Guia en format PDF
Logo

Laboratori de Síntesi Orgànica

Codi: 105042
Crèdits: 3
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Química OB 3

Professor/a de contacte

Nom :
Albert Granados Toda
Correu electrònic :
albert.granados@uab.cat

Equip docent

Ona Illa Soler
Albert Granados Toda
Joan Pau Bayon Rueda

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Tal com es defineix en els objectius, aquesta assignatura és el complement experimental de l'assignatura teòrica Mètodes Sintètics. També es posaran en pràctica coneixements adquirits a l'assignatura Determinació Estructural. Per aquest motiu, és extremadament recomanable que l'alumnat hagi superat (preferentment) o cursat aquestes assignatures amb anterioritat. D'altra banda, com les assignatures de 3er curs es basen en els coneixements adquirits en l'assignatura de 2on curs Estructura i Reactivitat dels Compostos Orgànics, és indispensable haver superat aquesta assignatura per cursar Laboratori de Síntesi Orgànica. Cal assenyalar que les reaccions que l'alumnat realitzarà i els compostos que sintetitzarà i analitzarà formen part dels continguts de les assignatures teòriques esmentades i, conseqüentment, tant a les sessions de laboratori com a l'avaluació d'aquest curs, aquests continguts es donen per sabuts.

Objectius

Els principals objectius d'aquesta assignatura experimental són:

  1. Reforçar la comprensió dels conceptes adquirits a l'assignatura teòrica Mètodes Sintètics que l'alumnat ha cursat en el primer semestre, mitjançant una sèrie d'experiments de síntesi i caracterització de compostos.
  2. Complementar els laboratoris cursats com a part de l'assignatura de segon curs, Estructura i Reactivitat dels Compostos Orgànics.
  3. Proporcionar a l'alumne una sòlida formació en un bon nombre de tècniques sintètiques avançades, de major dificultat que les que formen part dels laboratoris vinculats a les assignatures de segon curs.
  4. Incorporar l'ús d'algunes tècniques d'anàlisi (espectroscòpia IR, UV i RMN) que alumne utilitzarà en la caracterització dels compostos.
  5. Conscienciar l'alumnat de les normes de seguretat d'un laboratori químic i de les precaucions en la manipulació de substàncies perilloses.
  6. Aprendre protocols de tractament els residus.

Resultats d'aprenentatge

  1. Comunicar-se oralment i per escrit en la llengua pròpia.
  2. Gestionar l'organització i la planificació de tasques.
  3. Resoldre problemes i prendre decisions.
  4. Obtenir informació, incloent-hi la utilització de mitjans telemàtics.
  5. Gestionar, analitzar i sintetitzar informació.
  6. Treballar en equip i cuidar les relacions interpersonals de treball.
  7. Operar amb un cert grau d'autonomia i integrar-se en poc temps en l'ambient de treball.
  8. Raonar de forma crítica.
  9. Mantenir un compromís ètic.
  10. Adaptar-se a noves situacions.
  11. Proposar idees i solucions creatives.
  12. Demostrar iniciativa i esperit emprenedor.
  13. Demostrar motivació per la qualitat.
  14. Mostrar sensibilitat en qüestions mediambientals.
  15. Identificar els principals grups funcionals en compostos orgànics i algunes de les seves reaccions.
  16. Relacionar els coneixements sobre l'estructura i la reactivitat dels elements i compostos químics amb el seu mètode o mètodes d'obtenció i/o purificació.
  17. Classificar els compostos segons les seves característiques de reactivitat més importants: àcids/bàsics i oxidants/reductors.
  18. Predir la reactivitat dels diversos grups funcionals orgànics davant de determinades condicions de reacció, així com l'estructura dels productes que s'hi obtindran.
  19. Aplicar els continguts teòrics adquirits a l'explicació de fenòmens experimentals.
  20. Avaluar els resultats experimentals de manera crítica i deduir-ne el significat.
  21. Analitzar situacions i problemes en l'àmbit de la química orgànica i inorgànica, i plantejar respostes o treballs de tipus experimental, utilitzant fonts bibliogràfiques.
  22. Desenvolupar hàbits i habilitats pròpies del laboratori.
  23. Observar les propietats físiques i químiques de diferents substàncies.
  24. Sintetitzar i purificar un compost químic.
  25. Seguir procediments estàndard de laboratori.
  26. Realitzar un treball de síntesi, anàlisi i determinació de propietats químiques i físiques a partir de les instruccions subministrades en un procediment detallat.
  27. Desenvolupar treballs de síntesi i anàlisis en l'àmbit de la química orgànica a partir de procediments establerts prèviament.
  28. Identificar els principals reactius del laboratori i la seva presentació comercial.
  29. Manipular els principals reactius i dissolvents al laboratori químic.
  30. Observar al laboratori la reactivitat i el comportament de compostos representatius.
  31. Determinar el rendiment d'una reacció.
  32. Caracteritzar els compostos sintetitzats per mètodes físics i espectroscòpics.
  33. Redactar un quadern de laboratori que reculli la descripció dels procediments desenvolupats, les observacions realitzades, els resultats obtinguts, la interpretació d'aquests i les conclusions.
  34. Utilitzar aparells d'espectroscòpia per confirmar els resultats experimentals.
  35. Utilitzar el material bàsic d'un laboratori químic.
  36. Manejar instruments per al registre dels diferents tipus d'espectres.
  37. Realitzar tests estàndard sobre els quals basar els resultats obtinguts.
  38. Innovar mètodes per adequar-los a la interpretació d'una estructura molecular concreta.
  39. Manejar instruments i material estàndard en laboratoris químics d'anàlisi i síntesi en l'àmbit de la química orgànica.
  40. Utilitzar programes de disseny gràfic per dibuixar fórmules químiques i les seves reaccions.
  41. Utilitzar les estratègies adequades per a l'eliminació segura dels reactius.
  42. Reconèixer els reactius i dissolvents potencialment perillosos.
  43. Manipular amb seguretat reactius inflamables, tòxics i/o corrosius.
  44. Disposar amb seguretat dels residus de les reaccions químiques.
  45. Valorar els riscos en l'ús de substàncies químiques i procediments de laboratori.
  46. Treballar al laboratori amb seguretat i seguint el procediment adequat.
  47. Descriure la normativa de seguretat bàsica.
  48. Seguir els procediments de seguretat al laboratori químic.
  49. Utilitzar les instal·lacions de seguretat de forma adequada.
  50. Reconèixer l'ús de cada reactiu al laboratori i prendre les precaucions de seguretat oportunes en cada cas (ulleres i/o guants especials, campana extractora, màscara de gasos, etc.).
  51. Reconèixer riscos potencials al laboratori abans que es produeixin.
  52. Identificar els riscos de reactius de síntesi.
  53. Interpretar les fitxes de seguretat dels productes químics.
  54. Efectuar avaluacions correctes dels riscos sanitaris i de l'impacte ambiental de camps magnètics.
  55. Distingir el rebuig dels reactius i productes químics de forma selectiva.
  56. Manejar els termes químics més habituals en anglès.
  57. Seguir procediments estàndards de laboratori descrits en anglès.
  58. Distingir l'etiquetatge de reactius químics en anglès.
  59. Escriure informes de laboratori simples en anglès
  60. Comunicar-se al laboratori en anglès.

Continguts

Aquesta assignatura es basa en la realització d'experiments de llargada variable en el temps.


La realització d'aquests experiments es durà a terme en 12 sessions de 4 hores cadascuna.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Sessions de laboratori 48 1,92 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60
Presentació de l'assignatura 1 0,04 1, 2, 5, 8, 13, 16, 17, 19, 47, 51, 52, 56, 60
Preparació de les pràctiques 22 0,88 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 27, 31, 33, 40, 42, 45, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 58

Aquesta assignatura s'estructura en:

  1. Una sessió informativa on es presentarà a l'alumnat el funcionament de l'assignatura i els laboratoris. També s'insistirà en les mesures de seguretat que s'hauran de seguir i alguns aspectes fonamentals de les pràctiques a realitzar.
  2. Dotze sessions de laboratori de 4 hores cadascuna. En aquestes sessions es durà a terme la síntesi i caracterització d'una sèrie de productes orgànics. Prèviament a l'inici de les sessions de laboratori, es faran proves escrites (prelabs) per avaluar el grau de comprensió i coneixement que l'alumne ha assolit preparant la pràctica de forma autònoma i el coneixement dels aspectes teòrics relacionats amb la pràctica.

Es destinaran aproximadament uns 15 minuts d’alguna sessió a permetre que l’alumnat pugui respondre les enquestes d’avaluació de l’actuació docent i d’avaluació de l’assignatura o mòdul.


En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Proves d'avaluació escrites 80% 4 0,16 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 25, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 40, 42, 45, 47, 48, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60
Actitud de l’alumne, resultats dels experiments, desimboltura i comportament grupal 20% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 46, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 60

La qualificació d’aquesta assignatura constarà dues parts:

1ª Part. Proves escrites (contribució a la nota final = 80%). Consisteixen en:

  • Prelabs: qüestionaris previs a la realització de cada experiment
  • Llibreta de laboratori
  • Informes que, eventualment, es sol·licitin
  • Examen final: Preguntes teòriques i pràctiques i problemes. Es programarà un examen de recuperació pels alumnes que no superin el primer. L’examen final és la única part de l’avaluació susceptible de recuperació

2ª Part: Altres (contribució a la nota final = 20%). Es valoraran els següents aspectes:

  • Actitud
  • Resultats experimentals
  • Desimboltura
  • Comportament grupal

Aquesta part no serà recuperable.

QUALIFICACIONS

Per superar l'assignatura l’alumnat ha de complir els següent requisits:

  • Haver obtingut una nota igual o superior a 5 sobre 10 a l'examen final
  • Haver obtingut una nota igual o superior a 5 sobre 10 a la mitjana ponderada de les dues parts (1ª i 2ª)
  • En cas de falta d'assistència per malaltia o un altre circumstància greu, que aquesta hagi estat degudament justificada amb certificat mèdic o document adecuado. En cap cas les faltes poden excedir una sessió (4 hores).

La Menció de Matrícula d'Honor només podrà ser atorgada a alumnes que hagin obtingut una qualificació igual o superiora 9 punts sobre 10. El seu nombre no podrà excedir el 5% dels alumnes matriculats en l’assignatura (grups de matí + tarda) en el corresponent curs acadèmic.

Alumnat no avaluable: L’alumnat rebrà la qualificació de no-avaluablesi no ha realitzat cap sessió de laboratori ni l'examen final escrit ni l'examen de recuperació.

IRREGULARITATS A LES PROVES D'AVALUACIÓ

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, es qualificarà amb un zero l’alumne que hagi comés irregularitats que puguin conduir a la variació de la qualificació d'un acte d'avaluació. Per tant, la còpia, el plagi, l'engany, deixar copiar, etc., en qualsevol de les activitats d'avaluació, implicarà suspendre-la amb un zero.

ADVERTIMENT SOBRE SEGURETAT EN EL LABORATORI

Podrà ser expulsat del laboratori i suspendre l'assignatura l'estudiant que, com a conseqüència d'un comportament negligent, es vegi involucrat en un incident que pugui tenir conseqüències greus de seguretat.


La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

Bibliografia

Conceptes Teòrics:

Organic Chemistry. Clayden, J.; Geeves, N.; Warren, S. 2nd Edition, 2012. ISBN: 978-0199270293 Oxford University Press.

Tècniques Experimentals:

Experimental Organic Chemistry: Standard and Microscale. Cranwell, P. B.; Harwood, L. M.; Moody, C. J. 3rd Edition, 2017. ISBN 10: 1119952387 ISBN 13: 9781119952381 John Wiley & Sons Inc.

Vogel's Textbook of Practical Organic Chemistry. Vogel, A.I.; Tatchell, A.R.; Furnis, B.S.; Hannaford, A.J.; Smith, P.W.G. 5th Edition, 1996. ISBN 10: 0582462363 / ISBN 13: 9780582462366 Prentice Hall Ed.

Programari

Bases de dades:

SciFinder- ACS

Spectral Data Base: https://sdbs.db.aist.go.jp/sdbs/cgi-bin/cre_index.cgi

Programes dibuix:

Marvin Sketch

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(PLAB) Pràctiques de laboratori 1 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 1 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori 1 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 2 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 2 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori 2 Català/Castellà segon quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 3 Català/Castellà segon quadrimestre tarda
(PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori 3 Català/Castellà segon quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 4 Català/Castellà segon quadrimestre tarda
(PLABs) Suport a les pràctiques de laboratori 4 Català/Castellà segon quadrimestre tarda