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Primatología

Código: 105780
Créditos: 3
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Biología ambiental OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Aurora Ruiz-Herrera Moreno
Correo electrónico :
aurora.ruizherrera@uab.cat

Equipo docente

Yasmina Avia Garcia
Aurora Ruiz-Herrera Moreno

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Se recomienda que se tengan presentes los conceptos básicos de Paleoantropología, Genética, Evolución y Genética molecular.

Objetivos

La asignatura de Primatología muestra el panorama de los primates actuales en sus aspectos biológicos en general, y en los taxonómicos y etológicos en particular. Analiza la filogenia y evolución de los primates e incide en aspectos de su conservación. También se analiza la importancia como modelos tanto en la investigación biomédica, como en la investigación paleoantropológica y en la comprensión de nosotros mismos.

Resultados de aprendizaje

  1. Obtener información, diseñar experimentos e interpretar los resultados
  2. Reconocer los principios básicos de biología animal que deben ser transmitidos en el ámbito de la educación ambiental y secundaria
  3. Resumir e interpretar la biología, la evolución y el comportamiento del orden Primates.
  4. Explicar las bases biológicas de la conducta social humana.
  5. Definir el papel de los primates en la identificación de los agentes causales de enfermedades.
  6. Interactuar con instituciones gubernamentales del ámbito social, político poblacional y de salud pública y asesorarlas.
  7. Actuar en el ámbito de conocimiento propio valorando el impacto social, económico y medioambiental.
  8. Actuar con responsabilidad ética y con respeto por los derechos y deberes fundamentales, la diversidad y los valores democráticos.
  9. Actuar en el ámbito de conocimiento propio evaluando las desigualdades por razón de sexo/género.

Contenidos

Módulo 1:


- Definición y tendencias evolutivas. Evolución de Primates.

- Diversificación en primates actuales.

- Biogeografía, ecología y adaptaciones al medio.


 


Módulo 2:


- Características cromosómicas, cariotipo y variabilidad intraespecífica.

- Mecanismos de especiación cromosómica, puntos de rotura y grupos sinténicos.

- Bases de datos y análisis del genoma en Primates.


 


Módulo 3:

- Métodos para el estudio del comportamiento en primates

- Comportamiento sociosexual en primates.

- La cognición en primates. Culturas animales.

- Comunicación en primates.


 

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases teóricas 19 0,76 1, 2, 3, 4, 5, 6
Estudio individual 45 1,8 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9
Tutorías 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5
Pràcticas de laboratorio 1 0,04 1, 2, 3, 4
Seminario 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5
Prácticas en el aula de informática 2 0,08 1
Pràctica de campo 2 0,08 1, 2, 4

Las clases teóricas están distribuidas en tres bloques: 1) Taxonomía y evolución morfológica; 2) Evolución genética y diversificación específica y 3) Etología. Asimismo, en cada una de las partes habrá una práctica que se desarrollará dentro del mismo bloque.

A final del curso, habrá un seminario conjunto con todos los alumnos donde se discutirán y evaluarán los diversos temas tratados en los tres módulos.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Evaluación seminario 20% 0 0 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9
Examen 50% 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5, 6
Evaluación de las prácticas 30% 0 0 1, 2, 3, 4

Al tratarse de una evaluación continuada, la asignatura tendrá en cuenta las diferentes actividades del estudiante tanto en el aula, como en las prácticas y seminarios. Se evaluará mediante una prueba escrita que reúne las tres partes de la materia, una prueba en grupo dentro del seminario, y las prácticas de cada uno de los 3 apartados de que consta la asignatura. El resultado final será la suma ponderada de cada una de las partes.

-Para la evaluación de la parte teórica de la asignatura (50%) se hará una prueba escrita.

-Las prácticas ponderan un 30% de la calificación final (un 10% para cada una de las 3 prácticas correspondiente a cada módulo).

-El seminario tendrá una evaluación en grupo que equivaldrá al 20% de la nota final. Todos los estudiantes del mismo grupo tendrán la misma nota de esta prueba.

Habrá una prueba de recuperación Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber estado previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo. Por tanto, el alumnado obtendrá la calificación de \"No evaluable\" cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final.

La asistencia a las sesiones prácticas y la salida de campo es obligatoria. El alumnado obtendrá la calificación de \"No evaluable\" cuando su ausencia sea superior al 20% de las sesiones programadas.

Esta asignatura contempla el sistema de evaluación única. La evaluación única consiste en una única prueba de síntesis en la que se evaluarán los contenidos de todo el programa de teoría de la asignatura. La nota obtenida en esta prueba de síntesis supondrá el 50% de la nota final de la asignatura. La prueba de evaluación única se realizará el mismo día, hora y lugar que la última prueba de evaluación continua de la asignatura. La evaluación única podrá recuperarse el día fijado por la recuperación de la asignatura. Las prácticas y el semanario se valoran de la misma forma que la evaluación continua.

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente para tareas de apoyo, tales como la búsqueda bibliográfica o de información, la revisión y corrección de textos, o las traducciones necesarias para la elaboración de los materiales de soporte. El estudiante deberá identificar claramente qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas por estas tecnologías, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre la influencia de dichas herramientas tanto en el proceso de elaboración como en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una vulneración de la integridad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total de la calificación de la actividad, así como sanciones más graves en los casos de mayor gravedad.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.


Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

FLEAGLE JG.- Primate adaptation and evolution. Academic Press

BOYD R & SILK JB. Como evolucionaron los humanos. Ariel Ciencia

 

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

Se irá especificando en el transcurso de la impartición de la materia.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura