L’assignatura constarà de cinc blocs, cadascun de les quals estarà dedicat a un dels grans períodes de la urbanística i l’ordenació del territori contemporanis. Al seu torn, aquests blocs estaran integrats de lliçons teòriques, pràctiques, debats i sortides.

Així, cada bloc constarà en primer lloc de diferents sessions teòriques, en les què s’abordarà successivament: la història del procés d’urbanització durant el període estudiat, el reflex que aquest desenvolupament va tenir en els principals corrents de l’urbanisme i l’expressió que aquestes prengueren a Catalunya.

La pràctica de cada bloc consistirà en una exercici –cartogràfic, estadístic, de planificació- a través del qual s'abordaran conceptes i eines fonamentals en l'ordnació del territori. Com a resultat d'aquests exercicis pràctics l'alumnat elaborarà un dossier de pràctiques on quedi reflectit l'aprenentatge dels diferents conceptes i eines utilitzades.

Per a cadascun dels blocs de l'assignatura, a més, es durà a terme una sortida per tal d'observar i analitzar sobre el terreny la materialització del període estudiat. Per a cada sortida l'alumnat elaborarà un vídeo de síntesi. El calendari i les característiques de les sortides s'anunciaran a l'inici de curs. En tot cas, s'aplicarà a aquestes activitats el protocol de la Facultat per a les sortides fora de l'aula. L’alumnat tindrà accés a documentació específica sobre seguretat en activitats desenvolupades fora del campus de la UAB que caldrà conegui i accepti.

Finalment, cada bloc serà tancat amb un debat en el què es debatran dos conceptes clau en l’evolució de l’urbanisme contemporani. L'alumnat prepararà aquests debats a través d’unes breus lectures que haurà de resumir amb l'objectiu de desenvolupar els corresponents arguments. Es promourà la participació de tot l'alumnat en aquests debats, vetllant per la paritat en matèria de gènere i altres.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Per les seves característiques, aquesta assignatura no és susceptible d’avaluació única.

L’avaluació del curs serà de caràcter continu i constarà essencialment de quatre elements:

• Exàmens. Al final de cadascuna de les cinc parts que integren el curs es realitzarà un examen breu, cadascun dels quals equivaldrà a un 10% de la nota final. En total, els exàmens equivaldran al 50% de la nota final.
• Dossier de pràctiques. L’alumnat haurà de realitzar un dossier amb les pràctiques realitzades al llarg del curs. L'avaluació d'aqusta part constarà de lliuraments parcials, per als quals es requerirà l'assistència a l'aula (10%); i el lliurament final del dossier, que serà realitzat en grup (20%). En total, aquesta part equivaldrà al 30% de la nota final.
• Vídeos de les sortides. Per grups, a cada sortida s’haurà d’elaborar un vídeo de síntesi. Si no s’assisteix a la sortida, no es podrà lliurar el vídeo. Els vídeos equivaldran al 10% de la nota final.
• Participació en els debats. Per a les sessions de debat, l’alumnat haurà de resumir una lectura (1/3 de la nota), participar activament en els debats (1/3 de la nota) i defensar oralment una posició en almenys un dels debats (1/3 d la nota). La defensa oral és un requisit per aprovar l’assignatura. Aquesta part equivaldrà al 10% de la nota final.

L’assistència a totes les sessions lectives, pràctiques i sortides és obligatòria. En casos excepcionals d’absència, caldrà presentar el corresponent justificant.

Per superar l’assignatura cal:

a) Haver superat els exàmens ambuna qualificació mitjana mínima de 5.

b) Haver lliurat el dossier de pràctiques i haver obtingut una qualificació mínima de 5.

c) Haver participat en la defensa oral d’una posició en almenys un dels debats.

d) Haver participat de manera regular en totes les activitats del curs (lliçons TE, PAUL i PCAM).

Programació de proves i activitats:

El professorat informarà de les dates d’exàmens, pràctiques, sortides i debats, sense opció a ser modificades individualment (excepte en casos excepcionals i degudament justificats). Els estudiants Erasmus que sol·licitin avançar un examen hauran de presentar al professorat un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva petició.

Revisió de qualificacions:

El termini màxim per a donar retorn i comunicar les qualificacions de les activitats avaluatives és de tres setmanes.

En el moment de realització de cada activitat avaluable, el professorat informarà l’alumnat (via Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.

Recuperació:

Els exàmens i el dossier de pràctiques seran recuperables en la forma i les dates que s’indicaran oportunament. La participació en els debats i els vídeos de les sortides no són recuperables.

Només seran recuperables aquelles activitats que hagin estat prèviament avaluades i que hagin estat suspeses, amb excepció dels exàmens.

Els actes d’avaluació amb irregularitats no són recuperables.

La data de l’examen de recuperació serà establerta per la Facultat i és inamovible.

Alumnat no avaluable:

En cas de no fer cap lliurament, no assistir a cap sessió pràctica ni a cap sortida, ni fer cap examen, la nota serà “no avaluable”.

Si no es realitza una activitat d’avaluació —examen, pràctica, resum de lectura o vídeo de sortida de camp— la nota d'aquella activitat serà 0.

Plagi o conducta fraudulenta:

En cas que l’estudiant cometi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, aquest es qualificarà amb un 0 i no serà recuperable, independentment del procés disciplinari que es pugui iniciar.

Si es produeixen diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final serà 0.

Ús de la Intel·ligència Artificial:

En aquesta assignatura es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) com a part del desenvolupament de les tasques, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l’estudiant en l’anàlisi i la reflexió personal.

L’estudiant haurà d’identificar clarament quines parts han estat generades amb IA, especificant les eines utilitzades i la finalitat del seu ús.

La manca de transparència en l’ús de la IA en una activitat avaluable es considerarà una falta d’honestedat acadèmica i podrà comportar una penalització parcial o total en la nota, o sancions majors en casos greus.

Matrícules d’honor:

Les matrícules d’honor es concediran a qui obtingui una nota igual o superior a 9,5 en cada part, fins al 5% dels matriculats segons ordre descendent de la nota final.

A criteri del professorat, també se’n podran concedir en altres casos justificats.