El curso se estructura en:

1. sesiones expositivas sobre los conceptos clave de la Sociología y las contribuciones de las autoras y autores trabajados en clase;
2. actividades de comprensión realizadas en el aula y/o a través del campus virtual; y
3. “seminarios con el libro en la mano” de presentación y debate sobre los textos de lectura obligatoria.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

Esta asignatura es elegible para desarrollar actividades de aprendizaje basado en retos (ABR) en el marco del grupo de innovación docente GID-ABR formado por profesorado de distintos centros docentes de la UAB.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

EVALUACIÓN CONTINUA (EC)

La evaluación consta de tres actividades con los siguientes criterios de calificación:

a) Examen 1 (30%)

Los criterios de calificación de la prueba escrita se basarán en la comprensión de los contenidos explicados y trabajados en el aula, incluidas las lecturas obligatorias.

b) Examen 2 (30%)

Los criterios de calificación de la prueba escrita se basarán en la comprensión de los contenidos explicados y trabajados en el aula, incluidas las lecturas obligatorias.

c) Seminarios (40%)

El curso se estructura en seminarios “con el libro en la mano” realizados en el aula, que incluyen la lectura y el trabajo previo de los textos obligatorios por parte del estudiante. Cada seminario se evaluará mediante una prueba tipo test individual realizada en el campus virtual y mediante las presentaciones e intervenciones orales sobre los textos. La asistencia y participación en todos los seminarios es obligatoria. Los seminarios no son recuperables.

Nota: para poder ponderar con el resto de las notas, tanto la nota de los exámenes como la de los seminarios deberá ser de al menos un 4 sobre 10.

Recuperación

El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. En caso de aprobar, la nota de cada apartado recuperado será un 5 sobre 10.

EVALUACIÓN ÚNICA (EU)

La evaluación consta de dos pruebas escritas realizadas en el mismo acto de evaluación con los siguientes criterios de calificación:

• Un examen sobre los conceptos, teorías y debates fundamentales trabajados a lo largo de la asignatura (50%).
• Un examen sobre las lecturas obligatorias de los seminarios y su contribución a los retos de la sociedad actual (50%).

Nota: Para poder ponderar con el resto de las notas, las calificaciones de las dos pruebas deberán ser de al menos un 4 sobre 10.

Recuperación

El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. En caso de aprobar, la nota de cada elemento recuperado será un 5 sobre 10.

NO EVALUABLE

Si un/a estudiante no se presenta a las convocatorias de examen (por EC y EU), y/o si no participa en los seminarios del curso (por EC), será considerado/a "No evaluable".

SEGUNDA MATRÍCULA

En el caso del alumnado de segunda o posteriores convocatorias, el profesorado responsable de la asignatura podrá decidir evaluar mediante una prueba de síntesis.

IMPORTANTE

PLAGIO

El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad, etc.) será calificado con 0 en ese acto de evaluación. En caso de que se produzcan varias irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos, traducciones o similares. El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad. Si se detecta mala praxis, el profesorado puede decidir realizar una prueba adicional de evaluación oral.

IRREGULARIDADES

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrá utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.