La metodología docente de esta asignatura se basa en el Aprendizaje Basado en Retos (ABR), tanto en la parte teórica como en la práctica. Se trata de una metodología educativa innovadora que sitúa al alumnado ante los problemas reales de la profesión con el objetivo de desarrollar habilidades como el pensamiento crítico y la creatividad. Con estas herramientas, los estudiantes deben encontrar soluciones a los retos que plantea el docente ellos mismos, siempre con el acompañamiento del profesorado. En esta asignatura se da un gran valor al trabajo en equipo.

La asignatura combina clases teóricas y sesiones prácticas. El trabajo se realizará mayoritariamente en grupos de 5 o 6 personas, aunque algunas actividades requerirán grupos más reducidos para mejorar la eficiencia.

Se plantean tres tipos de prácticas: Proyectos transversales que se desarrollarán a lo largo del semestre; ejercicios de preparación semanal o quincenal; actividades intensivas con entrega en 24 horas.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de avaluación única.

La evaluación continua se basará en tres componentes: Contenidos teóricos; actividades prácticas (que representarán un 75 % de la calificación final); participación y actitud proactiva, especialmente durante las sesiones lectivas y las visitas de profesionales invitados.

El alumnado deberá realizar seis prácticas, cada una con un valor porcentual que sumará el 75% total.

El examen teórico consistirá en la resolución escrita de problemas vinculados a los contenidos abordados en clase.

El equipo docente comunicará las calificaciones de las prácticas en un plazo máximo de tres semanas. Asimismo, se ofrecerá retroalimentación grupal oral cada semana. En caso de desacuerdo o necesidad de revisión, el alumnado podrá solicitar una tutoría individual.

El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura, es decir, si ha entregado un mínimo de 4 de las 6 prácticas programadas.

No obstante, no todas las prácticas podrán recuperarse. Las dos prácticas de largo recorrido (las que se trabajan durante la mayor parte del semestre) no son recuperables. El resto de las prácticas, así como el examen teórico, sí podrán recuperarse.

Plagio:

Cualquier irregularidad que pueda suponer una alteración significativa en la calificación de una actividad evaluable se penalizará con un 0 en dicha actividad, con independencia de las posibles sanciones disciplinarias adicionales. En caso de detectarse múltiples irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.

Uso de la IA:

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en [especificar tareas, a modo de ejemplo: tareas de Soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reffexión crítica sobre cómo estas han inffuido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.