La asignatura se estructurará a partir de dos actividades principales en el aula: las clases teóricas y la realización de ejercicios prácticos. En estos ejercicios, realizados con ordenador, el estudiantado buscará información y seleccionará, tratará, analizará y representará datos sobre las temáticas explicadas en clase desde un punto de vista teórico, con el objetivo de realizar un seguimiento de la evolución de cada estudiante en la comprensión y el uso de las herramientas trabajadas en la asignatura. El resultado de las prácticas dará lugar a la elaboración de un trabajo sobre la implantación de la transición energética en el territorio catalán.

Además de las actividades dirigidas, el alumnado deberá dedicar tiempo fuera del aula a completar aquellos ejercicios prácticos que no se hayan finalizado en clase, así como a realizar las lecturas recomendadas para cada tema, en las que se trabajan activamente las competencias transversales.

Durante el desarrollo de las clases teóricas se plantearán preguntas abiertas que permitirán al alumnado demostrar su creatividad, iniciativa y sensibilidad hacia las cuestiones sociales y medioambientales.

Para poder realizar los ejercicios prácticos de manera satisfactoria, será necesario generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional. Asimismo, la realización de estos ejercicios permitirá elaborar propuestas para prevenir y resolver problemas, adaptarse a situaciones imprevistas y tomar decisiones.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Toda la comunicación oficial relacionada con la asignatura entre el profesorado y el alumnado se realizará a través de Moodle.

La evaluación de la asignatura se realizará de forma progresiva y continuada durante todo el semestre. El sistema de evaluación se basa en las siguientes evidencias de aprendizaje:

• La presentación de informes, por escrito y oralmente, relativos a las prácticas con ordenador, problemas o casos de estudio trabajados durante el curso, con el objetivo de seguir la evolución de cada estudiante en la comprensión y uso de las herramientas trabajadas en la asignatura. La presentación de informes nos permitirá evaluar la capacidad de generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional, así como la capacidad para prevenir y solucionar problemas adaptándose a situaciones imprevistas y tomar decisiones. Los ejercicios de prácticas incluyen trabajos tanto en grupo como individuales que se indicarán a los estudiantes en cada clase. La nota de prácticas saldrá de la asistencia a las prácticas y la entrega de ejercicios durante el curso (20%) y de un trabajo final de curso (30%).
• Dos exámenes parciales (25% cada examen), para favorecer la consolidación del conjunto del material trabajado durante el curso.

Criterios de evaluación

En la calificación de los exámenes e informes se tendrán en cuenta aspectos como la presentación, redacción, cometer errores básicos, etc.; modificando, si fuera necesario, la nota final obtenida a partir de la media ponderada de cada una de las notas.

Será condición necesaria para poder efectuar la suma ponderada que las prácticas estén aprobadas (lo que implica que se deben hacer todas las prácticas) y que la calificación obtenida en cada uno de los exámenes sea igual o superior a 5. Es importante recalcar que las prácticas deben hacerse y entregarse en las fechas indicadas al efecto por el profesor de la asignatura. Los estudiantes que sean calificados como Suspendidos por no haber cumplido la condición mencionada anteriormente recibirán la nota mínima de 3.

Revisión de calificaciones

El plazo máximo para dar retorno y comunicar las calificaciones de las actividades evaluativas es de tres semanas.

En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor o la profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.

Recuperación

Para aquellos estudiantes que al final del proceso de evaluación no hayan obtenido una calificación igual o superior a 5 en alguno de los exámenes, pero tengan más de un 5 en las prácticas, habrá una recuperación. Consistirá en la realización, en la fecha prevista por la Facultad, de un examen representativo de las situaciones trabajadas durante el curso. Los alumnos solo se tendrán que presentar a la parte de teoría que no hayan aprobado en los exámenes parciales. Las prácticas no son recuperables.

Matrícula de Honor

Otorgar una calificación de matrícula de honor (MH) es decisión del profesorado responsable de la asignatura. La normativa de la UAB indica que las MH solo se podrán conceder a estudiantes que hayan obtenido una calificación final igual o superior a 9.00. Se puede otorgar hasta un 5% de MH del total de estudiantes matriculados.

No evaluable

El estudiante recibirá la calificación de “no evaluable” siempre que no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación. Se considera “no evaluable” a un estudiante que no se haya presentado a ningún examen.

Plagio o irregularidades en la evaluación de la asignatura

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, las irregularidades cometidas por un estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación en una actividad evaluable se calificarán con un cero (0). Las actividades de evaluación calificadas de esta forma y por este procedimiento no serán recuperables. Si es necesario superar cualquiera de estas actividades de evaluación para aprobar la asignatura, esta asignatura quedará suspendida directamente, sin oportunidad de recuperarla en el mismo curso. Estas irregularidades incluyen, entre otras:

• la copia total o parcial de una práctica, informe, o cualquier otra actividad de evaluación;
• dejar copiar;
• presentar un trabajo de grupo no realizado íntegramente por los miembros del grupo (aplicado a todos los miembros, no solo a los que no han trabajado);
• presentar como propios materiales elaborados por un tercero, aunque sean traducciones o adaptaciones, y en general trabajos con elementos no originales y exclusivos del estudiante;
• tener dispositivos de comunicación (como teléfonos móviles, smartwatches, bolígrafos con cámara, etc.) accesibles durante las pruebas de evaluación teórico-prácticas individuales (exámenes);
• hablar con compañeros durante las pruebas de evaluación teórico-prácticas individuales (exámenes);
• copiar o intentar copiar de otros alumnos durante las pruebas de evaluación teórico-prácticas (exámenes);
• usar o intentar usar escritos relacionados con la materia durante la realización de las pruebas de evaluación teórico-prácticas (exámenes), cuando estos no hayan sido explícitamente permitidos.

En caso de no superar la asignatura debido a que alguna de las actividades de evaluación no llega a la nota mínima requerida, la nota numérica del expediente será el valor menor entre 4.5 y la media ponderada de las notas. Con las excepciones de que se otorgará la calificación de "No Evaluable" a los estudiantes que no participen en ninguna de las actividades de evaluación, y de que la nota numérica del expediente será el valor menor entre 3.0 y la media ponderada de las notas en caso de que el estudiante haya cometido irregularidades en un acto de evaluación (y por lo tanto no será posible el aprobado por compensación). En ediciones futuras de esta asignatura, al estudiante que haya cometido irregularidades en un acto de evaluación no se le convalidará ninguna de las actividades de evaluación realizadas.

En resumen: copiar, dejar copiar o plagiar (o el intento de) en cualquiera de las actividades de evaluación equivale a un SUSPENSO, no compensable y sin convalidaciones de partes de la asignatura en cursos posteriores.

Uso de IA

Uso restringido: Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Evaluación única

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.