
Integració i Globalització Econòmica
Codi: 104650Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Economia | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Antonia Lopez Villavicencio
- Correu electrònic :
- antonia.lopez@uab.cat
Equip docent
- Antonia Lopez Villavicencio
Equip docent (extern a la UAB)
- Gabriele Guaitoli
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
El coneixements que resulten d’haver cursat les assignatures “Introducció a l’economia” i “Economia Internacional”, és a dir, una comprensió dels conceptes bàsics de l’economia i un coneixement dels trets de l’evolució de l’economia mundial i les relacions internacionals.
Objectius
Dotar els/les estudiants/tes dels instruments bàsics i coneixements necessaris per a la comprensió i interpretació dels processos d'integració i globalització econòmica. El curs pretén situar la importància del fenomen de la integració econòmica a través de l'anàlisi dels acords comercials regionals, la integració financera, les zones monetàries i les institucions de la integració. També donar compte dels canvis tecnològics, socials i econòmics que acompanyen el procés de globalització.
Resultats d'aprenentatge
- CM36 (Elaborar dictàmens sobre el funcionament i la conjuntura actual de l’economia espanyola.) Elaborar dictàmens sobre el funcionament i la conjuntura actual de l’economia espanyola.
- CM37 (Proposar polítiques eficaces per a les institucions internacionals en l’economia.) Proposar polítiques eficaces per a les institucions internacionals en l’economia.
- CM38 (Resoldre mitjançant l’anàlisi econòmica els problemes d’integració, en general, i el d’integració europea en particular.) Resoldre mitjançant l’anàlisi econòmica els problemes d’integració, en general, i el d’integració europea en particular.
- KM33 (Enumerar les principals característiques del mercat de treball a Espanya.) Enumerar les principals característiques del mercat de treball a Espanya.
- KM34 (Identificar la influència i el paper de les institucions públiques espanyoles en l’economia.) Identificar la influència i el paper de les institucions públiques espanyoles en l’economia.
- KM35 (Identificar els agents econòmics que configuren una economia, analitzant com s'han interrelacionat fins ara i com s'interrelacionen actualment per predir comportaments futurs en funció de noves circumstàncies i de la seva influència en una empresa concreta.) Identificar els agents econòmics que configuren una economia, analitzant com s'han interrelacionat fins ara i com s'interrelacionen actualment per predir comportaments futurs en funció de noves circumstàncies i de la seva influència en una empresa concreta.
- SM38 (Valorar el possible impacte, a curt o a llarg terminis, d'accions i projectes en la generació de dificultats, prejudicis i discriminació, en relació amb determinades persones i col·lectius (com immigrants, joves, més grans de 55 anys o dones, entre d'altres).) Valorar el possible impacte, a curt o a llarg terminis, d'accions i projectes en la generació de dificultats, prejudicis i discriminació, en relació amb determinades persones i col·lectius (com immigrants, joves, més grans de 55 anys o dones, entre d'altres).
- SM39 (Informar amb rigor sobre el paper del sector públic en l’economia espanyola.) Informar amb rigor sobre el paper del sector públic en l’economia espanyola.
- SM40 (Informar amb rigor sobre els processos de globalització econòmica i les seves conseqüències per a l’economia espanyola.) Informar amb rigor sobre els processos de globalització econòmica i les seves conseqüències per a l’economia espanyola.
Continguts
Bloc 1. Nova Teoria del Comerç: economies d'escala i competència imperfecta
- [Resum] Avantatges comparatius i teoria de Heckscher-Ohlin
- [Resum] Comerç intraindustrial horitzontal i vertical; índex de Grubel-Lloyd
- Les economies d'escala
- Les empreses en l'economia global: competència monopolística, amor per la varietat i heterogeneïtat empresarial: models de Krugman (1980) i Melitz (2003)
Bloc 2: Integració econòmica i financera
- [Resum] El marc de Viner: creació i desviació estàtica de comerç, ambigüitat del benestar en una unió duanera
- Efectes dinàmics de la integració
- El mercat comú: mobilitat de factors, harmonització reguladora i el Mercat Únic europeu
- Teoria de l'àrea monetària òptima (AMO)
- La Eurozona: disseny, criteris de convergència i el Pacte d'Estabilitat i Creixement
- La crisi de deute sobirà de la Eurozona
- Desequilibris de compte corrent a la Eurozona
- Crisis monetàries i financeres a les economies emergents: la trinitat impossible, aturades sobtades i contagi
Bloc 3: Globalització
- [Resum] El concepte de cadenes de valor globals (CVG), IIT vertical vs. horitzontal. La corba del somriure
- Mesura de la participació en CVG
- Inversió estrangera directa
- Deslocalització i mercats laborals: efectes sobre salaris i ocupació
- Empreses multinacionals i transferència de tecnologia: externalitats, encadenaments i implicacions per a la política econòmica
Bloc 4: Globalització, desigualtat, medi ambient i política econòmica
- Conseqüències distributives i polítiques del comerç
- Economia política de la política comercial: el model del votant medià, el lobbying i el problema de l'acció col·lectiva
- Política comercial estratègica
- L'OMC: multilateralisme, solució de diferències i la crisi actual de governança
- Arguments d'indústria naixent; política industrial contemporània: transició verda, autonomia estratègica i política industrial activa
- Comerç i medi ambient
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Turories i seguiment de les pràctiques i les lectures | 20 | 0,8 | |
| Recollida i processament d'informació | 20 | 0,8 | |
| Practiques | 17,5 | 0,7 | |
| Lectures i estudi del material | 37 | 1,48 | |
| Classes teoriques | 32,5 | 1,3 |
Classes magistrals: en aquestes sessions el/la docent introduirà a els/les estudiants els coneixements bàsics de cadascun dels temes de la matèria.
Classes pràctiques: es tracta d'un conjunt d'activitats que realitzen conjuntament els/les estudiants/tes i el/la docent per a aprofundir idees i conceptes introduïts a classe. Algunes sessions es podran realitzar en classes informatitzades.
Activitats autònomes: els/les estudiants assimilaran, a través de l'estudi individual, els temes tractats en classe amb el suport de les tutories del/ de la docent.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Exàmen parcial | 35% | 1,5 | 0,06 | CM37, CM38, SM38, SM40 |
| Exàmen final | 35% | 1,5 | 0,06 | CM37, CM38, SM38, SM40 |
| Assaigs, presentacions i exercicis | 30% | 20 | 0,8 | CM36, CM37, CM38, KM33, KM34, KM35, SM38, SM39, SM40 |
Avaluació continuada
Avaluació continuada consistent en un examen final comprensiu (35% de la nota final), un exàmen parcial per verificar l'estat d'aprenentatge de les competències i habilitats (35% de la nota final) i l'escriptura d'assaigs, realització de presentacions i exercicis de classe (30% de la nota final).
El professorat informarà sobre el contingut dels exàmens i d'altres activitats avaluables.
Per aprovar l’assignatura, l’estudiant/a ha de complir les dues condicions següents:
- La nota final ha de ser, com a mínim, de 5;
- La nota de l’examen final ha de ser, com a mínim, de 3,5.
Si l’estudiant/a no compleix amb una de les dues condicions anteriors però ha participat en almenys 2/3 de les activitats d’avaluació, podrà presentar-se a la recuperació; en cas contrari, no aprovarà l’assignatura.
Si la nota de l’estudiant/a és igual o superior a 5, aprovarà l’assignatura i no podrà ser objecte de cap altra avaluació. Si la nota és inferior a 3,5 (independentment de la nota de l’examen final), haurà de repetir l’assignatura el curs següent.
Els/les estudiants/tes que hagin obtingut una nota igual o superior a 3,5 inferior a 5 (i amb una nota mínima de 3,5 a l’examen final) podran presentar-se a l’examen de recuperació. El professorat decidirà el tipus d’examen de recuperació.
Quan la nota de la recuperació sigui superior a 5, la nota final serà un APROVAT amb una nota numèrica màxima de 5. Quan la nota de la recuperació sigui inferior a 5, la nota final serà un SUSPENS amb la nota numèrica corresponent a la nota obtinguda durant el curs (no la de l’examen de recuperació).
Un/a alumne/a només pot obtenir un \"No avaluable\" si no ha participat en cap de les activitats d'avaluació de l'assignatura. Per tant, es considera que la realització d'algun component d'avaluació impedeix d'optar a un \"No avaluable\".
Aquesta assignatura preveu el sistema d’avaluació única (Art. 265 de la Normativa Acadèmica de la UAB)
La sol·licitud d’avaluació única suposa la renúncia a l’avaluació continuada.
L'avaluació única ha de ser sol·licitada en la Gestió Acadèmica del Campus on es cursa el grau/màster dins del termini i amb el procediment que estableix el calendari administratiu de la Facultat d'Economia i Empresa. L'avaluació única consisteix en dues exàmens sobre el contingut de tot el curs la durada total del qual serà de dues hores (80% nota final). Addicionalment, el dia d'avaluació única el/la estudiant haurà de lliurar els assajos i altres activitats avaluablesrealitzades al llarg del curs (20% nota final)
Presencialitat:
- La presència de l’estudiant és obligatòria el dia que es realitzi l’avaluació única. La data serà la mateixa que la de l’examen final de semestre que consta en el calendarid’avaluacions publicat per la Facultat d’Economia i Empresa i aprovat en Comissió d’Afers Docents i Acadèmics de la Facultat. La duració de l’avaluació única s’haurà d’especificar dins les característiques de l’activitat.
- El 100% de les evidències s’han de lliurar el dia de l’avaluació única.
- Les evidències d’avaluació realitzades presencialment el dia de l’avaluació única han de tenir un pes mínim del 70%.
| Tipología Evidència (1) | Pes a l’avaluació final (%) (2) | Durada de l’activitat | L’activitat que dona lloc a l’evidència es realitza presencialment en la data establerta? (SÍ/NO) (3) |
| Exàmen parcial | 35% | 1 hora 30 | SI |
| Exàmen final | 35% | 1 hora 30 | SI |
| Assaigs i exercisis | 30% |
|
NO |
En la recuperació no es fa distinció entre els estudiants que han fet avaluació contínua i aquells que han optat per l’avaluació única, tots s’avaluen amb la mateixa prova o evidència d’avaluació.
La revisió de la qualificació final segueix el mateix procediment que per a l’avaluació continuada.
Calendari d’activitats d’avaluació
Les dates de les diferents proves d'avaluació (exercicis en aula, entrega de treballs, ...) s'anunciaran amb suficient antelació durant el semestre.
La data de l'examen parcial i final de l'assignatura està programada en el calendari d'exàmens de la Facultat.
\"La programació de les proves d’avaluació no es podrà modificar, tret que hi hagi un motiu excepcional i degudament justificat pel qual no es pugui realitzar un acte d’avaluació. En aquest cas, les persones responsables de les titulacions, prèvia consulta al professorat i a l’estudiantat afectat, proposaran una nova programació dins del període lectiu corresponent\". Apartat 1 de l'Article 264. Calendari de les activitats d’avaluació (Normativa Acadèmica UAB)
Els estudiants i les estudiantes de la Facultat d'Economia i Empresa que d'acord amb el paràgraf anterior necessitin canviar una data d'avaluació han de presentar la petició omplint el següent formulari: e-Formulari per a la reprogramació de proves.
Procediment de revisió de les qualificacions
Coincidint amb l'examen final s'anunciarà el dia i el mitjà en quees publicaran les qualificacions finals. De la mateixa manera s'informarà del procediment, lloc, data ihora de la revisió d'exàmens d'acord amb la normativa de la Universitat.
Procés de Recuperació
\"Per participar a la recuperació l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les qual equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura\". Apartat 2 de l'Article 261. La recuperació (Normativa Acadèmica UAB). Els estudiants i les estudiants han d'haver obtingut una qualificació mitjana de l’assignatura més gran o igual que 3,5 i menor que 5.
La data d’aquesta prova estarà programada en el calendari d'exàmens de la Facultat. L'estudiant que es presenti i la superi aprovarà l'assignatura amb una nota de 5. En cas contrari mantindrà la mateixa nota.
Irregularitats en actes d’avaluació
Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, \"en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, s'ha de qualificar amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0\". Apartat 11 de l'Article 266. Resultats de l'avaluació. (Normativa Acadèmica UAB).
Intel·ligència Artificial (IA)
En aquest curs, l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) està permès exclusivament per a tasques de suport, com ara la cerca de referències o altra informació, la correcció de textos o les traduccions. L’estudiant ha d’identificar clarament quines parts han estat generades mitjançant aquesta tecnologia, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. Si l’estudiant no declara l’ús de la IA en qualsevol activitat avaluada, això es considerarà una manca d’integritat acadèmica i comportarà una penalització parcial o total en la qualificació de l’activitat.
La realització de les activitats d’avaluació està subjecta al que estableix aquesta guia docent, així com a la "Política de la Facultat d’Economia i Empresa davant la detecció d’irregularitats durant la realització d’activitats avaluatives", que regula les condicions de desenvolupament de les proves d’avaluació i els procediments aplicables en cas de detectar-se irregularitats. Es recomana a l’estudiantat consultar-ne el contingut.
Bibliografia
Obligatòries:
Krugman, P., Obsfeld, M. i Melitz M. (2022): \" International Economics: theory and policy\", 12th Edition,Pearson Global Edition (disponible online a les Biblioteques UAB)
Krugman, P., Obsfeld, M. i Melitz M. (2016): \" Economía Internacional: teoría y política\", 10ª edición, Pearson (disponible online a les Biblioteques UAB)
Pugel, Th. (2023): \"International Economics\", McGraw-Hill, 18th Edition (disponible online a les Biblioteques UAB)
Pugel, Th. (2004): \"Economía Internacional\", McGraw-Hill (disponible a les Biblioteques UAB))
Complementàries:
Baldwin, R i C. Wyplosz (2023): \"The Economics of European Integration (7th edition), Mc Graw Hill, (disponible online a les Biblioteques UAB)
Camarero, M. i Tamarit Escalona C. (2023): \"Economía de la Unión Europea\" (9ª Edición), CIVITAS (disponible a les Biblioteques UAB)
Feenstra, R. i Taylor. A. (2014): \"International Trade\", McGraw-Hill (disponible a les Biblioteques UAB))
Feenstra, R. i Taylor. A. (2015): \"Comercio Internacional\", Editorial Reverté (disponible online a les Biblioteques UAB)
Feenstra, R. i Taylor. A. (2017): \"International Macroeconomics\", McGraw-Hill (disponible a les Biblioteques UAB))
Feenstra, R. i Taylor. A. (2012): \"Macroeconomía internacional\", Editorial Reverté (disponible online a les Biblioteques UAB)
Beugelsdijk, S., Brackman, S., Garretsen, H., Van Marrewijk, Ch. i Murtunu, S. (2024): \"International Economics and Business. Nations and Firms in the Global Economy\", Cambridge University Press (disponible a les Biblioteques UAB)
Lechner, Frank & Boli, J. (eds.), The globalization reader (6th edition), Wiley-Blackwell, 2020.
Ravenhill, J., Global Political Economy (5th edition), Oxford University Press, 2018.
Programari
MS Office, R.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 8 | Anglès | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 8 | Anglès | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 8 | Anglès | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 51 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 51 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 51 | Català | primer quadrimestre | tarda |