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Morfología Catalana

Código: 105831
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Filología Catalana: Estudios de Literatura y Lingüística OB 3
Estudios de Inglés y Catalán OP 3
Estudios de Inglés y Catalán OP 4
Estudios de Catalán y Español OP 3

Profesor/a de contacto

Nombre :
Francesc Josep Torres Tamarit
Correo electrónico :
francescjosep.torres@uab.cat

Equipo docente

Teresa Cabre Monne

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Es recomendable haber cursado Fonologia Catalana.

Objetivos

El objetivo del curso es identificar correctamente la estructura morfológica del catalán, reconocer los procesos morfológicos y dominar la metodología de análisis que se utiliza para describirlos. El enfoque del curso permite que el estudiante adquiera conocimientos que lo capacitan para analizar la morfología de otras lenguas, especialmente las romances.

Resultados de aprendizaje

  1. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  2. Identificar y describir los procesos de flexión, derivación, composición y lexicalización.
  3. Identificar correctamente las unidades lingüísticas.
  4. Describir los procesos combinatorios de creación de unidades lingüísticas.
  5. Analizar las propiedades fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas de la lengua actual que mayor problemática suscitan.
  6. Potenciar la capacidad de lectura, interpretación y análisis crítico de textos literarios y lingüísticos.
  7. Aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos para la obtención de datos y manejo de fuentes documentales de aplicación al estudio de la lengua y la literatura catalanas.
  8. Trabajar autónomamente en el estudio sincrónico y diacrónico de la lengua y la literatura catalanas.
  9. Mantener una actitud de respeto hacia las opiniones, valores, comportamientos y prácticas de los demás.
  10. Distinguir el género gramatical del género natural.
  11. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  12. Potenciar la capacidad de lectura, interpretación y análisis crítico de textos literarios y lingüísticos.
  13. Aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos para la obtención de datos y manejo de fuentes documentales de aplicación al estudio de la lengua y la literatura catalanas.
  14. Trabajar autónomamente en el estudio sincrónico y diacrónico de la lengua y la literatura catalanas.
  15. Analizar las propiedades fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas de la lengua actual que mayor problemática suscitan.
  16. Describir los procesos combinatorios de creación de unidades lingüísticas.
  17. Mantener una actitud de respeto hacia las opiniones, valores, comportamientos y prácticas de los demás.
  18. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.

Contenidos

  1. El léxico y la morfología
  2. Las categorías flexivas: flexión nominal y verbal
  3. Elementos clíticos
  4. Derivación
  5. Composición
  6. Otros procesos de formación de palabras

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases sobre el contenido del curso 25 1
Estudio y lectura de textos de morfología 54 2,16
Discusión de textos y análisis de problemas 21 0,84
Prácticas y resolución de problemas 45 1,8

Estudio y lectura de textos de morfología

Clases sobre el contenido del curso

Discusión de textos y análisis de problemas

Prácticas y resolución de problemas

 

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Prueba de conceptos 25% 1,5 0,06 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Examen final 50% 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Prueba de resolución de ejercicios 25% 1,5 0,06 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

Evaluación

  1. Examen final (50%)
  2. Prueba de conceptos (25%)
  3. Prueba de resolución de ejercicios (25%)

La nota final de la asignatura será la suma (ponderada) de las puntuaciones obtenidas en cada actividad, que deberá ser como mínimo de 5. Después de cada prueba, habrá un procedimiento de revisión del resultado.

Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota mínima de 5.

Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Plagio e irregularidades

En caso de que el estudiante incurra en alguna irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto se calificará con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Uso de tecnologías con Inteligencia Artificial

En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Revisión y recuperación

En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor informará a los estudiantes (Moodle) del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.

Para participar en la recuperación, los estudiantes que hayan suspendido deben cumplir dos condiciones. En primer lugar, deben haber sido previamente evaluados en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo; en segundo lugar, deben haber obtenido una nota media ponderada del conjunto de ítems evaluables de al menos un 3,5. Solo se puede recuperar la prueba escrita final.

Los errores de normativa penalizarán en la forma que se establezca para cada actividad.

El profesor informará a los estudiantes del procedimiento de recuperación a través del Campus Virtual cuando publique las calificaciones finales provisionales.

El estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

Presencialidad

Esta asignatura es presencial. Las clases y los exámenes deben realizarse presencialmente y en las fechas establecidas al inicio del curso.

En caso de que, por circunstancias excepcionales establecidas por la UAB, las pruebas no puedan realizarse presencialmente, se adaptará su formato (manteniendo la ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB.

Evaluación única

Los estudiantes a quienes se les haya concedido la evaluación única deberán realizar el examen final escrito común para todos los estudiantes (50%), además de una prueba oral teórico-práctica (50%).

Para poder optar a la recuperación, el estudiante debe haber entregado todas las pruebas previstas. Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua.

Bibliografía

Bibliografía básica:

Mascaró, Joan (1986). Morfologia. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.

Solà, J., M-R. Lloret, J. Mascaró i M. Pére-Saldanya (eds.) (2002). Gramàtica del Català Contemporani. vol.I. Barcelona: Empúries.

Fabra, Pompeu (1956). Gramàtica Catalana. Barcelona: Teide.

Institut d'Estudis Catalans (2016). Gramàtica de la llengua catalana.

Bibliografía complementaria:

Bonet, Eulàlia i Maria-Rosa Lloret (1998). Fonologia catalana. Barcelona: Ariel.

Fábregas, Antonio (2013). La morfología. El análisis de la palabra compleja. Madrid: Síntesis

Booij, G. (2007). The Grammar of Words. An Introduction to linguistic Morphology. 2nd ed. OUP.

Haspelmath, M., & Sims, A. (2013). Understanding morphology. Routledge.

Pérez-Saldanya, M., M. Gifre i J. Todolí (2004). Morfologia Catalana. Barcelona: UOC.

Punske, J. P. (2023). Morphology: A Distributed Morphology Introduction. John Wiley & Sons.

Software

No se requiere software específico.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto