El curs s'articula entorn de tres pilars metodològics.

Classe magistral estratègica i anàlisi de casos. Cada sessió combina aportacions conceptuals amb casos reals del sector turístic. Els casos es seleccionen per la seva riquesa analítica — s'espera que els estudiants els interroguin, no només que els absorbeixin. Al llarg del curs s'utilitzen materials audiovisuals, exemples de marques i artefactes digitals reals.

Exercicis pràctics. Les activitats individuals i de gran grup estan dissenyades per a una aula de 60 estudiants: votació en viu, reptes d'identificació competitius, exercicis creatius ràpids i debat estructurat. No es preveu treball en petits grups ni coaching individual. Les activitats són cognitivament exigents sense requerir complexitat logística.

Projecte de grup àgil. Els equips d'estudiants desenvolupen una estratègia de màrqueting digital per a una marca turística real al llarg de tot el semestre. El projecte s'estructura en cicles iteratius: cada cicle produeix un lliurable, rep feedback i informa el següent. El resultat final es presenta públicament a l'última sessió.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació contínua:

Activitats pràctiques (20%): Exercicis individuals i anàlisis de casos lliurats al llarg del curs dins dels terminis establerts. Els exercicis es basen en l'anàlisi de marques i campanyes turístiques reals, incloent-hi temes de turisme sostenible, comunicació ètica i igualtat de gènere.

Projecte de grup + presentació (30%): Els equips desenvolupen una estratègia de màrqueting digital integrada al llarg del semestre en tres cicles àgils de lliurament, amb feedback de l'instructor després de cada cicle. La presentació final es realitza públicament a la Sessió 14, amb 5 hores assignades a totes les presentacions dels equips. S'espera que tots els membres de l'equip presentin. La qualificació reflecteix tant la qualitat del resultat final com l'evidència de desenvolupament iteratiu al llarg dels cicles.

Examen parcial (20%): Examen escrit a meitat del semestre, que cobreix les seccions inicials del contingut del curs. El format inclou preguntes conceptuals i anàlisi breu de casos. Duració: 1 hora.

Examen final (30%): Examen escrit al final del semestre, que cobreix el contingut complet del curs amb èmfasi en les seccions restants i l'aplicació integradora de tots els passos. El format inclou preguntes conceptuals, anàlisi de casos i exercicis de raonament estratègic. Duració: 1 hora.

Per superar el curs es requereix una mitjana mínima de 5 sobre 10. La participació en les quatre activitats d'avaluació és obligatòria per calcular la nota final. Els estudiants que no participin en totes les activitats hauran de presentar-se a l'examen d'avaluació única.

Avaluació única: Els estudiants que optin per no seguir l'avaluació contínua podran realitzar un examen final únic, que constitueix el 100% de la nota final. L'examen d'avaluació única cobreix el contingut complet del curs i inclou un exercici estratègic integrador equivalent al projecte de grup.

Reavaluació: Els estudiants que obtinguin entre 3,5 i 4,9 a l'examen final podran repetir-lo d'acord amb el calendari acadèmic de la UAB. Es requereix un mínim de 3,5 en tots els components per accedir a la reavaluació en avaluació contínua.

Ús de la IA

Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de cerca bibliogràfica, correccions, traduccions i síntesi de fonts múltiples, sempre citant les fonts. El text final ha de ser redactat pel mateix alumne o grup d'alumnes.

L’estudiant ha de (i) identificar les parts que han estat generades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes eines han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat.

La no transparència en l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat

Plagi/còpia

D’acord a la normativa vigent, “en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0”.