
Integración y Globalización Económica
Código: 104650Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Economía | OB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Antonia Lopez Villavicencio
- Correo electrónico :
- antonia.lopez@uab.cat
Equipo docente
- Antonia Lopez Villavicencio
Equipo docente (externo a la UAB)
- Gabriele Guaitoli
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
El conocimiento resultante de haber completado los cursos "Introducción a la Economía" y "Economía Internacional", es decir, la comprensión de los conceptos básicos de la economía y el conocimiento de la evolución de la economía mundial y las relaciones internacionales.
Objetivos
Dotar a los/las estudiantes de los instrumentos básicos y conocimientos necesarios para la comprensión e interpretación de los procesos de integración y globalización económica. El curso pretende situar la importancia del fenómeno de la integración económica a través del análisis de los acuerdos comerciales regionales, la integración financiera, las zonas monetarias y las instituciones de la integración. También dar cuenta de los cambios tecnológicos, sociales y económicos que acompañan al proceso de globalización.
Resultados de aprendizaje
- CM36 (Elaborar dictámenes sobre el funcionamiento y la coyuntura actual de la economía española.) Elaborar dictámenes sobre el funcionamiento y la coyuntura actual de la economía española.
- CM37 (Proponer políticas eficaces para las instituciones internacionales en la economía.) Proponer políticas eficaces para las instituciones internacionales en la economía.
- CM38 (Resolver mediante el análisis económico los problemas de integración, en general, y el de integración europea en particular.) Resolver mediante el análisis económico los problemas de integración, en general, y el de integración europea en particular.
- KM33 (Enumerar las principales características del mercado de trabajo en España.) Enumerar las principales características del mercado de trabajo en España.
- KM34 (Identificar la influencia y papel de las instituciones públicas españolas en la economía.) Identificar la influencia y papel de las instituciones públicas españolas en la economía.
- KM35 (Identificar los agentes económicos que configuran una economía, analizando cómo se han interrelacionado hasta la fecha y cómo se interrelacionan actualmente para predecir comportamientos futuros en función de nuevas circunstancias y de su influencia en una empresa concreta.) Identificar los agentes económicos que configuran una economía, analizando cómo se han interrelacionado hasta la fecha y cómo se interrelacionan actualmente para predecir comportamientos futuros en función de nuevas circunstancias y de su influencia en una empresa concreta.
- SM38 (Valorar el posible impacto, a corto o a largo plazo, de acciones y proyectos en la generación de dificultades, prejuicios y discriminación, en relación con determinadas personas y colectivos (como inmigrantes, jóvenes, mayores de 55 años o mujeres, entre otros).) Valorar el posible impacto, a corto o a largo plazo, de acciones y proyectos en la generación de dificultades, prejuicios y discriminación, en relación con determinadas personas y colectivos (como inmigrantes, jóvenes, mayores de 55 años o mujeres, entre otros).
- SM39 (Informar con rigor sobre el papel del sector público en la economía española.) Informar con rigor sobre el papel del sector público en la economía española.
- SM40 (Informar con rigor sobre los procesos de globalización económica y sus consecuencias para la economía española.) Informar con rigor sobre los procesos de globalización económica y sus consecuencias para la economía española.
Contenidos
Bloque 1. Nueva Teoría del Comercio: economías de escala y competencia imperfecta
- [Repaso] Ventajas comparativas y teoría de Heckscher-Ohlin
- [Repaso] Comercio intraindustrial horizontal y vertical; índice de Grubel-Lloyd
- Las economías de escala
- Las empresas en la economía global: competencia monopolística, amor por la variedad y heterogeneidad empresarial: Modelos de Krugman (1980) y Melitz (2003)
Bloque 2: Integración económica y financiera
- [Repaso] El marco de Viner: creación y desviación estática de comercio, ambigüedad del bienestar en una unión aduanera
- Efectos dinámicos de la integración
- El mercado común: movilidad de factores, armonización regulatoria y el Mercado Único europeo
- Teoría del área monetaria óptima (AMO)
- La Eurozona: diseño, criterios de convergencia y el Pacto de Estabilidad y Crecimiento
- La crisis de deuda soberana de la Eurozona
- Desequilibrios de cuenta corriente en la Eurozona
- Crisis monetarias y financieras en economías emergentes: la trinidad imposible, paradas súbitas y contagio
Bloque 3: Globalización
- [Repaso] El concepto de cadenas de valor globales (CVG), IIT vertical vs. horizontal. La curva “smile”
- Medición de la participación en CVG
- Inversión extranjera directa
- Deslocalización y mercados laborales: efectos sobre salarios y empleo
- Empresas multinacionales y transferencia de tecnología: “spillovers”, eslabonamientos y sus implicaciones para la política económica
Bloque 4: Globalización, desigualdad, medio ambiente y política económica
- Consecuencias distributivas y políticas del comercio
- Economía política de la política comercial: el modelo del votante mediano, el lobbying y el problema de la acción colectiva
- Política comercial estratégica
- La OMC: multilateralismo, solución de diferencias y la crisis actual de gobernanza
- Argumentos de industria naciente; política industrial contemporánea: transición verde, autonomía estratégica y política industrial activa
- Comercio y medio ambiente
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tutorias y seguimiento de las prácticas y las lecturas | 20 | 0,8 | |
| Recogida y procesamiento de información | 20 | 0,8 | |
| Clases prácticas | 17,5 | 0,7 | |
| Lecturas y estudio del material | 37 | 1,48 | |
| Clases teoricas | 32,5 | 1,3 |
Clases magistrales: en estas sesiones el/la docente introducirá a los/las estudiantes los conocimientos básicos de cada uno de los temas de la materia.
Clases prácticas: se trata de un conjunto de actividades que realizan conjuntamente los estudiantes y el profesor para profundizar ideas y conceptos introducidos en clase. Algunas sesiones se podrán realizar en clases informatizadas.
Actividades autónomas: los/las estudiantes produndizan, a través del estudio individual los temas tratados en clase con el apoyo de las tutorías del/ de la docente.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen parcial | 35% | 1,5 | 0,06 | CM37, CM38, SM38, SM40 |
| Examen final | 35% | 1,5 | 0,06 | CM37, CM38, SM38, SM40 |
| Ensayos, presentaciones y ejercicios | 30% | 20 | 0,8 | CM36, CM37, CM38, KM33, KM34, KM35, SM38, SM39, SM40 |
Evaluación continuada
La evaluación continuada consiste en un examen final (35% de la nota final), un examen parcial para verificar el estado de aprendizaje de las competencias y habilidades (35% de la nota final) y la redacción de informes, presentaciones y ejercicios de clase (30% de la nota final).
El profesorado informará sobre el contenido de los exámenes y de las otras actividades sujetas a evaluación.
Para aprobar la asignatura, el/la estudiante debe cumplir las dos condiciones siguientes:
- La nota final debe ser, como mínimo, de 5;
- La nota del examen final debe ser, como mínimo, de 3,5.
Si el/la estudiante no cumple con una de estas dos condiciones, pero ha participado en al menos 2/3 de las actividades de evaluación, podrá presentarse al examen de recuperación; en caso contrario, no aprobará la asignatura.
Si la nota final del/de la estudiante es igual o superior a 5, aprobará la asignatura y no podrá someterse a una evaluación adicional. Si la nota final del/de la estudiante es inferior a 3,5 (independientemente de la nota del examen final), deberá repetir la asignatura el curso siguiente.
Los/Las estudiantes que hayan obtenido una nota igual o superior a 3,5 y menor de 5 (y cuya nota del examen final sea, como mínimo, de 3,5) podrán presentarse al examen de recuperación. El profesorado decidirá el tipo de examen de recuperación.
Cuando la nota del examen de recuperación sea superior a 5, la calificación final será un APROBADO con una nota numérica máxima de 5. Si la nota del examen de recuperación es inferior a 5, la calificación final será un SUSPENSO con la nota numérica correspondiente a la obtenida en la evaluación continua (no la del examen de recuperación).
Un/a estudiante solo puede obtener la calificación de \"No evaluable\" si no ha participado en ninguna de las actividades de evaluación de la asignatura. Por lo tanto, se considera que la realización de cualquier componente de evaluación impide optar a un \"No evaluable\".
Esta asignatura prevé el sistema de evaluación única. (Art. 265 de la Normativa Académica de la UAB)
La solicitud de evaluación única supone la renuncia a la evaluación continua.
La evaluación única debe ser solicitada en la Gestión Académica del Campus donde se cursa el grado/máster dentro del plazo y con el procedimiento que establece el calendario administrativo de la Facultad de Economía y Empresa. La evaluación única consiste en dos exámenes sobre el contenido de todo el curso cuya duración total será de tres horas (80% nota final). Adicionalmente, el día de evaluación única el/la estudiante deberá entregar los ensayos y otras actividades evaluables realizadas a lo largo del curso (20% nota final)
- La presencia del /de la estudiante es obligatoria el día que se realice la evaluación única. La fecha será la misma que la del examen final de semestre que consta en el calendario de evaluaciones publicado por la Facultad de Economía y Empresa y aprobado en Comisión de Asuntos Docentes y Académicos de la Facultad. La duración de la evaluación única deberá especificarse dentro de las características de la actividad.
- El 100% de las evidencias deben entregarse el día de la evaluación única.
- Las evidencias de evaluación realizadas presencialmente el día de la evaluación única deben tener un peso mínimo del 70%.
| Tipología Evidencia | Peso en la evaluación final (%) | Duración de la actividad | ¿La actividad que da lugar a la evidencia se realiza presencialmente en la fecha establecida? (SÍ/NO) |
| Examen parcial | 35% | 1:30 horas | SI |
| Examen final | 35% | 1:30 horas | SI |
| Ensayos y otras actividades realizadas a lo largo del curso | 30% |
|
NO |
En la recuperación no se hace distinción entre los/las estudiantes que han hecho evaluación continua y aquellos que han optado por la evaluación única, todos se evalúan con la misma prueba o evidencia deevaluación.
La revisión de la calificación final sigue el mismo procedimiento que para la evaluación continua.
Un/a estudiante que no se presenta a ninguna prueba evaluatoria se considera no evaluable, por lo tanto, un estudiante que realiza algún componente de evaluación continuada ya no puede ser calificado con un \"no evaluable”
Calendario de actividades de evaluación
Las fechas de las diferentes pruebas de evaluación (exámenes parciales, ejercicios en aula, entrega de trabajos, ...) se anunciarán con suficiente antelación durante el semestre.
La fecha del examen final de la asignatura está programada en el calendario de exámenes de la Facultad.
\"La programación de las pruebas de evaluación no se podrá modificar, salvo que haya un motivo excepcional y debidamente justificado por el cual no se pueda realizar un acto de evaluación. En este caso, las personas responsables de las titulaciones, previa consulta al profesorado y al estudiantado afectado, propondrán una nueva programación dentro del período lectivo correspondiente.\" Apartado 1 del Artículo 264. Calendario de las actividades de evaluación (Normativa Académica UAB)
Los y las estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa que de acuerdo con el párrafo anterior necesiten cambiar una fecha de evaluación han de presentar la petición rellenando el documento Solicitud reprogramación prueba: e-Formulari per a la reprogramació de proves.
Procedimiento de revisión de las calificaciones
Coincidiendo con el examen final se anunciará el día y el medio en que es publicarán las calificaciones finales. De la misma manera se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.
Proceso de Recuperación
“Para participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades que represente un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo.” Apartado 2 del Artículo 261. La recuperación (Normativa Académica UAB). Los y las estudiantes deben haber obtenido una calificación media de la asignatura mayor o igual que 3,5 y menor que 5.
La fecha de esta prueba estará programada en el calendario de exámenes de la Facultad. El estudiante que se presente y la supere aprobará la asignatura con una nota de 5. En caso contrario mantendrá la misma nota.
Irregularidades en actos de evaluación
Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, \"en caso que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0\". Apartado 11 del Artículo 266. Resultados de la evaluación. (Normativa Académica UAB).
Inteligencia Artificial (IA)
En este curso, el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) está permitido exclusivamente para tareas de apoyo, como la búsqueda de referencias u otra información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante debe identificar claramente qué partes han sido generadas utilizando esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. Si el estudiante no declara el uso de IA en cualquiera de las actividades sometidas a evaluación, se considerará una falta de integridad académica, con una penalización parcial o total en la calificación de la actividad.
La realización de las actividades de evaluación está sujeta a lo establecido en esta guía docente y en la "Política de la Facultad de Economía y Empresa ante la detección de irregularidades durante la realización de actividades evaluativas", que regula las condiciones en las que se desarrollan las pruebas de evaluación y los procedimientos aplicables ante indicios de irregularidad. Se recomienda al estudiantado consultar su contenido.
Bibliografía
Obligatorias:
Krugman, P., Obsfeld, M. i Melitz M. (2022): \" International Economics: theory and policy\", 12th Edition,Pearson Global Edition (disponible online a les Biblioteques UAB)
Krugman, P., Obsfeld, M. i Melitz M. (2016): \" Economía Internacional: teoría y política\", 10ª edición, Pearson (disponible online a les Biblioteques UAB)
Pugel, Th. (2023): \"International Economics\", McGraw-Hill, 18th Edition (disponible online a les Biblioteques UAB)
Pugel, Th. (2004): \"Economía Internacional\", McGraw-Hill (disponible a les Biblioteques UAB))
Complementarias:
Baldwin, R i C. Wyplosz (2023): \"The Economics of European Integration (7th edition), Mc Graw Hill, (disponible online a les Biblioteques UAB)
Camarero, M. i Tamarit Escalona C. (2023): \"Economía de la Unión Europea\" (9ª Edición), CIVITAS (disponible a les Biblioteques UAB)
Feenstra, R. i Taylor. A. (2014): \"International Trade\", McGraw-Hill (disponible a les Biblioteques UAB))
Feenstra, R. i Taylor. A. (2015): \"Comercio Internacional\", Editorial Reverté (disponible online a les Biblioteques UAB)
Feenstra, R. i Taylor. A. (2017): \"International Macroeconomics\", McGraw-Hill (disponible a les Biblioteques UAB))
Feenstra, R. i Taylor. A. (2012): \"Macroeconomía internacional\", Editorial Reverté (disponible online a les Biblioteques UAB)
Beugelsdijk, S., Brackman, S., Garretsen, H., Van Marrewijk, Ch. i Murtunu, S. (2024): \"International Economics and Business. Nations and Firms in the Global Economy\", Cambridge University Press (disponible a les Biblioteques UAB)
Lechner, Frank & Boli, J. (eds.), The globalization reader (6th edition), Wiley-Blackwell, 2020.
Ravenhill, J., Global Political Economy (5th edition), Oxford University Press, 2018.
Software
MS Office, R.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 8 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 8 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 8 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 51 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (PAUL) Prácticas de aula | 51 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 51 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |