgui afegir a l’avaluació única ho haurà de fer seguint els terminis establerts per gestió acadèmica. El mateix dia d’avaluació única s’avaluarà de tota l’assignatura amb les corresponents activitats d’avaluació. L'avaluació únicaserà un examen tipus test amb el següent contingut:

• preguntes associades al contingut global de l’assignatura (metodologia científica i bioestadística), així com dels continguts de pràctiques de laboratori i d’aula.
• preguntes sobre la lectura crítica d’un article original. L’article original es posarà a disposició de l’estudiantat via Moodle i s’haurà de portar imprès el dia de l’avaluació. A modus d'exemple mirar Impacto en la salud del programa de intervención comunitaria «Educación para la salud en la adolescencia»
• 
  

Definició de NO AVALUABLE (NA): s’entendrà per No Avaluable aquella situació en la que l’estudiant NO es presenti a l’examen d’avaluació única.

La nota final de l’avaluació única és la nota de l'examen tipus test. Per aprovar l’assignatura amb avaluació única cal obtenir un mínim de 5,0 en la nota final.

La recuperació de l’avaluació única es realitza el mateix dia que la recuperació de l’avaluació continuada. A la recuperació l’estudiant s’avalua de la/es prova/es suspesa/es. El nombre d’exàmens i estructura seran els mateixos que els d’avaluació única. El càlcul de la nota final de l’assignatura segueix els mateixos criteris. Per aprovar l’assignatura durant la recuperació d’avaluació única cal obtenir un mínim de 5,0 en la nota final.

La revisió de la qualificació final (incloent la de la recuperació) segueix el mateix procediment que per a l’avaluació continuada