Métodos y Técnicas para el Análisis Espacial
Código: 104238Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Geografía, Medio Ambiente y Planificación Territorial | FB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Ana Vera Martin
- Correo electrónico :
- ana.vera@uab.cat
Equipo docente
- Angels Perez Mateos
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Para cursar esta asignatura es necesario tener un dominio de catalán y/o español igual o superior al nivel B2.
Objetivos
Métodos y Técnicas para el Análisis Espacial se imparte el Primer curso del Grado de Geografía, Medio Ambiente y Planificación Territorial.
Esta asignatura ofrece una introducción básica a la representación de datos en Geografía, para describir y analizar los fenómenos territoriales. La asignatura sigue una aproximación basada en la resolución de tareas concretas de descripción o análisis, ordenadas según tipo de datos, finalidad y campo de aplicación. Para cada tarea concreta se presentan sistemáticamente los métodos apropiados de análisis de datos (gráficos, estadísticos o cartográficos), junto con los conceptos de base necesarios y casos de aplicación.
Los objetivos de la asignatura son:
- Capacitar para resolver tareas básicas de análisis y presentación de datos (visualización y descripción gráfica, estadística y cartográfica) para describir y caracterizar territorios o fenómenos naturales y sociales que tienen lugar en el territorio.
- Dotar del bagaje conceptual, metodológico y técnico necesario, tanto para las asignaturas de carácter temático o regional, como para las asignaturas instrumentales más avanzadas de tratamiento y análisis de información geográfica.
La asignatura cubre los aspectos conceptuales, metodológicos y técnicos para resolver trabajos prácticos de análisis geográfico:
- Conceptos sobre la naturaleza del análisis y de la información geográfica.
- Metodologiade planteamiento, documentación, diseño operativo, ejecución y presentación deresultats de un proyecto.
- Recopilación de los datos, su grabación y manipulación mediante hojas de cálculo, y su organización mediante bases de datos.
- Resolución de necesidades de exploración de la información, y de descripción y clasificación de los territorios o fenómenos estudiados, mediante técnicas de representación gráfica, de descripción y clasificación estadística y de representación cartográfica.
- Introducción a las nuevas técnicas: cartografía automática, sistemas de información geográfica, teledetección, geolocalización.
- Acceso a fuentes, datos y otros recursos relacionados con la geoinformación.
- Tratamiento y representación de datos como instrumento para describir y analizar los fenómenos socioespaciales.
- Aplicación del tratamiento de datos en la investigación científica.
Conceptos de comunicación visual para la elaboración de documentos gráficos o cartográficos efectivos de visualización, análisis y presentación de datos.
Resultados de aprendizaje
- CM07 (Interpretar datos relevantes que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética a partir de datos cartográficos y del análisis espacial.) Interpretar datos relevantes que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética a partir de datos cartográficos y del análisis espacial.
- CM08 (Transmitir los resultados de un estudio mediante el uso de diferentes técnicas y métodos de representación y análisis espacial.) Transmitir los resultados de un estudio mediante el uso de diferentes técnicas y métodos de representación y análisis espacial.
- CM09 (Planificar el trabajo de forma autónoma y efectiva para la consecución de los objetivos planteados mediante la elección de las variables y el uso de las metodologías de representación gráfica adecuados.) Planificar el trabajo de forma autónoma y efectiva para la consecución de los objetivos planteados mediante la elección de las variables y el uso de las metodologías de representación gráfica adecuados.
- KM11 (Enumerar las principales herramientas cartográficas en relación con el análisis territorial.) Enumerar las principales herramientas cartográficas en relación con el análisis territorial.
- SM11 (Estructurar la recopilación de información para un estudio concreto mediante el uso de bases de datos y otros recursos relacionados con la geoinformación.) Estructurar la recopilación de información para un estudio concreto mediante el uso de bases de datos y otros recursos relacionados con la geoinformación.
- SM12 (Describir un territorio o fenómeno natural mediante la representación de datos (visualización y descripción gráfica, estadística y cartográfica).) Describir un territorio o fenómeno natural mediante la representación de datos (visualización y descripción gráfica, estadística y cartográfica).
Contenidos
BLOQUE 1. EL ANÁLISIS DE DATOS EN GEOGRAFÍA
- Métodos de análisis geográfico
- La información geográfica
- Fuentes de datos geográficas
BLOQUE 2. VISUALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE DATOS GEOGRÁFICOS
- Métodos y gráficos estadísticos de descripción temática (univariante)
- Métodos gráficos y estadísticos de exploración de relaciones temáticas (bivariante)
- Diagramas con nombre propio
- Métodos gráficos y estadísticos de clasificación temática
BLOQUE 3. COMUNICACIÓN Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
- Elementos de diseño gráfico
- Formato y medios de presentación de resultados
En los diferentes ejemplos que se trabajen se tendrán en cuenta los aspectos de género y se utilizará un lenguaje no sexista.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Ejercicios y trabajo de curso | 21 | 0,84 | CM07, CM08, KM11, SM11, SM12 |
| Clases presesnciales | 39 | 1,56 | CM07, CM08, SM11, SM12 |
| Tutorías del trabajo de curso | 3 | 0,12 | CM07, CM08, KM11, SM11, SM12 |
| Estudio Personal | 34 | 1,36 | CM07, CM08, CM09, KM11, SM11, SM12 |
| Prácticas y trabajo de curso | 39 | 1,56 | CM07, CM08, CM09, KM11, SM11, SM12 |
| Salida de campo (PCAM) | 8 | 0,32 | CM08, SM12 |
La asignatura está estructurada a partir de actividades dirigidas, supervisadas y autónomas.
Los contenidos de la asignatura se desarrollarán mediante:
- Exposiciones orales del profesorado
- Realización de ejercicios en el aula
- Ejercicios individuales
- Trabajo de curso
- Salida de campo
La actividad práctica se divide en tres fases que reflejan el proceso de aprendizaje:
- Ejercicios realizados en el aula: constituyen el primer paso, en el que se evalúa el seguimiento y la comprensión de los contenidos por parte del alumnado durante las sesiones presenciales en el aula.
- Ejercicios individuales: representan el segundo paso, en el que se evalúa la adquisición de la materia mediante ejercicios individuales.
- Trabajo de curso en grupo: corresponde al tercer paso, en el que cada grupo elige un tema y decide qué representaciones gráficas son las más adecuadas para representar información geográfica de un tema concreto.
La salida de campo con pernoctación de la asignatura se realizará de forma coordinada con la salida de Fundamentos de Geografía Física.
Se tendrá en cuenta el uso de un lenguaje no sexista y se emplearán metodologías y ejemplos con perspectiva de género.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y participación activa en el aula | 5% | 0 | 0 | CM07, CM08, CM09, SM12 |
| Examen práctico | 40% | 4,5 | 0,18 | CM07, CM08, SM12 |
| Examen teórico | 20% | 1,5 | 0,06 | KM11, SM11, SM12 |
| Ejercicios | 15% | 0 | 0 | CM09, KM11, SM11, SM12 |
| Trabajo de curso | 20% | 0 | 0 | CM07, CM09, KM11, SM11 |
A) ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
1 - Ejercicios de curso para realizar el seguimiento de la evaluación continua de los contenidos. Valoración de los ejercicios de curso: Se valorarán los aspectos formales, la pertinencia de la respuesta que demuestre el nivel de conocimiento alcanzado sobre el tema, la resolución, representación e interpretación de los resultados, así como la correcta realización de los cálculos.
2 - Trabajo de curso, donde se aplican los conocimientos adquiridos durante el semestre y se realiza su presentación pública. Esta presentación se llevará a cabo durante la salida de campo con pernoctación. Los temas del trabajo de curso serán comunes con la asignatura de Fundamentos de Geografía Física.
Valoración del trabajo de curso: Se valorarán los aspectos formales, el planteamiento del objetivo y las variables de análisis, el uso de las metodologías de representación gráfica y de análisis, el desarrollo y resolución del problema planteado y la defensa pública del trabajo.
3 - Examen práctico (3 pruebas) para consolidar los conocimientos aplicados sobre los Métodos y Técnicas del análisis espacial en Geografía. Se llevarán a cabo 3 pruebas prácticas. La nota final del examen será la media de los 3 parciales, pero solo se calculará la media si se han aprobado individualmente. En caso contrario, se deberá recuperar el examen suspendido.
4 - Examen teórico (2 pruebas) para consolidar los conocimientos teóricos sobre los Métodos y Técnicas del análisis espacial en Geografía. Se llevarán a cabo 2 pruebas prácticas. La nota final del examen será la media de los 2 parciales, pero solo se calculará la media si se han aprobado individualmente. En caso contrario, se deberá recuperar la prueba suspendida.
Las horas de los ejercicios y del trabajo de curso están incluidas dentro de las actividades supervisadas y de trabajo autónomo.
B) OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA
- Para poder hacer media con los ejercicios y el trabajo de curso, es OBLIGATORIO que los exámenes teóricos y prácticos estén aprobados. En caso de que el examen no esté aprobado, no se hará media con las demás notas y se deberá recuperar.
- La evaluación continua hace que sea OBLIGATORIA la entrega de todas las actividades de aprendizaje para poder aprobar la asignatura.
- Los ejercicios entregados con posterioridad a la fecha límite tendrán una puntuación máxima de 5.
- Para poder presentarse al examen es OBLIGATORIO haber entregado todos los ejercicios. NO se podrá realizar la entrega con posterioridad a la fecha del examen. En caso de no realizar las entregas, el estudiante no se podrá presentar al examen.
C) NO EVALUABLE
El alumnado recibirá una calificación de No Evaluable siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.
D) REVISIONES
El plazo máximo para dar retorno y comunicar las calificaciones de las actividades evaluativas es de tres semanas.
En el momento de la realización de cada actividad evaluativa, el profesor o la profesora informará al alumnado (Moodle) sobre el procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
E) RECUPERACIÓN
* Se recuperarán los exámenes prácticos y teóricos que hayan sido suspendidos; no es posible presentarse si no han sido evaluados previamente.
- Las actividades evaluativas (trabajo de curso, ejercicios, exámenes prácticos y exámenes teóricos) no se podrán recuperar si han sido suspendidas como consecuencia de plagio o copia, o por un uso fraudulento de la IA.
- El trabajo de curso y los ejercicios no son recuperables.
F) PLAGIO / FRAUDE
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con un 0 dicho acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0.
G) EVALUACIÓN ÚNICA
Esta asignatura no prevé el sistema de Evaluación Única.
H) IA
Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de [***búsqueda bibliográfica o búsqueda de información, corrección de textos o traducciones, a criterio del profesorado]. En el caso de asignaturas de grados filológicos, el uso de la traducción debe ser autorizado por el/la profesor/a. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el visto bueno del profesor/a.
El estudiante debe:
- Identificar las partes que han sido generadas con IA.
- Especificar las herramientas utilizadas.
- Incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
I) ALUMNADO DE INTERCAMBIO
Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que
Bibliografía
Los textos básicos son las fichas.
Per complementar o ampliar los materiales del curso, se detallan a continuación manuales básicos:
Manuales básicos sobre cartografía y estadística
Cortizo Àlvarez, Tomás (1998) Los gràficos en geografia. Gijón: Tria-ka.
Ebdon, David (1982) Estadística para geógrafos. Vilassar de Mar: Oikos-Tau.
Estebánez, José y Bradshaw, Roy P. (1978) Técnicas de cuantificación en geografía. Madrid: Tebar Flores.
Gutiérrez Puebla, Javier; Rodríguez, Rodríguez Vicente y Santos Preciado, José Miguel (1995) Técnicas cuantitativas: Estadística básica. Vilassar de Mar: Oikos-Tau.
Raso, José María; Martín Vide, Javier y Clavero Pedro (1987) Estadística bàsica para ciencias sociales. Barcelona: Ariel.
Manuales básicos en inglés sobre cartografía y estadística
Matthews, Huge i Foster, Ian (1989) Geographical Data: Sources, Presentation and Analysis. Oxford: Oxford University Press. 140 p.
Mitchell, Andy (1999) The ESRI Guide to GIS Analysis. Volume 1: Geographic Patterns and Relationships. Redlands (California, USA): Environmental Systems Research Institute, Inc. 186 p.
Monmonier, Mark (1993) Mapping It Out: Expository Cartography for the Humanities and Social Sciences. Chicago (Illinois, USA): The University of Chicago Press. 301 p.
Walford, Nigel (1994) Geographical Data Analysis. Chichester (UK): John Wiley & Sons, Ltd. 446 p.
Software
El software de la asignatura es:
EXCEL
Triplot
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Prácticas de campo | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Prácticas de campo | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |