Resultados de aprendizaje

1. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
2. Describir las características articulatorias de los sonidos del catalán.
3. Expresarse con corrección ortofónica en catalán estándar.
4. Identificar correctamente las unidades lingüísticas.
5. Analizar estructuras lingüísticas.
6. Determinar tipos de registro sobre bases fonológicas, morfológicas, sintácticas y semánticas.
7. Producir textos escritos y orales con corrección normativa.
8. Interpretar textos en profundidad y aportar argumentos para su análisis crítico.
9. Realizar trabajos escritos y presentaciones orales efectivas y adaptadas al registro adecuado.
10. Potenciar la capacidad de lectura, interpretación y análisis crítico de textos literarios y lingüísticos.
11. Aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos para la obtención de datos y manejo de fuentes documentales de aplicación al estudio de la lengua y la literatura catalanas.
12. Trabajar autónomamente en el estudio sincrónico y diacrónico de la lengua y la literatura catalanas.
13. Mantener una actitud de respeto hacia las opiniones, valores, comportamientos y prácticas de los demás.
14. Distinguir el género gramatical del género natural.
15. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
16. Realizar trabajos escritos y presentaciones orales efectivas y adaptadas al registro adecuado.
17. Potenciar la capacidad de lectura, interpretación y análisis crítico de textos literarios y lingüísticos.
18. Aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos para la obtención de datos y manejo de fuentes documentales de aplicación al estudio de la lengua y la literatura catalanas.
19. Trabajar autónomamente en el estudio sincrónico y diacrónico de la lengua y la literatura catalanas.
20. Producir textos escritos y orales con corrección normativa.
21. Analizar las propiedades fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas de la lengua actual que mayor problemática suscitan.
22. Aplicar los principios de corrección que requiere la lengua estándar y los distintos registros y variedades.
23. Analizar estructuras lingüísticas.
24. Identificar el origen de los errores en el uso de la lengua por hablantes no nativos.
25. Utilizar recursos tecnológicos (digitales y audiovisuales) para la adquisición del conocimiento y sus aplicaciones en lengua y literatura.
26. Mantener una actitud de respeto hacia las opiniones, valores, comportamientos y prácticas de los demás.
27. Caracterizar los fenómenos lingüísticos teniendo en cuenta los diferentes niveles de análisis.
28. Justificar mediante una terminología apropiada el análisis de los datos desde un punto de vista lingüístico.
29. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
30. Analizar las propiedades fonéticas, fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas de la lengua actual que mayor problemática suscitan.
31. Analizar diversos tipos de datos lingüísticos.
32. Emplear los diferentes recursos formales y técnicos disponibles de manera adecuada.
33. Identificar el origen de los errores en el uso de la lengua por hablantes no nativos.
34. Analizar estructuras lingüísticas.
35. Planificar el trabajo de manera efectiva individualmente o en grupo para la consecución de los objetivos planteados.
36. Localizar información especializada y académica y seleccionarla según su relevancia.
37. Hacer uso de los conocimientos adquiridos respetando la diversidad de opiniones y de variedades de una lengua.
38. Identificar opciones teóricas distintas o modos de abordar los mismos problemas desde marcos teóricos alternativos.
39. Utilizar los métodos básicos de recopilación y tratamiento de datos lingüísticos.
40. Incorporar ideas y conceptos de fuentes publicadas en los trabajos citando y referenciando de manera adecuada.