Aquesta assignatura té més pes en la part pràctica i de projecte respecte a la part teòrica. La part pràctica i de projecte es realitzarà en sessions de treball tutoritzades pel professor, sessions de demostració dels treballs, entregues de memòria i documentació, i treball autònom realitzat per part de l'alumne de forma individual o en grup.

• TEORIA: Classes de tipus magistral amb material que es proporcionarà prèviament en el Campus Virtual on s'introdueixen els conceptes teòrics (Creació d’escenaris exteriors i interiors, teoria dels materials i efectes visuals) i pràctics (Blender, Quixel i Unity) de l'assignatura. Tot i ser classes de teoria, una bona part de la sessió es destinarà a solucionar individualment o en grup problemes plantejats pel professor.
• PRÀCTIQUES: Es plantejaran casos pràctics d’escenaris diferents en grups de 3 persones, on es proporcionarà un enunciat i els alumnes han d’implementar i presentar una solució en Blender i en Unity del cas. Aquests casos pràctics requeriran l'aplicació dels conceptes explicats a les classes de teoria.
• PROJECTE (Desenvolupament d'Entorn Virtual): A meitat de curs, els alumnes formaran equips de treball tutoritzats per a desenvolupar de manera íntegra l’entorn visual i artístic adient per a una aplicació de Realitat Virtual i/o Realitat Augmentada durant 6 setmanes. En les sessions de classe els alumnes faran treball grupal on hauran de definir tasques, assignar-les a cada membre i lliurar de manera periòdica les actes de reunió i controls de seguiment al Campus Virtual. El darrer dia de classe cada grup farà una presentació oral del projecte, havent lliurat prèviament una memòria del treball realitzat i l'escenari interactiu funcional.

COMPETÈNCIES

• Desenvolupar estratègies d’aprenentatge autònom.
• Capacitat d’organització i planificació del pipeline de producció artística.
• Capacitat de resolució de problemes tècnics en motors de joc (Unity).

PROGRAMARI

Blender, Quixel Mixer, Unity 3D

.

El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s'exposarà el dia de presentació de l'assignatura i estarà també disponible al Campus Virtual, on l’alumnat podrà trobar els diversos materials docents i tota la informació necessària per l’adequat seguiment. En cas de canvi de modalitat docent per motius de força major segons les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació i en les metodologies docents.

NOTA: El contingut de l’assignatura serà sensible als aspectes relacionats amb la perspectiva de gènere i amb l’ús del llenguatge inclusiu.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

AVALUACIÓ

1. Activitats d'Avaluació Continuada Les activitats avaluatives puntuables sobre 10 són les següents:

• a) Prova teòrica (20% de la nota final)
• b) Entrega de treballs pràctics (20% de la nota final)
• c) Realització de pràctiques (Projecte d'Entorn Virtual) (40% de la nota final)
• d) Seguiment, lliurament d'actes i control de les sessions de projecte (10% de la nota final)
• e) Presentació oral de treballs i projecte (10% de la nota final)

2. Criteris per a Calcular la Nota Final

• Per al càlcul de la nota final de l'assignatura, es requerirà una nota mínima de 5,0 a la Prova teòrica, a l'Entrega de treballs pràctics i a la Nota Global del Projecte.
• L'activitat d) Seguiment i actes no requereix una nota mínima per fer mitjana.
• Per a considerar aprovada l'assignatura, s'ha d'obtenir una qualificació final global mínima de 5,0.

3. Criteris per a l'Assignació d'un "No Avaluable" Segons el punt 9 de l'article 266 de la Normativa Acadèmica de la UAB, quan es consideri que l'estudiant no ha pogut aportar prou evidències d'avaluació s'ha de qualificar aquesta assignatura com a no avaluable. En aquesta assignatura, s'assignarà un "No Avaluable" si l'estudiantat no es presenta a la prova teòrica i, alhora, no realitza el lliurament del projecte final de l'entorn.

4. Procés de Recuperació

• L’alumnat tindrà dret a la recuperació de l’assignatura si ha estat avaluat del conjunt d’activitats, el pes de les quals sigui d’un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura (article 261.2 de la Normativa Acadèmica de la UAB).
• Les activitats recuperables són la Prova teòrica i els treballs pràctics conceptuals. El Projecte Final d'Entorns (40%), per la seva naturalesa de producció grupal tutoritzada al llarg de 6 setmanes, es determina com una activitat no recuperable.
• Per a poder participar en les activitats de recuperació, el professorat exigeix haver obtingut una nota mínima de 3,5 en l'activitat corresponent suspensa.
• La qualificació màxima que es pot obtenir en el procés de recuperació d'una activitat suspensa serà d'un 8,0. No es preveu la reavaluació per a l'alumnat aprovat.

5. Avaluació Única Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d'avaluació única.

6. Gestió i Estabilitat dels Grups de Treball Els grups de treball es consideren estables i no es podran dissoldre o modificar després de les tres primeres sessions de projecte. Si per motius justificats de força major es requereix una modificació abans d'aquest termini, serà necessària l'autorització expressa del professor. En aquest cas, el professorat reajustarà l'abast del treball segons el nombre d'integrants del grup o establirà un pla de treball individualitzat per als membres afectats, mantenint els mateixos criteris competencials i percentatges de ponderació fixats en aquesta guia. La no acceptació d'aquestes bases de treball tutoritzat suposarà la suspensió immediata de l'activitat.

7. Alumnat de Segona Matrícula o Posteriors En cas de segona matrícula, l’alumnat podrà optar per fer una única prova de síntesi que consistirà en un control de continguts teòrics i uns exercicis pràctics avançats de creació d'entorns. La qualificació de l’assignatura correspondrà íntegrament a la nota d’aquesta prova de síntesi. L'estudiant que vulgui acollir-se a aquesta modalitat ho ha de comunicar per escrit a la coordinació de l'assignatura abans de la data límit establerta pel centre.

DESGLOSSAMENT I DETALL DE LES ACTIVITATS

• a) PROVA TEÒRICA: Examen teòric individual sobre composició d'escenaris, il·luminació, comportament de materials PBR i estructures modulars.
• b) ENTREGA TREBALLS PRÀCTICS: Exercicis de creació de peces de mètrica modular, desenvolupament de mapes Trim i configuració d'Atles a Blender.
• c) PROJECTE (Entorn Virtual): L'avaluació de l'entorn es farà a partir d'una nota col·lectiva de grup (70%) ponderada amb la implicació i fites individuals (30%) a partir dels següents elements:
• Aplicació i Escenari Executable: Integració correcta i optimitzada de l'entorn a Unity 3D, aplicació de materials PBR i rendiment tècnic adequat per a VR/AR.
• Memòria Tècnica/Portfolio del Grup: Document explicatiu de l'enfocament del projecte, organització de tasques, referències artístiques i manuals de muntatge.
• d) SEGUIMENT I ACTES: Lliurament setmanal de les actes de reunió del grup que reflecteixin els acords assumits i el control de tasques de cada membre.
• e) PRESENTACIÓN ORAL: Defensa visual i exposició tècnica de l'escenari el darrer dia del curs davant de la classe.

NORMATIVA SOBRE SANCIONS I ÚS D'INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL

Ús restringit de la Intel·ligència Artificial (IA) Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a eina de suport exclusivament per a la cerca de referències artístiques, la programació de scripts auxiliars o shaders sota la seva responsabilitat, tasques de suport bibliogràfic, correcció de textos o traduccions de les memòries. El resultat final ha de reflectir necessàriament una contribució significativa i original de l’alumnat en el modelatge geomètric, el disseny d'entorns i l'anàlisi personal. L’alumnat haurà d'identificar clarament quines parts han estat recolzades per aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica en la documentació. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una qualificació de 0 en l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Menció a les irregularitats acadèmiques En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat (frau acadèmic, plagi, suplantació o ús indegut de la IA) que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Actuació en casos de sospita d'irregularitats A qualsevol estudiant o grup sospitós de presentar elements d'entorn que hagin estat generats per IA sense autorització, comprats, o copiats, se li podrà demanar el treball de desenvolupament previ (arxius .blend originals, capes de Quixel Mixer o històrics de control de versions a Unity) que demostrin l'autoria original. El professorat podrà realitzar les tasques de comprovació i entrevistes individuals que consideri convenients per a verificar l'autoria de les peces enviades. Si es detecten irregularitats, l'acte d'avaluació serà qualificat amb un zero.