El desenvolupament de l'assignatura implica la realització de diferents tipus d'activitats formatives:

Activitats dirigides:

- Classes magistrals complementades amb seminaris basats en el mètode de cas: Explicació general del temari seguida de la solució d'un cas (en petits equips o individualment) estretament vinculat amb el contingut explicat

- Seminaris seguint el mètode d'aula invertida i l’aprenentatge cooperatiu: L'objectiu és aprofundir sobre aspectes bàsics (fomentant l'aprenentatge significatiu) des del diàleg entre l’alumnat a partir de l'anàlisi (individual) previ d'estudis científics

- Pràctiques de Laboratori (aprenentatge basat en la realització d'un projecte): L'objectiu és que l'alumnat comprovi com es desenvolupa una investigació a partir del disseny d'un projecte propi (treball en equip)

Activitats supervisades:

- Tutories. La seva finalitat és resoldre problemes d'aprenentatge.

Activitats autònomes:

- L'alumnat haurà de fer les lectures indicades com obligatòries i totes les activitats planificades pel correcte desenvolupament dels seminaris, de la pràctica de laboratori i de l'examen escrit.

Calendari: El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s'exposarà el dia de presentació de l'assignatura i estarà també disponible al Campus Virtual de l’assignatura, on l’alumnat podrà trobar els diversos materials docents que el professorat estimi convenients i tota la informació necessària per l’adequat seguiment de l’assignatura. En cas de canvi de modalitat docent per motius de força major segons les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació de l'assignatura i en les metodologies docents

Perspectiva de gènere: El contingut de l’assignatura serà sensible als aspectes relacionats amb la perspectiva de gènere i amb l’ús del llenguatge inclusiu.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

OPCIÓ 1: AVALUACIÓ CONTINUADA

- Examen escrit (30% sobre la qualificació final). Individual - Recuperable.

- Pràctica: disseny d'un projecte d'investigació en equip (20% sobre la qualificació final) i exposició oral corresponent (10% sobre la qualificació final). Aquesta activitat no és recuperable perquè implica un treball col·lectiu i una exposició oral vinculada a la dinàmica del grup, la qual cosa no es pot reproduir de manera individual.

- Seminaris (40% sobre la qualificació final). Individuals i grupals - Recuperables

Recuperació: Les darreres dues setmanes del curs es dedicaran a activitats de recuperació, a les quals es podrà acollir l'alumnat que hagi realitzat un mínim de 2/3 parts del total d'activitats avaluables i que hagi obtingut una qualificació total mínima entre 3,5 i 4,9. Després de fer una tutoria individual obligatòria i atenent a la qualificació obtinguda, es decidiràn les activitats a recuperar (examen i/o seminaris). Aquesta activitat permetrà obtenir una nota màxima de 5, però mai baixar la nota. L'alumnat que hagi obtingut una nota final global superior a 8 podrà optar a pujar nota a partir de la realització d'una prova específica. Aquesta activitat pot comportar, si s'escau, una baixada de la nota final.

No avaluable: En cas de no lliurar 2/3 parts del total d'activitats avaluables, tenint en compte que l'examen individual és obligatori.

OPCIÓ 2: AVALUACIÓ ÚNICA

L'avaluació única es durà a terme en una única data d'avaluació. En aquesta data, l'alumnat que s'hagi acollit a aquesta modalitat haurà de realitzar un examen escrit i lliurar dos exercicis:

- Examen escrit (50% sobre la qualificació final). Prova que permet demostrar la comprensió i domini dels conceptes treballats a l'assignatura. Individual - Recuperable.

- Exercici 1 (25 % sobre la qualificació final). Exercici arran de la lectura i anàlisi d'un article científic que recull un estudi basat en una mostra poblacional. Individual - Recuperable

- Exercici 2 (25% sobre la qualificació final). Exercici arran de la lectura i anàlisi d'un article científic que recull un estudi basat en una anàlisi de contingut. Individual - Recuperable

Recuperació: Les darreres dues setmanes del curs es dedicaran a activitats de recuperació, a les quals es podrà acollir l'alumnat que hagi realitzat les tres activitats previstes i que hagi obtingut una qualificació total mínima entre 3 i 4,9. Després de fer una tutoria individual obligatòria i atenent a la qualificació obtinguda, es decidirà l'activitat a recuperar (examen i/o seminaris).

No avaluable: En cas de no realitzar cap de les activitats indicades.

OPCIÓ 3: Alumnat de segona o més convocatòries

Prova de síntesi, en la qual s’avaluen únicament i exclusivament els resultats d’aprenentatge definits en la guia docent de l'assignatura.

ALTRES OBSERVACIONS

Ús restringit de la IA: Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Inteŀligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de documentació (cerca bibliogràfica o d’informació), correcció de textos i traduccions. L’alumnat hauràvd'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Advertència: (1) La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats. (2) A qualsevol estudiant sospitós de presentar tasques que hagin estat generades per IA, elaborades per altres persones o copiades; incloguin contingut generat per IA sense referenciar, o que no es trobin dins els supòsits permesos, se li podrà demanar el treball previ o d'altres materials que puguin demostrar que es tracta d'un treball inèdit i fruit de la seva autoria original. També es podrà sol·licitar que expliqui o justifiqui per separat la seva feina. El professorat també podrà utilitzar sistemes d'identificació d'ús de la IA o portar a terme les tasques de comprovació que consideri convenients. Si després de la revisió es detecta que s’han comès irregularitats, el treball pot ser qualificat amb un 0 i l'estudiant pot estar subjecte a més mesures disciplinàries.