Estructura Económica de las Organizaciones
Código: 104802Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Comunicación de las Organizaciones | OP | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Josep Maria Colomer Mur
- Correo electrónico :
- josemaria.colomer@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerrequisitos concretos. Se adaptará al contexto específico de los estudiantes de comunicación.
Objetivos
Una vez finalizado el curso, el estudiante debe ser capaz de alcanzar una visión integrada sobre la estructura económica y el funcionamiento de las organizaciones, identificando los elementos que determinan su viabilidad, sostenibilidad y eficiencia, y aplicando ese conocimiento al análisis y resolución de situaciones propias de su ámbito profesional.
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de:
- Comprender los conceptos básicos de la economía aplicados al funcionamiento de las organizaciones y su relación con el entorno económico.
- Identificar las principales fuentes de ingresos, estructuras de costes y mecanismos de financiación que condicionan la viabilidad económica de una organización.
- Elaborar presupuestos operativos y de proyectos, estimando ingresos, gastos, necesidades de recursos y escenarios alternativos, como herramienta de planificación y control de la gestión.
- Analizar la viabilidad económica de proyectos o actividades mediante la aplicación de indicadores básicos de eficiencia, rentabilidad y sostenibilidad.
- Valorar el impacto económico de las decisiones organizativas, integrando criterios de eficiencia, responsabilidad y sostenibilidad.
Resultados de aprendizaje
- Trabajar de forma autónoma y, a partir del conocimiento adquirido, resolver problemas y tomar decisiones estratégicas.
- Presentar los trabajos de la asignatura en los plazos previstos y con calidad manifiesta, lo que implica tener en cuenta el trabajo individual y grupal.
- Describir las bases sobre la estructura empresarial de las organizaciones, para generar ideas originales sobre el contexto.
- Explicar el funcionamiento de las organizaciones en el contexto de la economía general.
Contenidos
INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA ECONÓMICA DE LAS ORGANIZACIONES
La organización como unidad económica.
Objetivos económicos y creación de valor.
Recursos, actividades y procesos económicos.
LA ORGANIZACIÓN EN SU ENTORNO: IMPACTO DEL ENTORNO EN LA ESTRUCTURA DE LAS ORGANIZACIONES
Mercado, entorno y competencia. Oscilaciones y disrupciones.
Adaptación de las organizaciones a la industria 4.0. Consecuencias, adaptación al cambio, oportunidades.
Innovación tecnológica, transformación digital e incorporación de la IA en la estructura de la organización.
EFECTOS DE LAS OSCILACIONES MACRO-ECONÓMICAS EN LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN.
Influencia de las oscilaciones macroeconómicas en la estructura de una organización.
Los sucesos cisne negro y sus efectos en la estructura de la organización.
Porque las empresas quebran?. Hipótesis de la inestabilidad inherente. Génesis de una crisis en una empresa.
LA ORGANIZACIÓN COMO GENERADORA DE VALOR.
El concepto de valor en las organizaciones
Misión, visión y valores corporativos
El concepto de propuesta de valor.
Innovación y responsabilidad social corporativa como generadores de valor
RECURSOS Y ESTRUCTURAS: CÓMO SE SOSTIENEN LAS ORGANIZACIONES
Impacto económico de la cadena de suministro. El Supply Chain Management.
La estructura de costes: costes fijos, variables, directos e indirectos.
El cuadro de reparto primario de costes. Costes de inversiones. El cuadro de amortizaciones.
Costes fiscales: Impuestos directos e indirectos.
LA ORGANIZACIÓN Y SUS NECESIDADES FINANCIERAS.
Necesidades financieras de la organización: conceptos básicos.
Fondos de financiación internas / fondos de financiación externas. El sistema financiero.
Diferencia entre la estructura económica y financiera.
Componentes clave de la estructura financiera de una empresa.
Qué es un presupuesto y cómo se elabora.
LA ORGANIZACIÓN Y SUS STAKEHOLDERS
Principios, dimensiones y stakeholers.
Gestionar el stakeholders. La Matriz de la Influencia.
Gestión del entorno: las cinco fuerzas de Porter.
Análisis de casos
EL OUTPUTO DE LA ORGANIZACIÓN: PRODUCTOS Y SERVICIOS
Relación Inputs-Outputs de la organización
Innovación e impacto socioeconómico.
LA ORGANIZACIÓN Y LA TOMA DE DECISIONES
Evolución de la organización del trabajo.
Sistemas de toma de decisiones. Modelos y tendencias.
Análisis de casos
BENCHMARKING DE LA ORGAIZACIÓN.
Evaluación y mejora continua de productos y servicios.
El Benchmarking y su utilidad.
Cómo realizar un estudio de bechnmarking organizativo.
SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA E IMPACTO SOCIAL.
El equilibrio entre eficiencia, eficacia y responsabilidad social.
Nuevos modelos económicos (economía circular, colaboraría, social).
Financiación ética y economía social / otros modelos.
El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases prácticas | 17 | 0,68 | 1, 4 |
| Clases teóricas | 32,5 | 1,3 | 3, 4 |
| Estudio de los conceptos teóricos, elaboración de ejercicios y casos | 83,9 | 3,356 | 1, 2 |
| Tutorías | 15 | 0,6 | 3, 4 |
La asignatura busca analizar las decisiones organizativas de la empresa en un contexto económico.
Por eso se necesita
1.Exponer los principales conceptos y teorías
Esto se realizará a través de las clases magistrales y lecturas adicionales
2 Ejercicios para reforzar la comprensión de los conceptos
Esto se realizará a través de la resolución de problemas en las clases prácticas. También en estas clases prácticas se persigue la participación activa de los alumnos a través de la búsqueda de noticias publicadas en los medios de comunicación de ámbito general o especializado en economía o empresa.
3 Aplicaciones para analizar problemas concretos de la realidad
Esto se realizará a través del estudio de casos y otros ejemplos procedentes de las noticias económicas.
La metodología docente puede experimentar alguna modificación en función de la dinámica del grupo. La asignatura da mucha importancia a la presencialidad y participación activa del estudiante.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatur
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| trabajo escrito | 22% | 0,352 | 0,014 | 1, 2, 3, 4 |
| Resolución problemas | 21% | 0,336 | 0,013 | 1, 2, 3, 4 |
| Examen final | 35% | 0,56 | 0,022 | 1, 2, 3, 4 |
| desarrollo y presentación | 22% | 0,352 | 0,014 | 1, 2, 3, 4 |
La evaluación del curso consistirá en:
Un examen final. En este examen, el estudiante será evaluado en base a todas las materias presentadas a lo largo del curso. La nota del examen final contará un 35% de la calificación final de la asignatura. El 65% restante se basará en el rendimiento del alumno en el curso.
El curso se aprueba cuando la calificación final es igual o superior a 5 (cinco).
Evaluación del rendimiento del estudiante: Un buen rendimiento requiere: i) asistencia a clase y participación activa del estudiante. La asistencia a clase será monitorizada y se espera que no sea inferior al 80%; y (ii) la entrega de ejercicios y actividades programadas. Los ejercicios y actividades programados consisten en: ii.1) resolución de problemas que cubre algunos temas de la asignatura; (ii.2) desarrollo y presentación en clase de materias relacionadas con los temas de la asignatura; (ii.3) un trabajo escrito sobre un tema
directamente relacionado con el contenido de la asignatura. Todos estos aspectos (i) asistencia a clase y (ii) la entrega de ejercicios y la realización de las actividades programadas serán supervisados durante el curso y resultarán en una nota, que contará hasta un 65% de la calificación final del curso.
Aquellos estudiantes que no se presenten en el examen final se considerarán "no presentados" ("no evaluables").
Al final del curso, se publicarán las calificaciones finales. La nota final del curso es el resultado de ponderar los diferentes aspectos objeto de evaluación: El peso del examen es del 35% y el peso de las actividades restando el 65%.
Proceso de Recuperación
"Para participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades que represente un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo." Apartado 3 del artículo 112 ter. La recuperación (Normativa Académica UAB). Los y las estudiantes han obtenido una calificación media de la asignatura entre 3,5 y 4,9.
La reevaluación consistirá en realizar otro examen final, que comprenderá todas las materias desarrolladas durante el curso. El rendimiento del estudiante (actividades realizadas) no será reevaluado. La reevaluación consta únicamente del examen final de reevaluación.
Como resultado del examen final de reevaluación, la calificación máxima de la asignatura será de 5 (cinco). Procedimiento de revisión de las calificaciones
Coincidiendo con el examen final se anunciará el día y el medio en el que se publicarán las calificaciones finales. De igual forma se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.
Irregularidades en actas de evaluación
Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, "en caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir en los mismos. de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0". Apartado 10 del artículo 116.
Resultados de evaluación. (Normativa Académica UAB) Evaluación única
El sistema de evaluación única de la asignatura está basado en los siguientes porcentajes: A) 40% Prueba teórica. Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable) (El modelo de examen es diferente respecto al de evaluación continua). B) 30% Prueba de resolución de 4 casos de estudio o retos comunicativos. C) 30% Entrega de un trabajo final: Estudio sobre la gestión y estructura económica de una organización a partir de fuentes primarias. A(30%) + B (30%)+ C (30%) = 100% NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA
Alumnos de segunda matrícula
En el caso del alumnado de segunda o más convocatorias, el profesorado responsable de la asignatura podrá decidir evaluar a través de una prueba de síntesis, que permita la evaluación de los resultados de aprendizaje previstos en la guía docente de la asignatura. En este caso, la calificación de la asignatura corresponde a la calificación de la prueba de síntesis. (artículo 267.2 de la normativa académica de la UAB. https://www.uab.cat/web/lauab/itineraris/normatives/normativa-academica-1345668305783.html).
Uso de la Inteligencia Artificial
En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han infuido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización en la nota de 6 la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
La UAB se enmarca en la Ley 3/2022 de convivencia universitaria, que considera el plagio total o parcial o presentar como propio un texto generado con IA sin declararlo, como falta muy grave que puede suponer la invalidación del trabajo o el suspenso de la asignatura.
- El uso de herramientas de IA está permitido sólo como soporte y debe declararse explícitamente.
- Cualquier contenido generado con IA que influya en el trabajo.
- Debe indicarse cómo se ha utilizado la IA (ideas, redacción, revisión, etc.).
- El estudiante es responsable de la veracidad y calidad del contenido final.
- El uso de IA sin declaración o la presentación de contenido generado como propio puede ser considerado plagio.
- La no declaración de uso de IA puede comportar calificación de Insuficiente.
Bibliografía
Zoltan J. Acs and Daniel A. Gerlowski (1996), Managerial Economics and Organization. Prentice-Hall Inc (ISBN: 0-02-3002921).
Carmen Galve Górriz, María Pilar Rivero Torre y otros (coords.) (2012). \"Introducción a la economía de la empresa.\" Editorial: UNED.
Lucía Alegre Saz, Carmen Berné Manero, Carmen Galve Górriz (2000), Fundamentos de la Empresa: Perspectiva Funcional. Ariel Economía (ISBN 10: 8434421771).
Emili Grifell-Tatjé and C.A. Knox Lovell (2015), Productivity Accounting. The Economics of Business Performance. Cambridge University Press: New York. (ISBN 978-0-521-88353-5).
Joan Enric Ricart, Mariano Anderle Rodríguez, Pablo Sánchez, and Luis Ventoso (2005), The Sustainable Enterprise. Learning from DJSI Leaders. Fundación BBVA. (ISBN: 84-8856223-3).
Rosa Rodríguez De Castro (coord.) (2015). \"Economía de la empresa para ciencias sociales.\" Editorial: Pirámide.
Paloma Sánchez y Mercedes Torregrosa (2001). \"Economía de la empresa: una perspectiva de organización.\" Editorial: McGraw-Hill.
Software
La asignatura proporcionará el software si se necesita.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 7 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 71 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |