Narrativa Audiovisual
Codi: 105019Crèdits: 12
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Comunicació Audiovisual | OB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Angel Custodio Gómez González
- Correu electrònic :
- angelcustodio.gomez@uab.cat
Equip docent
- Joaquín Puig Gonzalez
- Ludovico Longhi
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Coneixements bàsics de:
1) Història de la literatura i de l'art universals
2) Teoria general de la imatge i la construcció audiovisual
3) Funcionament d'editors senzills de video i àudio
Objectius
L'objectiu de l'assignatura és capacitar l'alumnat en la construcció de continguts audiovisuals partint de models narratius específics, aprofundint en la contemplació de diferents teories narratives i dramatúrgiques, així com habilitar el reconeixement d'estructures narratives en continguts audiovisuals modèlics.
Resultats d'aprenentatge
- CM02 (Construir noves formes d’explicar històries en productes audiovisuals integrant la perspectiva de gènere a partir de la síntesi dels diversos models narratius.) Construir noves formes d’explicar històries en productes audiovisuals integrant la perspectiva de gènere a partir de la síntesi dels diversos models narratius.
- KM04 (Identificar les formes narratives bàsiques presents en els productes audiovisuals.) Identificar les formes narratives bàsiques presents en els productes audiovisuals.
- KM05 (Relacionar els models narratius literaris amb els models narratius específics de la comunicació audiovisual.) Relacionar els models narratius literaris amb els models narratius específics de la comunicació audiovisual.
- KM06 (Reconèixer les característiques de la narració radiofònica, audiovisual i transmediàtica.) Reconèixer les característiques de la narració radiofònica, audiovisual i transmediàtica.
- SM03 (Analitzar la narrativa de productes radiofònics, audiovisuals i transmediàtics.) Analitzar la narrativa de productes radiofònics, audiovisuals i transmediàtics.
Continguts
L'assignatura Narrativa audiovisual se centra en l'estudi dels mecanismes i elements narratius que formen part de la construcció dels relats audiovisuals. La seva vessant teòrica i pràctica fa que els objectius siguin dobles, primer adquirir els coneixements necessaris en la construcció dels relats audiovisuals i, d'altra banda, aplicar-los en el procés de construcció tant escrita com audiovisual.
L'assignatura, tot i ser anual, es divideix en dues parts, cadascuna de les quals tindrà els següents continguts teòrics:
1er semestre: Conceptes bàsics de la Narrativa
1. Introducció a la narrativa audiovisual: Definició i perspectives d'estudi. Models de món.
- Codis i estructures de la narració audiovisual.
- Mimesi i diègesi
2. L'estructura narrativa i els seus actes
- La narració com a procés: tema, trama i història.
- Diferents tipus d'estructura
- Els components de la història: els personatges, les accions i les transformacions en un relat audiovisual.
3. Elements de la Narració Audiovisual (I):
- L'enunciació audiovisual. Principals figures enunciatives. Punt de vista i focalització.
- El narrador i la veu en la narració audiovisual
- Personatges: rols i funcions
4. Elemens de la Narració Audiovisual (II):
- L'espai i el temps en la narració audiovisual: característiques i perspectives de les coordenades temporals i espacials.
5. Teories de l'adaptació i la intermedialitat
- L'adaptació literària:de la novel·la al cinema ila televisió
- L'adaptació teatral: del teatre al cinema i la televisió.
2on semestre: Narrativa aplicada
6. Narrativa Radiofònica.
- La construcció de l'espai sonor.
- Elements expressius del discurs sonor
- Alguns exemples: El podcast narratiu
7. Narrativa Televisiva
- Peculiaritats narratives de la televisió
- Codis i categories narratives en televisió
- Alguns exemples
8. Noves Narratives digitals
- Característiques narratives dels nous formats digitals
- Univers i principis transmèdia
- Narratives multimèdia, crossmèdia i transmèdia
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Treball autònom | 174 | 6,96 | |
| Pràctiques i projecte | 75 | 3 | |
| Examen | 6 | 0,24 | |
| Magistral | 30 | 1,2 |
Les sessions de l'assignatura es desenvoluparan mitjançant diferents tipus d'activitats, agrupades en classes magistrals, seminaris i pràctiques. Les classes magistrals s'impartiran en una mateixa aula amb el grup complet; els seminaris i les pràctiques es desenvoluparan en tres subgrups diferenciats, cadascun d'ells en la seva aula i en els laboratoris de pràctiques, amb un professor o professora diferent.
El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s'exposarà el dia de presentació de l'assignatura i estarà també disponible al Campus Virtual de l’assignatura, on l’alumnat podrà trobar els diversos materials docents que el professorat estimi convenients i tota la informació necessària per l’adequat seguiment de l’assignatura. En cas de canvi de modalitat docent per motius de força major segons les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació de l'assignatura i en les metodologies docents.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Seminaris | 30% sobre la qualificació final | 5 | 0,2 | KM04, KM05, KM06, SM03 |
| Examen teóric | 20% sobre la qualificació final | 5 | 0,2 | KM04, KM05, KM06, SM03 |
| Pràctiques | 50% de la qualificació final | 5 | 0,2 | CM02, KM05, KM06 |
La nota final de l’assignatura serà la mitjana obtinguda entre les diferents qualificacions de l'assignatura segons el criteri següent:
- Participació als seminaris, realització i exposició dels mateixos: 30 %
- Examen teòric: 20 %
- Pràctiques: 50 %
Per superar l’assignatura, és obligatòria l’assistència a classe, així com la presentació de totes i cadascuna de les activitats avaluables. Caldrà aprovar almenys dues de les tres parts avaluables per poder fer la mitjana de les qualificacions de l’assignatura.
Es podrà recuperar:
a) L’examen teòric, sempre que l’alumne o alumna ho sol·liciti, i hagi obtingut una nota mínima de 3.
b) Les pràctiques, sempre que l’alumne o alumna ho sol·liciti.
c) La qualificació final podrà augmentar si l’alumne o alumna, havent obtingut almenys un 8, realitza una prova de síntesi al final del període de recuperació.
Els seminaris d’anàlisi no són recuperables, igual que algunes de les pràctiques.
NO AVALUABLE
Segons el punt 9 de l'article 266 de la Normativa Acadèmica de la UAB, "quan es consideri que l'estudiant no ha pogut aportar prou evidències d'avaluació s'ha de qualificar aquesta assignatura com a no avaluable".
INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL
En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Bibliografia obligatòria
CUEVAS, Efrén (2014): La narratología audiovisual como método de análisis. Portal de la Comunicació Incom: UAB. (Lliçons). Disponible a: https://incom.uab.cat/portalcom/wp-content/uploads/2020/01/53_esp.pdf
STAM, Robert (2009): Teoría y práctica de la adaptación. Mèxic: Textos de difusión cultural / UNAM. Disponible a: https://guion2.weebly.com/uploads/1/5/0/9/15091428/teora_y_practica_de_la_adaptacin.pdf
Bibliografia bàsica
BORDWELL, David. La narració en el cinema de ficció. Barcelona: Paidós, 1996.
CHATMAN, Seymour. Història i discurs. L’estructura narrativa a la novel·la i al cinema. Madrid: Taurus, 1990.
CRUZ, Coral. Imatges Narrades: Com fer visible allò invisible en un guió de cinema. Barcelona: Laertes, 2014.
GAUDREAULT, André.; JOST, François. El relat cinematogràfic. Barcelona: Paidós, 1995.
GENETTE, Gérard. Figures III. Barcelona: Lumen, 1989.
IRIGARAY, Fernando i LOVATO, Anahi (eds.) (2015). Producciones transmedia de no ficción. Análisis, experiencias y tecnologías. Rosario: UNR Editora.
JENKINS, Henry (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. Nueva York: New York University Press, cop.
McCULLERS, Carson. “El mudo” i altres textos. Barcelona: Seix Barral, 2017.
SÁNCHEZ PIÑOL, Albert (2021): Les estructures elementals de la narrativa. Barcelona: La Campana.
SCOLARI, Carlos A. (2009). Hipermediaciones: Elementos para la teoría de una comunicación digital interactiva. Barcelona: Editorial Gedisa
SCOLARI, Carlos A. (2013). Narrativas transmedia. Barcelona: Deusto
Bibliografia complementària
BALLÓ, Jordi i Pérez, Xavier (1995): La llavor immortal: els arguments universals en el cinema. Barcelona: Anagrama.
CATALÀ, Josep M. (2001): La posada en imatges. Barcelona: Paidós.
CATALÀ, Josep M. (2009): Passió i coneixement. El nou realisme melodramàtic. Madrid: Cátedra.
DARLEY, Andrew (2002): Cultura Visual digital. Espectacle i nous gèneres en els mitjans de comunicació. Barcelona: Paidós.
GORDILLO, Inmaculada (2009): Manual de narrativa televisiva. Madrid: Editorial Síntesis.
GUARINOS, Virginia (2009): Manual de narrativa radiofònica. Madrid: Editorial Síntesis.
LAVANDIER, Yves (2003): La dramatúrgia. Els mecanismes del relat: cinema, teatre, òpera, televisió, còmic. Madrid: Ediciones Internacionales Universitarias.
SÁNCHEZ NAVARRO, Jordi (2006): Narrativa audiovisual. Barcelona: Editorial UOC.
Programari
Celtx, DaVinci Resolve o semblants i Audacity
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 4 | Català | anual | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 41 | Català | anual | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 42 | Català | anual | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 43 | Espanyol | anual | matí-mixt |