Les activitats formatives que tenen lloc en aquesta assignatura poden ser dirigides, supervisades i autònomes:

• Les activitats dirigides estan conduïdes principalment pel professor/a i es realitzen en els espais de la Facultat. Poden ser o classes amb tot el gran grup, o seminaris i sessions de pràctica corporal en grup reduït. Les classes amb tot el grup es basen en exposicions per part del professorat dels continguts i qüestions bàsiques del temari. Els seminaris i sessions pràctiques són espais de treball per a aprofundir, analitzar, contrastar, debatre, viure, reflexionar i avaluar els continguts de l’assignatura. En els seminaris es fa mitjançant activitats com: l’estudi de casos, vídeos, anàlisis de material, dinàmiques de grup, resolució de problemes, pròpia experiència, discussió-debats, etc. En les sessions pràctiques es realitza a través de la pròpia vivència corporal i la formació i reflexió que aquesta comporta. Els seminaris i sessions pràctiques són d’assistència obligatòria i els estudiants s’adscriuran a un dels tres grups programats.
• Les activitats supervisades pel professor/afora de l’aula inclouen el conjunt de tutories individuals i grupals, físiques i virtuals, que han de servir per acompanyar a l’estudiant en el seu procés d’aprenentatge orientant tasques, resolent dificultats i supervisant el seguiment de les seves evidències d’aprenentatge.
• El treball autònom és el que realitza l’estudiant de forma independent per desenvolupar les competències i assolir els objectius de l’assignatura.

NOTA: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Aquesta assignatura contempla l’opció d’avaluació única. Igual que a l’avaluació continuada serà condició indispensable per aprovar l’assignatura l’assistència mínima a un 80% de les sessions de seminari i pràctica-gimnàs, independentment del motiu de les absències (els justificants que es presentin en cas d'absència serviran únicament per explicar l'absència, en cap cas seran un eximent de la presencialitat).

L’avaluació per a superar l’assignatura serà continuada i única, formativa i compartida. Al procés d'avaluació s’aplicaran rúbriques entre d'altres instruments o modalitats (com l'avaluació entre iguals) per assegurar el seguiment continuat i formatiu de les activitats.

Per superar l'assignatura, cal aprovar cadascuna de les evidències/activitats d'avaluació corresponents als diferents blocs de l'assignatura, amb una nota mínima de 5.

És necessari demostrar una actitud compatible amb la professió docent i un compromís ètic amb els principis deontològics que la regeixen. Això implica mantenir una actitud d’escolta activa, respecte, participació, cooperació, empatia, amabilitat, puntualitat, capacitat d’argumentació, absència de judicis de valor i un ús responsable dels dispositius electrònics (mòbil, ordinador, etc.).

Així mateix, és imprescindible que l’estudiant sigui responsable i rigorós en el treball autònom, participi activament a les classes, mostri pensament crític i adopti conductes que contribueixin a crear un entorn d’aprenentatge positiu, respectuós, democràtic i inclusiu, en què es valorin i es respectin les diferències de gènere, culturals i de qualsevol altra índole.

Per aprovar aquesta assignatura, cal que l’estudiant mostri una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua o les llengües vehiculars que consten a la guia docent. En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte, doncs, la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació.

Es considerarà “No avaluable” l’alumnat que hagi presentat evidències d’aprenentatge amb un pes conjunt igual o inferior al 35% de l’assignatura. Per tant, si l’alumne realitza activitats amb un pes superior al 35% i no presenta la resta d’activitat tindrà suspesa l’assignatura.

Les qualificacions de cada una de les evidències avaluables es comunicaran en un període no superior a 20 dies hàbils següents al seu lliurament. L’estudiant que vulgui revisar la nota, haurà de fer-ho en els 15 dies posteriors a la seva comunicació en l’horari de tutories que el professorat té establert per aquesta assignatura i que es consigna en el programa d'aquesta.

Les lectures setmanals no seran obligatòries però sí necessàries per a poder desenvolupar les diferents proves avaluables.

Les qualificacions de les activitats executades en petit grup es consideren individuals, de manera que no necessàriament tots els membres del grup han de ser avaluats amb la mateixa qualificació.

La còpia i el plagi són robatoris intel·lectuals i, per tant, constitueixen un delicte. Qualsevol irregularitat detectada comportarà la qualificació de 0 en l’activitat. En cas que es produeixin diverses irregularitats, la qualificació final de l’assignatura serà de 0, sense possibilitat d’accedir a la recuperació. En el cas de còpia entre dos alumnes, si no es pot saber qui ha copiat de qui, s'aplicarà la sanció a tots dos. Volem recordar que es considera "còpia" un treball que reprodueix tot o gran part del treball d'un/a altre/a company/a. "Plagi" és el fet de presentar tot o part d'un text d'un autor com a propi, és a dir, sense citar-ne les fonts, sigui publicat en paper o en forma digital a Internet. Veure documentació de la UAB sobre el plagi a:

http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html

Abans de lliurar una evidència d’aprenentatge, cal comprovar que s’ha escrit correctament les fonts, notes, citacions textuals i referències bibliogràfiques seguint la normativa de la UAB:

http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_03.html

És recomanable consultar el document: "Criteris i pautes generals d'avaluació de la Facultat de Ciències de l'Educació" aprovat per la COA a 28 de maig de 2015.

www.uab.cat/web/informacio-academica/avaluacio/normativa-1292571269103.html

Les activitats d’avaluació han de ser originals i de creació pròpia o del grup (quan s’escau) exclusivament. En aquesta assignatura es permet un ús restringit de les tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) únicament com a eina de suport, per exemple, en la cerca d’informació o bibliografia, l’organització d’idees o la revisió lingüística dels textos. En cap cas la IA no pot substituir l’elaboració personal dels continguts objecte d’avaluació.

L’estudiant haurà d’identificar de manera clara i explícita qualsevol ús de la IA, indicant les eines emprades, les parts del treball en què s’han utilitzat i una breu reflexió crítica sobre la seva incidència en el procés d’elaboració i en el resultat final de l’activitat.

La manca de transparència en l’ús de la IA, així com la presentació com a propi de contingut generat mitjançant aquesta tecnologia sense la corresponent identificació, es considerarà una falta d’honestedat acadèmica i podrà comportar una penalització parcial o total de la qualificació de l’activitat. El professorat podrà fer validacions concretes per garantir l'autoria i l'adquisició de competències en cas de sospita de frau acadèmic.

-Sessions pràctiques: cal venir al gimnàs amb roba esportiva que permeti executar totes les activitats proposades i mostrar una predisposició i participació activa.

S’ha de tractar amb cura i respecte tot el material del gimnàs i de l’aula deixant-lo en perfecte estat i ordenat després del seu ús.

Si es genera algun rebuig, cada grup és el responsable de portar-lo directament als contenidors de l’exterior just a l’acabar la classe.

Si durant les sessions pràctiques no es compleixen aquests requisits de participació, respecte pel material i actitud professional, la qualificació final de l'assignatura es qualificarà amb un 3.

• ACTIVITATS AVALUABLES AVALUACIÓ CONTINUADA:

A) Activitat avaluable 1:

Evolució 0-6 ( Treball Grupal) cas teòric-pràctic relacionat amb continguts sobre Desenvolupament 0-6 anys treballats als Seminaris. L’activitat avaluable es lliurarà al mateix Seminari mitjançant la rúbrica facilitada pel professorat. (10%)

• Grup 61: 09/10/2026
• Grup 62: 07/10/2026

B) Activitat avaluable 2:

Disseny i exposició en grup d'una Situació d'Aprenentatge: (Treball Grupal) Disseny, elaboració i exposició d’una Situació d’aprenentatge sobre un dels continguts de l’assignatura (treball amb tutories obligatòries). Tots els grups hauran de lliurar la Situació d’Aprenentatge amb el suport de la rúbrica facilitada pel professorat, i una presentació en un format digital lliure que es farà servir el dia de l’exposició.(30%)

Data de lliurament de la S.A. al Campus Virtual:

• Grup 61: 07/12/26
• Grup 62: 04/12/26

Les exposicions grupals de la S.A. es duran a terme als Seminaris i mantenint l’ordre que es pacti amb el professorat de l’assignatura.

Data exposicions grupals:

• Grup 61: 11/12/26 i 18/12/26
• Grup 62: 09/12/26 i 16/12/26

C) Activitat avaluable 3 :

Reflexió "Què es per a tu un infant i per a què li serveix el seu cos?" (Individual) Treball reflexiu per a donar resposta a la qüestió plantejada a inicis de curs “Què es per a tu un infant i per a què li serveix el seu cos”, i que haurà de deixar constància de l’evolució personal que ha fet l’estudiant. Aquesta evidència es lliurarà amb un format escrit.(20%)

• Grup 61: 11/12/26
• Grup 62: 09/12/26

D) Activitat avaluable 4:

Sensacions-percepcions i To muscular: (Individual) prova teòrica-pràctica, escrita basada en els casos pràctics que s’han dut a terme als diferents seminaris (40%):

• Grup 61: 15/01/2027
• Grup 62: 13/01/2027

• ACTIVITATS AVALUABLES AVALUACIÓ ÚNICA:

Les activitats d’avaluació única que la/l’estudiant ha de presentar i/o desenvolupar són:

A) Activitat avaluable 1:

Evolució 0-6: cas teòric-pràctic relacionat amb continguts sobre Desenvolupament 0-6 anys treballats als Seminaris. (15%).

B) Activitat avaluable 2:

Disseny d'una Situació d'Aprenentatge: Disseny d’una Situació d’aprenentatge sobre un dels continguts de l’assignatura. L’estudiant haurà de lliurar l’S.A. amb el suport de la rúbrica facilitada pel professorat. (35%)

C) Activitat avaluable 3:

Sensacions-percepcions i To muscular: Prova teòrica-pràctica, escrita basada en els casos pràctics que s’han dut a terme als diferents seminaris. (50%)

• Grup 61: 09/01/27 (lliurament activitats avaluables i prova escrita )
• Grup 62: 07/01/27 (lliurament activitats avaluables i prova escrita)

RECUPERACIONS:

Totes les activitats de l’assignatura són recuperables. Per poder accedir a la recuperació de cadascuna d’elles, l'estudiant ha de tenir com a mínim un 3,5 de mitjana de l'assignatura.

En cas de recuperació dels treballs individuals i grupals, la nota màxima que s'obtindrà serà un 5.

Quan es consideri que l'estudiant no ha pogut aportar prou evidències d'avaluació, en l'acta es consignarà aquesta assignatura com a “no avaluable”. No es calcularà la nota mitjana mentre alguna de les evidències d’avaluació no estigui superada. En aquest cas, la qualificació final de l’assignatura serà, com a màxim, de 4.

En el cas que l’estudiant es matriculi per segona vegada perquè repeteix l’assignatura, el professorat pot autoritzar la realització d’una prova de síntesi final. Tot i així, és imprescindible que l’estudiant es posi en contacte amb el/la docent responsable per concretar el percentatge d’assistència requerit per poder optar a aquesta modalitat d’avaluació.

S’aplicarà a l’avaluació única el mateix sistema de recuperació que a l’avaluació continuada.

· Dates de les recuperacions:

Grup 62: 27/01/27 Grup 61: 29/01/27 tant per a l’avaluació continuada com per a l’única.