Se describen aquí los normas generales de la asignatura. La organización final en cuanto a calendario, fechas de examen y distribución de grupos es concretara el primer día de clase a través de los profesores de la asignatura.

Metodología general:

• Horas estimadas de la asignatura: 75 (3 ECTS)
• Dirigidas (40%): 30 h
• Trabajo autónomo (51%): 38 h. Consultes bibliográficas y documentales. Realización de esquemas y resúmenes.
• Evaluación (9%): 7 h. Presentació de Trabajo y Resolución de problemas.

Excepcionalmente y según criterio del profesorado responsable, los recursos disponibles y la situación sanitaria de cada momento a las diferentes Unidades Docentes, parte de los contenidos correspondientes a las lecciones teóricas, prácticas y seminarios podrán ser impartidos de forma presencial o virtual.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Para la evaluación final de la asignatura se tendrá en cuenta:

1. La evaluación de los seminarios y las clases de habilidades se realizará mediante un test de respuesta múltiple sobre el contenido de los casos clínicos al final de cada clase. En el caso de las sesiones de simulación, la evaluación se basará en la asistencia y la participación activa de los estudiantes (30%).
2. Presentación de un caso clínico relacionado con los contenidos de la asignatura que los estudiantes podrán encontrar durante sus prácticas clínicas, presentado en formato electrónico (40%).
3. Evaluación de la asistencia a los seminarios (seminarios de habilidades y simulación) y a las prácticas hospitalarias (30%).

Cuando se considere que el estudiantado no ha podido aportar suficientes evidencias de evaluación, en el acta de la asignatura constará como no evaluable. Se programará una prueba de evaluación para el alumnado que no supere los contenidos de la asignatura, con un formato pendiente de determinar.

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

Actividades de evaluación

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas mediante esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá comportar una penalización en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos de especial gravedad.

Irregularidades en actos de evaluación

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA que no respete las condiciones de transparencia y autoría previamente mencionadas en esta guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supondrá que dicho acto sea calificado con un 0.

En caso de que la guía docente establezca que, para superar la asignatura, sea requisito imprescindible haber obtenido una calificación mínima en este acto de evaluación, o que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Al margen de lo anterior, se podrá iniciar un procedimiento disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.