
Teoria i Història de la Comunicació
Codi: 104720Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Comunicació Interactiva | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Emilio Fernandez Peña
- Correu electrònic :
- emilio.fernandez@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
no hi ha prerequisits
Objectius
Com a objectiu general els alumnes aprendran a pensar la comunicació interactiva. S'entén la comunicació interactiva com aquella pròpia dels dispositius tècnics i programes que utilitzen per comunicar-se l'anomenat protocol d'internet. S'hi inclouen també els videojocs, la realitat virtual i el big data. A el mateix temps l'assignatura té els següents objectius secundaris:
a) Conèixer la cultura d'internet, la informàtica i de les xarxes socials. Aquest objectiu s'avalua a l'examen de teoria i el treball
b) Aprendre els seus orígens, la seva evolució històrica i les seves influències en la vida de les persones.. Aquest objectiu s'avalua a l'examen de teoria.
c) Aprofundir en aquells aspectes de la comunicació interactiva que van més enllà de les seves aparences. Aquest objectiu s'evalua a l'examen de teoría i els seminaris
Resultats d'aprenentatge
- CM01 (Introduir les teories més significatives de la disciplina i els fonaments històrics i estructurals de la comunicació interactiva en qualsevol de les seves manifestacions, valorant l'impacte dels estereotips i el rol de gènere.) Introduir les teories més significatives de la disciplina i els fonaments històrics i estructurals de la comunicació interactiva en qualsevol de les seves manifestacions, valorant l'impacte dels estereotips i el rol de gènere.
- CM03 (Funcionar de manera autònoma en la creació i el desenvolupament de projectes comunicatius interactius.) Funcionar de manera autònoma en la creació i el desenvolupament de projectes comunicatius interactius.
- CM04 (Treballar en equip en els processos de conceptualització, materialització i execució de propostes de continguts, productes, aplicacions i serveis interactius en el marc d'un exercici professional sensible als problemes i reptes socials.) Treballar en equip en els processos de conceptualització, materialització i execució de propostes de continguts, productes, aplicacions i serveis interactius en el marc d'un exercici professional sensible als problemes i reptes socials.
- KM01 (Identificar els fonaments de les teories i de la història de la comunicació interactiva i de la societat xarxa i les seves implicacions en la comunicació, l'economia i la societat.) Identificar els fonaments de les teories i de la història de la comunicació interactiva i de la societat xarxa i les seves implicacions en la comunicació, l'economia i la societat.
- SM01 (Determinar allò que és substancial i rellevant en documents sobre teoria, història i estructura de la comunicació interactiva i la societat xarxa.) Determinar allò que és substancial i rellevant en documents sobre teoria, història i estructura de la comunicació interactiva i la societat xarxa.
- SM03 (Comunicar informació i idees amb adequació i correcció en català, espanyol i anglès estàndard en l'elaboració i defensa d'arguments relacionats amb la història, les teories i l'estructura de la comunicació.) Comunicar informació i idees amb adequació i correcció en català, espanyol i anglès estàndard en l'elaboració i defensa d'arguments relacionats amb la història, les teories i l'estructura de la comunicació.
Continguts
1. Una definició de Comunicació Interactiva
2. Els orígens de la comunicació
3. Internet
4. El naixement de la World Wide Web
5. Processos de Comunicació a Internet
6. La cultura Hacker
7. La internet social
8. Apple: una visió holística
9. Big Data, privacitat i aplicacions
10. Una aproximació crítica a la intel·ligència artificial
El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s’exposarà el dia de presentació de l’assignatura. Es penjarà també al Campus Virtual on l’alumnat podrà trobar la descripció detallada dels exercicis i pràctiques, els diversos materials docents i qualsevol informació necessària per a l’adequat seguiment de l’assignatura. En cas de canvi de modalitat docent per raons sanitàries, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació de l’assignatura i en les metodologies docents.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tutoría | 2 | 0,08 | |
| Treball | 92,5 | 3,7 | |
| Seminari | 15 | 0,6 | |
| Teoria | 33 | 1,32 |
La part de teoria s'impartirà mitjançant classes magistrals del professor responsable de l'assignatura a l'aula. Alhora, el professor responsable supervisarà els treballs dels alumnes al llarg del seu procés de realització. Les classes de seminari consitirán en la discussió de lectures i la preparació de comentaris crítics de les mateixes que hauran de ser lliurats el dia de la sessió. És obligatòria l'assistència a todes les sessions de teoria i seminari. El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s’exposarà el dia de presentació de l’assignatura. Es penjarà també al Campus Virtual on l’alumnat podrà trobar la descripció detallada dels exercicis i pràctiques, els diversos materials docents i qualsevol informació necessària per a l’adequat seguiment de l’assignatura. En cas de canvi de modalitat docent per raons sanitàries, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació de l’assignatura i en les metodologies docents.
La metodologia docent i l’avaluació proposades poden experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.
En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Inteŀligència Artificial (IA) com apart integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l’alumnat en l'anàlisi i la reflexió personal. L’alumnat hauràd'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia,especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota del'activitat, o sancions majors en casos de gravetat
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Treball | 25% | 2 | 0,08 | CM01 |
| Seminari | 15% | 2,5 | 0,1 | CM03, CM04, KM01, SM01, SM03 |
| Teoria | 60 % | 3 | 0,12 | CM01 |
És obligatòria l’assistència a totes les sessions de teoria i seminari. El plagi i la còpia en qualsevol exercici de l'assignatura: teoria, seminaris o treball se sancionarà amb un 0 a la nota final de l'assignatura. L'activitat que queda exclosa del procés de recuperació és la feina. Per aprovar l'assignatura, és absolutament imprescindible aprovar l'examen de desenvolupament, ja sigui en la data fixada al gener o a la revaluació. Cal destacar que per poder accedir a la revaluació és obligatori haver-se presentat a l'examen del gener. En qualsevol de les dues convocatòries, la nota d'aquest examen ha de ser igual o superior a 5. Les persones que no hagin assolit un 5 al test, hauran d'obtenir una qualificació en l'examen de desenvolupament que permeti que la mitjana de totes dues proves sigui de 5. No obstant això, sempre serà obligatori tenir com a mínim un 5 en l'examen de desenvolupament perquè es pugui calcular aquesta mitjana. Així mateix, només es farà mitjana amb la resta de parts de l'assignatura (treballs i seminaris) si s'assoleix un 5 en la mitjana dels dos exàmens, recordant que es totalment necessari aprovar l'examen de desenvolupament, ja que és la part fonamental i la clau per superar la matèria. En conclusió, en cap cas es podrà aprovar l'assignatura sense obtenir un 5 en l'examen de desenvolupament.
El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s'exposarà el dia de presentació de l'assignatura i estarà també disponible al Campus Virtual de l’assignatura,
on l’alumnat podrà trobar els diversos materials docents i tota la informació necessària per l’adequat seguiment de l’assignatura. En cas de canvi de modalitat docent per motius
de força major segons les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació de l'assignatura i en les metodologies docents.
En cas de segona matrícula, l'alumnat podrà realitzar una única prova de síntesi que consistirà en una prova teòrica sobre la matèria que inclourà també preguntes sobre les lectures obligatòries. La qualificació de lassignatura correspondrà a laqualificació de la prova de síntesi.
Avaluació Única
L'avaluació única tindrà lloc a les dates indicades per la facultat i constarà de tres parts:
Teoria, que tindrà un valor en conjunt del 60% de la nota final. La teoria savaluarà el dia de lexamen de la següent forma. Els estudiants hauran de realitzar primer un examen tipus test amb continguts sobre la matèria. El resultat de l'examen tipus test serà eliminatori, és a dir, cal aconseguir almenys cinc per poder passar l'assignatura. Posteriorment, l'alumnat que s'aculli a aquesta modalitat d'avaluació haurà de fer un examen de desenvolupament de 4 preguntes i haurà de passar aquesta prova de forma individual per aprovar l'assignatura aconseguint, per tant, almenys un 5. El valor de l'examen tipus test serà del 25% del total de la teoria i el de l'examen de desenvolupament del 75% d'aquesta part. La part teòrica es podrà recuperar però, per això, l'estudiant/a haurà d'obtenir en el primer examen almenys un 4 en cadascuna de les dues parts de què consta la prova teòrica.
Paral·lelament, l'estudiantat haurà de lliurar el dia de la prova d'avaluació única un treball. La feina haurà de ser aprovada amb un 5 o més i no té possibilitat de recuperació. L'alumnat que es vulgui acollir a la prova de síntesi haurà de parlar amb el professor per conèixer el contingut del treball.
La part de seminaris té un valor d'un 15% i s'haurà de realitzar de la manera següent: Els/les alumnes hauran de llegir de forma activa tres lectures que es comunicaran al principi de curs al Campus virtual. El dia de l'examen l'estudiantat ha de lliurar tres comentaris responent una sèrie de preguntes formulades pel professor al campus virtual. Alhora, el professor realitzarà un examen tipus test preguntant pel contingut de les lectures el dia de l'examen. Els treballs tindran un valor del 10% de la nota final de la part dels seminaris i l'examen tipus test de les lectures un 50% del valor d'aquesta part.
Bibliografia
Christakis, Nicholas, & Fowler, James (2010). Conectados : el sorprendente poder de las redes sociales y cómo nos afectan. Madrid : Taurus
Byung-Chul, Han (2014). En el enjambre / Byung-Chul Han ; traducción de Raúl Gabás. Barcelona : Herder
Byung-Chul, Han (2013). La sociedad de la transparencia. Barcelona : Herder
Fernández Peña, Emilio (2016). Juegos Olímpicos, Televisión y Redes Sociales. Barcelona: UOC
Fuchs, Christian (2013). Social media : a critical introduction. Thousand Oaks, CA : Sage Publication
Foucault, Michel (1979). Vigilar y castigar : nacimiento de la prisión. Madrid : Siglo XXI.
Gebser, Jean (2011). Origen y presente. Vilaür, Girona : Atalanta.
Isaacson, Walter (2011). Steve Jobs : la biografía / Walter Isaacson ; traducción de David González-Iglesias González. Barcelona : Random House Mondadori
Innerarity, Daniel (2024). Una teoría crítica de la inteligenia artificial. Galaxia Gutemberg
Johnson, Steven (2003). Sistemas emergentes : o qué tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y software. Turner.
Jarvis, Jeff (2010). Y Google ¿cómo lo haría?. Barcelona : Gestión 2000.
Himanen, Pekka (2002). La Ética del hacker y el espíritu de la era de la información / Pekka Himanen ; prólogo de Linus Torvalds ; epílogo de Manuel Castells ; traducción de Ferran Meler Ortí. Barcelona : Destino.
Sloterdijk, Peter (2012). Has de cambiar tu vida : sobre antropotécnica. Valencia : Pre-Textos.
Srnicek, Nick (2017). Platform Capitalism. Cambridge: Policy
Tarnas, Richard (2008). Cosmos y psique : indicios parauna nueva visión del mundo. Vilaür, Girona : Atalanta.
Zuboff, Shoshana (2020) La Era del Capitalismo de Vigilancia. Barcelona: Paidós
Programari
No hi ha
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 6 | Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 61 | Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 62 | Espanyol | primer quadrimestre | tarda |