Las actividades formativas que tienen lugar en esta asignatura pueden ser dirigidas, supervisadas y autónomas:

• Las actividades dirigidas están conducidas principalmente por el profesor/a y se realizan en los espacios de la Facultad. Pueden ser o clases con todo el pelotón, o seminarios y sesiones de práctica corporal en grupo reducido. Las clases con todo el grupo se basan en exposiciones por parte del profesorado de los contenidos y cuestiones básicas del temario. Los seminarios y sesiones prácticas son espacios de trabajo para profundizar, analizar, contrastar, debatir, vivir, reflexionar y evaluar los contenidos de la asignatura. En los seminarios se realiza mediante actividades como: el estudio de casos, vídeos, análisis de material, dinámicas de grupo, resolución de problemas, propia experiencia, discusión-debates, etc. En las sesiones prácticas se realiza a través de la propia vivencia corporal y la formación y reflexión que ésta conlleva. Los seminarios y sesiones prácticas son de asistencia obligatoria y los estudiantes se adscribirán a uno de los tres grupos programados.

• Las actividades supervisadas por el profesor/afora del aula incluyen el conjunto de tutorías individuales y grupales, físicas y virtuales, que deben servir para acompañar al estudiante en su proceso de aprendizaje orientando tareas, resolviendo dificultades y supervisando el seguimiento de sus evidencias de aprendizaje.

• El trabajo autónomo es el que realiza el estudiante de forma independiente para desarrollar las competencias y alcanzar los objetivos de la asignatura.

NOTA: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para la complementación por parte del alumnado de las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura/módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La asignatura contempla la opción de evaluación única.

Al igual que en la evaluación continua, será condición indispensable para aprobar la asignatura la asistencia mínima al 80 % de las sesiones de seminario y de prácticas en el gimnasio, independientemente del motivo de las ausencias (los justificantes que se presenten en caso de ausencia servirán únicamente para explicar la ausencia, pero en ningún caso eximirán del requisito de presencialidad).

La evaluación para superar la asignatura será continua o única, de carácter formativo y compartido. En el proceso de evaluación se aplicarán rúbricas, entre otros instrumentos o modalidades (como la evaluación entre iguales), para garantizar el seguimiento continuo y formativo de las actividades.

Para superar la asignatura, es necesario aprobar cada una de las evidencias/actividades de evaluación correspondientes a los distintos bloques de la asignatura, con una calificación mínima de 5.

Es necesario demostrar una actitud compatible con la profesión docente y un compromiso ético con los principios deontológicos que la rigen. Esto implica mantener una actitud de escucha activa, respeto, participación, cooperación, empatía, amabilidad, puntualidad, capacidad de argumentación, ausencia de juicios de valor y un uso responsable de los dispositivos electrónicos (móvil, ordenador, etc.).

Asimismo, es imprescindible que el estudiante sea responsable y riguroso en el trabajo autónomo, participe activamente en las clases, muestre pensamiento crítico y adopte conductas que contribuyan a crear un entorno de aprendizaje positivo, respetuoso, democrático e inclusivo, en el que se valoren y respeten las diferencias de género, culturales y de cualquier otra índole.

Para aprobar esta asignatura, el estudiante deberá demostrar una buena competencia comunicativa general, tanto oral como escrita, y un buen dominio de la lengua o lenguas vehiculares que constan en la guía docente. En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación.

Se considerará «No evaluable» al alumnado que haya presentado evidencias de aprendizaje con un peso conjunto igual o inferior al 35 % de la asignatura. Por tanto, si el estudiante realiza actividades con un peso superior al 35 % y no presenta el resto de actividades, la asignatura quedará suspendida.

Las calificaciones de cada una de las evidencias evaluables se comunicarán en un plazo no superior a 20 días hábiles desde su entrega. El estudiante que desee revisar la calificación deberá hacerlo en los 15 días posteriores a su comunicación, dentro del horario de tutorías establecido por el profesorado para esta asignatura y recogido en su programa.

Las lecturas semanales no serán obligatorias, pero sí necesarias para poder desarrollar las diferentes pruebas evaluables.

Las calificaciones de las actividades realizadas en pequeños grupos se considerarán individuales, por lo que no necesariamente todos los miembros del grupo obtendrán la misma nota.

La copia y el plagio constituyen un robo intelectual y, por tanto, un delito. Cualquier irregularidad detectada supondrá la calificación de 0 en la actividad. En caso de producirse varias irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0, sin posibilidad de acceder a la recuperación. En caso de copia entre dos estudiantes, si no puede determinarse quién copió de quién, la sanción se aplicará a ambos. Se recuerda que se considera «copia» un trabajo que reproduce total o parcialmente el trabajo de otro compañero o compañera. Se considera «plagio» presentar total o parcialmente un texto de otro autor como propio, sin citar las fuentes, tanto si está publicado en papel como en formato digital en Internet.

Antes de entregar una evidencia de aprendizaje, debe comprobarse que las fuentes, notas, citas textuales y referencias bibliográficas se han redactado correctamente siguiendo la normativa de la UAB.

Se recomienda consultar el documento: «Criterios y pautas generales de evaluación de la Facultad de Ciencias de la Educación», aprobado por la COA el 28 de mayo de 2015.

Las actividades de evaluación deben ser originales y de elaboración propia o del grupo (cuando corresponda). En esta asignatura se permite un uso restringido de las tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) únicamente como herramienta de apoyo, por ejemplo, para la búsqueda de información o bibliografía, la organización de ideas o la revisión lingüística de los textos. En ningún caso la IA puede sustituir la elaboración personal de los contenidos objeto de evaluación.

El estudiante deberá identificar de manera clara y explícita cualquier uso de la IA, indicando las herramientas utilizadas, las partes del trabajo en las que se han empleado y una breve reflexión crítica sobre su incidencia en el proceso de elaboración y en el resultado final de la actividad.

La falta de transparencia en el uso de la IA, así como la presentación como propio de contenido generado mediante esta tecnología sin la correspondiente identificación, se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total de la calificación de la actividad. El profesorado podrá realizar comprobaciones específicas para garantizar la autoría y la adquisición de competencias en caso de sospecha de fraude académico.

Sesiones prácticas

Es obligatorio acudir al gimnasio con ropa deportiva que permita realizar todas las actividades propuestas y mostrar una actitud participativa y activa.

Todo el material del gimnasio y del aula deberá tratarse con cuidado y respeto, dejándolo en perfecto estado y ordenado tras su uso.

Si se genera algún residuo, cada grupo será responsable de depositarlo directamente en los contenedores exteriores al finalizar la clase.

Si durante las sesiones prácticas no se cumplen estos requisitos de participación, respeto por el material y actitud profesional, la calificación final de la asignatura será de 3.

ACTIVIDADES EVALUABLES – EVALUACIÓN CONTINUA

A) Actividad evaluable 1 (10 %)

Evolución 0-6 (trabajo en grupo): caso teórico-práctico relacionado con los contenidos sobre el desarrollo de 0 a 6 años trabajados en los seminarios. La actividad se entregará durante el seminario utilizando la rúbrica facilitada por el profesorado.

• Grupo 61: 09/10/2026
• Grupo 62: 07/10/2026

B) Actividad evaluable 2 (30 %)

Diseño y exposición en grupo de una Situación de Aprendizaje (trabajo en grupo): diseño, elaboración y exposición de una Situación de Aprendizaje sobre uno de los contenidos de la asignatura (con tutorías obligatorias).

Todos los grupos deberán entregar la Situación de Aprendizaje junto con la rúbrica facilitada por el profesorado y una presentación en formato digital libre que se utilizará el día de la exposición.

Entrega en el Campus Virtual:

• Grupo 61: 07/12/2026
• Grupo 62: 04/12/2026

Exposiciones:

• Grupo 61: 11/12/2026 y 18/12/2026
• Grupo 62: 09/12/2026 y 16/12/2026

C) Actividad evaluable 3 (20 %)

Reflexión individual: «¿Qué es para ti un niño o una niña y para qué le sirve su cuerpo?»

Trabajo reflexivo que deberá mostrar la evolución personal del estudiante desde el inicio del curso y entregarse por escrito.

• Grupo 61: 11/12/2026
• Grupo 62: 09/12/2026

D) Actividad evaluable 4 (40 %)

Sensaciones, percepciones y tono muscular (individual): prueba teórico-práctica escrita basada en los casos prácticos trabajados en los seminarios.

• Grupo 61: 15/01/2027
• Grupo 62: 13/01/2027

ACTIVIDADES EVALUABLES – EVALUACIÓN ÚNICA

A) Actividad evaluable 1 (15 %)

Evolución 0-6: caso teórico-práctico relacionado con los contenidos sobre el desarrollo de 0 a 6 años trabajados en los seminarios.

B) Actividad evaluable 2 (35 %)

Diseño de una Situación de Aprendizaje: elaboración de una Situación de Aprendizaje sobre uno de los contenidos de la asignatura. El estudiante deberá entregarla utilizando la rúbrica facilitada por el profesorado.

C) Actividad evaluable 3 (50 %)

Sensaciones, percepciones y tono muscular: prueba teórico-práctica escrita basada en los casos prácticos trabajados en los seminarios.

Fechas:

• Grupo 61: 09/01/2027 (entrega de actividades y prueba escrita).
• Grupo 62: 07/01/2027 (entrega de actividades y prueba escrita).

RECUPERACIONES

Todas las actividades de la asignatura son recuperables.

Para poder acceder a la recuperación de cualquiera de ellas, el estudiante deberá tener una media mínima de 3,5 en la asignatura.

En caso de recuperación de los trabajos individuales y grupales, la nota máxima será de 5.

Cuando se considere que el estudiante no ha aportado suficientes evidencias de evaluación, en el acta figurará como «No evaluable». No se calculará la nota media mientras alguna de las evidencias no esté superada. En ese caso, la calificación final de la asignatura será, como máximo, de 4.

Si el estudiante se matricula por segunda vez porque repite la asignatura, el profesorado podrá autorizar la realización de una prueba final de síntesis. No obstante, será imprescindible que el estudiante contacte con el profesor o profesora responsable para concretar el porcentaje de asistencia requerido para poder optar a esta modalidad de evaluación.

A la evaluación única se le aplicará el mismo sistema de recuperación que a la evaluación continua.

Fechas de recuperación

• Grupo 62: 27/01/2027.
• Grupo 61: 29/01/2027.

Estas fechas son válidas tanto para la evaluación continua como para la evaluación única.