
Termodinàmica i Cinètica
Codi: 105039Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Química | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Mireia Garcia Viloca
- Correu electrònic :
- mireia.garcia@uab.cat
Equip docent
- Àngels Gonzalez Lafont
- Mireia Garcia Viloca
- Giuseppe Sciortino
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Fonaments de Química I i II, Física I i II, Matemàtiques I i II, Química Quàntica.
Objectius
L'objectiu d'aquesta assignatura és que l'alumne avanci en la seva formació en Química Física. En aquesta assignatura es pretén aprofundir en l'aplicació de les lleis de la Termodinàmica a sistemes químics concrets, utilitzant el concepte de potencial químic en sistemes homogenis i heterogenis d'un o més components. D'altra banda, també es vol introduir la complementarietat de les visions macroscòpica i microscòpica de la matèria per a calcular i interpretar les seves propietats termodinàmiques utilitzant les bases de la Termodinàmica Estadística. Finalment, es farà una introducció a la Cinètica Química, posant èmfasi en l’estudi dels mecanismes de reacció i la interpretació microscòpica de la velocitat de reacció que proporciona la Teoria de l'Estat de Transició.
Resultats d'aprenentatge
- CM14 (Interpretar dades obtingudes mitjançant experiments o simulacions computacionals per relacionar les propietats fisicoquímiques de compostos, dissolucions i superfícies amb la seva estructura i composició.) Interpretar dades obtingudes mitjançant experiments o simulacions computacionals per relacionar les propietats fisicoquímiques de compostos, dissolucions i superfícies amb la seva estructura i composició.
- CM15 (Dissenyar experiments i simulacions computacionals per determinar l’estructura dels compostos químics i la cinètica de les seves transformacions químiques i electroquímiques, així com els fenòmens de transport i de superfície.) Dissenyar experiments i simulacions computacionals per determinar l’estructura dels compostos químics i la cinètica de les seves transformacions químiques i electroquímiques, així com els fenòmens de transport i de superfície.
- CM16 (Avaluar la idoneïtat d’experiments destinats a la determinació de les propietats fisicoquímiques de compostos químics i la cinètica de les seves transformacions, així com els fenòmens de transport i de superfície.) Avaluar la idoneïtat d’experiments destinats a la determinació de les propietats fisicoquímiques de compostos químics i la cinètica de les seves transformacions, així com els fenòmens de transport i de superfície.
- KM16 (Reconèixer els conceptes i principis que descriuen l’estructura i les propietats d’àtoms i molècules, l’espontaneïtat i la cinètica dels processos químics i les propietats de les dissolucions i equilibris de fases.) Reconèixer els conceptes i principis que descriuen l’estructura i les propietats d’àtoms i molècules, l’espontaneïtat i la cinètica dels processos químics i les propietats de les dissolucions i equilibris de fases.
- KM18 (Identificar experiments i simulacions que permetin determinar les propietats fisicoquímiques de les molècules i la cinètica de les reaccions, així com els processos d’adsorció i electroquímics.) Identificar experiments i simulacions que permetin determinar les propietats fisicoquímiques de les molècules i la cinètica de les reaccions, així com els processos d’adsorció i electroquímics.
- SM16 (Interpretar a nivell atomístic l’estructura dels compostos químics, l’origen de l’espontaneïtat i la cinètica de les seves transformacions químiques i electroquímiques, així com els fenòmens de transport i de superfície associats.) Interpretar a nivell atomístic l’estructura dels compostos químics, l’origen de l’espontaneïtat i la cinètica de les seves transformacions químiques i electroquímiques, així com els fenòmens de transport i de superfície associats.
- SM17 (Resoldre problemes relacionats amb la termodinàmica i la cinètica de les transformacions químiques i electroquímiques, els fenòmens de transport i la química de superfícies.) Resoldre problemes relacionats amb la termodinàmica i la cinètica de les transformacions químiques i electroquímiques, els fenòmens de transport i la química de superfícies.
- SM18 (Fer servir instruments i simulacions computacionals per determinar les propietats fisicoquímiques de molècules i materials, analitzar les cinètiques de reacció i interpretar els processos de superfície i electroquímics.) Fer servir instruments i simulacions computacionals per determinar les propietats fisicoquímiques de molècules i materials, analitzar les cinètiques de reacció i interpretar els processos de superfície i electroquímics.
Continguts
1. Introducció a la termodinàmica estadística
2. Propietats termodinàmiques del gas ideal
3. Interpretació molecular de l’equilibri químic
4. Introducció a la cinètica química
5. Mecanismes de reacció
6. Teoria de l'Estat de Transició
7. Equilibri material, energia de Gibbs i potencial químic.
8. Equilibri de fases en sistemes d’un component
9. Dissolucions.
10. Termodinàmica de sistemes reals.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Treball personal | 65 | 2,6 | |
| Classes teòriques | 33 | 1,32 | |
| Pràctiques de laboratori | 16 | 0,64 | |
| Classes de problemes | 13 | 0,52 |
Activitats dirigides:
Classes teòriques, classes de problemes, pràctiques de laboratori
Activitats Autònomes:
Estudi, resolució de problemes, lectures i obtenció d'informació, preparació de les pràctiques, cerca bibliogràfica
Per ordre de la Vicerectora de Qualitat i d’Acreditació Acadèmica s'ha d'indicar a les guies docents que el professorat haurà de destinar aproximadament uns 15 minuts d’alguna classe a permetre que el seu alumnat pugui respondre les enquestes d’avaluació de l’actuació docent i d’avaluació de l’assignatura o mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Treball individual | 10 | 5 | 0,2 | CM14, CM15, CM16, KM16, KM18, SM16, SM17, SM18 |
| Pràctiques de laboratori | 20 | 8 | 0,32 | CM14, CM15, CM16, KM16, KM18, SM16, SM17, SM18 |
| Exàmens | 70 | 10 | 0,4 | CM14, KM16, SM16, SM17, SM18 |
AVALUACIÓ CONTINUADA
Exàmens escrits: Es realitzaran dos exàmens parcials al llarg del curs, en les dates fixades per la coordinació. Cadascun d'aquests exàmens tindrà un pes del 35% sobre la nota final. Per poder fer mitjana amb la resta d'activitats d'avaluació, la nota mínima de cada examen parcial ha de ser de 4,0. Si no s'arriba a aquests mínims, al final del curs es podrà realitzar un examen de recuperació de tot el contingut de l'assignatura o d'una part de l'assignatura. La nota obtinguda en la recuperació substituirà la nota obtinguda en el primer intent.
Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat, com a mínim: en un examen parcial, en les pràctiques de laboratori i en l'activitat de treball individual o en grup.
L'alumnat obtindrà la qualificació de "No Avaluable" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.
Pràctiques de laboratori: Les pràctiques de laboratori s'avaluaran a partir dels resultats obtinguts en cada pràctica i d'un qüestionari que es realitzarà al finalitzar les pràctiques. La nota mitjana obtinguda de les pràctiques al laboratori equivaldrà al 20 % de la nota final de l'assignatura.
Treball Individual o en grup: Al llarg del curs es proposarà una activitat avaluable per resoldre a l'aula o fora de l'aula. La nota obtinguda en aquesta activitat tindrà un pes del 10% sobre la qualificació final de l'assignatura.
Els requisits per a superar l'assignatura són:
1) La nota de cada examen parcial ha de ser igual o superior a 4,0. La nota mínima de la part de l'examen de recuperació que correspon a la matèria a recuperar ha de ser igual a 4,0.
2) La nota mitjana de l'assignatura ha de ser igual o superior a 5,0.
3) L'assistència a les sessions de pràctiques de laboratori és obligatòria durant tot l'horari establert per a les pràctiques. La nota de les pràctiques ha de ser igual o superior a 5,0.
AVALUACIÓ ÚNICA
L’alumnat que s’hagi acollit a la modalitat d’avaluació única haurà de realitzar una prova final que consistirà en un examen de tot el temari teòric i de problemes de l’assignatura.
Aquesta prova es realitzarà el dia en què els estudiants de l’avaluació continuada fan l’examen del segon parcial.
La qualificació de l’estudiant serà:
Nota de l’assignatura = (Nota de la prova final * 80 + Nota de pràctiques * 20)/100
Si la nota final no arriba a 5, l’estudiant té una altra oportunitat de superar l’assignatura mitjançant l’examen de recuperació que se celebrarà en la data que fixi la coordinació de la titulació. En aquesta prova es podrà recuperar el 80% de la nota corresponent a la part de teoria. La part de pràctiques no és recuperable. L'alumnat obtindrà la qualificació de "No Avaluable" quan no hagi realitzat ni l'examen de la prova final ni l'examen de recuperació.
PLAGI O CONDUCTA FRAUDULENTA
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL
En aquesta assignatura, l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) es limita exclusivament a tasques de consulta o suport. Qualsevol aportació basada en IA per generar continguts que formin part directa de les evidències avaluables haurà de ser degudament raonada, reinterpretada i expressada amb paraules pròpies de l’estudiant. L’ús de continguts generats per IA sense aquesta elaboració pròpia es considerarà una falta d’honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l’activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Llibres disponibles a la Biblioteca de Ciència i Tecnología (UAB):
Levine, Ira N., 1937-, autor | Document físic | |
Chang, Raymond | Document físic | |
Levine, Ira N. | Document físic | |
Physical chemistry for the life sciences / Peter Atkins, Julio de Paula | Atkins, P. W. (Peter William), 1940- | Document físic |
Atkins, P. W. (Peter William), 1940- | Document físic | |
Química física / Peter Atkins y Julio de Paula ; traducido por Ernesto Timmermann... [et. al.] | Atkins, P. W. (Peter William), 1940- autor | Document electrònic |
Tuñón, Iñaki | Document físic | |
Thermodynamics and statistical mechanics [Recurs electrònic] / John M. Seddon & Julian D. Gale | Seddon, John M. | Document electrònic |
Fundamentos de cinética química / S. R. Logan ; traducción Concepción Pando García-Pumarino | Logan, S. R. | Document físic |
Chang, Raymond | Document físic | |
Levine, Ira N. | Document físic | |
Levine, Ira N. 1937- autor | Document electrònic |
Programari
Per a les pràctiques computacionals s'utilitzarà el següent programari:
Gaussview 6.0.16
Gaussian 16, B.01
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB40) Pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB40s) Suport a les pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB40) Pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB40s) Suport a les pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 3 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB40) Pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 3 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB40s) Suport a les pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 3 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 4 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB40) Pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 4 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB40s) Suport a les pràctiques de laboratori (40 estudiants per grup) | 4 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 5 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 6 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 7 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 8 | Català | segon quadrimestre | tarda |