Teorias de la Comunicación
Código: 103862Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Publicidad y Relaciones Públicas | FB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Marc Blasco Duatis
- Correo electrónico :
- marc.blasco@uab.cat
Equipo docente
- Ana Isabel Fernández Viso
- Marc Blasco Duatis
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No se requieren conocimientos específicos.
Objetivos
La asignatura pertenece a la materia Comunicación del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas y está calificada como asignatura fundamental. Se considera que existe una lógica progresiva entre tres de las cinco asignaturas de formación básica de la materia de Comunicación, basada en una larga experiencia docente y estructurada de la manera siguiente:
- Historia de la Comunicación. Introduce al alumnado en la evolución histórica de la comunicación, desde los primeros fenómenos comunicativos hasta las experiencias comunicativas actuales.
- Estructura de la Comunicación. Presenta el ecosistema comunicativo, sus dinámicas y lógicas estructurales.
- Teorías de la Comunicación. Presenta y concreta las teorías, escuelas, autores y perspectivas de análisis de la comunicación.
Los objetivos formativos generales de la asignatura son que el alumnado identifique las principales teorías del campo de la comunicación, las elaboraciones conceptuales y los enfoques teóricos que fundamentan su conocimiento y su papel en la cultura. También es un objetivo deseable de la asignatura favorecer la reflexión crítica sobre el papel de los medios de comunicación en la sociedad.
Resultados de aprendizaje
- KM01 (Identificar los fundamentos de las teorías, de la historia y de la estructura del sistema comunicativo en el ámbito de la Publicidad y las Relaciones Públicas.) Identificar los fundamentos de las teorías, de la historia y de la estructura del sistema comunicativo en el ámbito de la Publicidad y las Relaciones Públicas.
- KM02 (Reconocer las implicaciones sociales, económicas, culturales y medioambientales de las actividades académico-profesionales del ámbito de la comunicación persuasiva.) Reconocer las implicaciones sociales, económicas, culturales y medioambientales de las actividades académico-profesionales del ámbito de la comunicación persuasiva.
- SM01 (Determinar lo que es sustancial y relevante en documentos sobre teoría, estructura e historia de la comunicación para los proyectos y acciones profesionales.) Determinar lo que es sustancial y relevante en documentos sobre teoría, estructura e historia de la comunicación para los proyectos y acciones profesionales.
- SM04 (Utilizar adecuadamente el catalán y el castellano en la transmisión de información e ideas, y en la elaboración y defensa de argumentos relacionados con la historia y las teorías de la comunicación social.) Utilizar adecuadamente el catalán y el castellano en la transmisión de información e ideas, y en la elaboración y defensa de argumentos relacionados con la historia y las teorías de la comunicación social.
Contenidos
TEMARIO
- Tema 1. Criterios e ideas introductorias. La teoría como contemplación, crítica y reflexión; el ser humano como animal simbólico y teórico; fundamentos filosóficos de las teorías; comunicación social y comunicación de masas; de la sociedad de masas a la sociedad-red; modernidad y posmodernidad.
- Tema 2. Las fuentes del pensamiento teórico de la comunicación social. Ciencias duras y ciencias del espíritu; la teoría de las dos culturas; el paradigma dominante y el paradigma alternativo de las ciencias sociales.
- Tema 3. Positivismo y funcionalismo. La Mass Communication Research; funciones y efectos de los medios; la teoría de la aguja hipodérmica; propaganda y totalitarismos; usos y gratificaciones.
- Tema 4. De la tradición marxista a la perspectiva crítica. La concepción marxista de la comunicación de masas; Gramsci y la hegemonía; la Escuela de Frankfurt y la industria cultural; esfera pública y opinión pública (Habermas).
- Tema 5. La perspectiva lingüística, retórica y semiótica. Formalismo y estructuralismo; semiología y semiótica; el giro lingüístico; la rehabilitación de la retórica; hermenéutica y narratología.
- Tema 6. Antropología, culturalismo y cultural studies. Antropología filosófica y cultural; interaccionismo simbólico; la Escuela de Palo Alto; mediología; enfoques culturalistas y cultural studies; psicología social y psicoanálisis de la cultura.
- Tema 7. Sociología del conocimiento y de la comunicación. Construcción social y simbólica de la realidad; universos simbólicos e imaginarios sociales; sociología de los medios y de las mediaciones; tematización y rutinas productivas; estudios de recepción.
- Tema 8. Sociedad mediática, ciberentorno y 'totalismo'. La sociedad totalista global; posmodernidad y crisis de la razón ilustrada; consecuencias de la digitalización global; mediación tecnológica de la experiencia; humanismo y transhumanismo.
El contenido y el calendario del curso se expondrán el día de la presentación de la asignatura y el plan de trabajo de cada sesión estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura antes de cada una de ellas. El alumnado podrá encontrar en el Campus Virtual los distintos materiales didácticos que el profesorado considere adecuados, así como toda la información necesaria para el correcto seguimiento del curso.
Nota: El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Seminarios y pruebas | 15 | 0,6 | KM01, KM02, SM01, SM04 |
| Estudio personal y lecturas orientadas | 51 | 2,04 | KM01, KM02 |
| Clases magistrales | 34 | 1,36 | KM01, KM02 |
| Tutorías | 8 | 0,32 | SM04 |
| Trabajos individuales y/o en equipo | 18 | 0,72 | SM01, SM04 |
Dos tercios de la docencia presencial se desarrollarán con el grupo completo y un tercio en seminarios con grupos reducidos. Las sesiones con el grupo completo se concretarán en clases magistrales, que pueden incorporar actividades interactivas y ejercicios prácticos, a cargo del profesorado, que explicará los contenidos básicos de los bloques temáticos y resolverá las dudas relativas a las lecturas obligatorias y al trabajo de autoaprendizaje.
En los seminarios se realizarán actividades prácticas de profundización en la materia del curso. En concreto, el seminario se basará en el análisis de campañas publicitarias, el seguimiento de las lecturas propuestas y el visionado de materiales audiovisuales sobre la materia. A partir de estos materiales se pondrán en común y se discutirán las teorías analizadas, con la participación activa del alumnado, para actualizar el temario e identificar elementos clave y referentes en la evolución de las teorías de la comunicación.
En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que el alumnado complete las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Seminario | 30% | 14 | 0,56 | SM01, SM04 |
| Prueba final de la asignatura | 50% | 6 | 0,24 | KM01, KM02, SM01, SM04 |
| Prueba teórica de seguimiento de la asignatura | 20% | 4 | 0,16 | KM01, KM02, SM01, SM04 |
Evaluación continuada
El sistema de evaluación continuada de la asignatura está basado en los siguientes porcentajes:
A) 20% — Prueba teórica de seguimiento de la asignatura. Prueba escrita sobre los contenidos de las clases y las lecturas trabajadas hasta el momento de su realización. Es una prueba de seguimiento y no es eliminatoria.
B) 30% — Prueba o pruebas de seminario. Evaluación del trabajo realizado en el seminario, que se basa en el análisis de campañas publicitarias, el seguimiento de las lecturas propuestas y el visionado de reportajes audiovisuales sobre la materia.
C) 50% — Prueba final de la asignatura. Prueba escrita sobre el conjunto de los contenidos del curso (clases, seminarios y lecturas obligatorias). Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable).
A (20%) + B (30%) + C (50%) = 100% de la nota final de la asignatura.
Para superar la asignatura es necesario haber aprobado la prueba final de la asignatura (actividad C) con una nota mínima de 5. Si la actividad C está suspendida, no hará media con el resto de calificaciones y la nota final de la asignatura será la de esta prueba.
Recuperación de la evaluación continuada
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades cuyo peso sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
Solo es recuperable la prueba final de la asignatura (actividad C). El alumnado que se haya presentado y haya obtenido una nota inferior a 5 tendrá derecho a su recuperación, mediante una prueba escrita de evaluación de conocimientos de la misma naturaleza. La prueba teórica de seguimiento (actividad A) y la prueba o pruebas de seminario (actividad B), que conjuntamente no superan el 50% de la calificación final, no son recuperables; la nota obtenida formará parte de la media ponderada de la nota final.
Evaluación única
De acuerdo con la Normativa Académica de la UAB, el alumnado puede solicitar la evaluación única en esta asignatura. La solicitud de evaluación única supone la renuncia a la evaluación continuada. Para optar a ella es necesario presentar una solicitud motivada en el centro dentro de los plazos fijados anualmente.
La evaluación única implica la realización de todas las pruebas el mismo día, de manera consecutiva, dentro del horario lectivo de la asignatura, en la fecha fijada. El sistema de evaluación única de la asignatura está basado en los siguientes porcentajes:
A) 20% — Presentación de una lectura o audiovisual del programa de la asignatura.
B) 30% — Prueba de análisis de una campaña publicitaria.
C) 50% — Prueba escrita de la asignatura. Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable).
A (20%) + B (30%) + C (50%) = 100% de la nota final de la asignatura.
Para superar la asignatura es necesario haber aprobado la prueba escrita de la asignatura (actividad C) con una nota mínima de 5.
Recuperación de la evaluación única
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades cuyo peso sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
Solo es recuperable la prueba escrita de la asignatura (actividad C) si el alumnado ha obtenido una nota inferior a 5, mediante una prueba escrita de evaluación de conocimientos de la misma naturaleza. La prueba de presentación de una lectura o audiovisual (actividad A) y la prueba de análisis de una campaña (actividad B), que conjuntamente no superan el 50% de la calificación final, no son recuperables; la nota obtenida formará parte de la media ponderada de la nota final.
Evaluación del alumnado de segunda o más convocatorias (prueba de síntesis)
De acuerdo con el artículo 267.2 de la Normativa Académica de la UAB, el alumnado de segunda matrícula o más convocatorias podrá optar a una prueba de síntesis. Se trata de una modalidad diferente de la evaluación única: la prueba de síntesis consiste en un único examen escrito que evalúa el conjunto de los contenidos de la asignatura y cuya nota constituye el 100% de la calificación final. Se realizará en la misma fecha que la prueba final de la asignatura del modelo de evaluación continuada. El alumnado que opte por esta modalidad deberá comunicarlo por correo electrónico al profesorado, dentro del período definido al inicio del curso, y no será evaluado por el resto de actividades. El alumnado que se haya presentado y la haya suspendido tendrá derecho a la recuperación mediante una prueba de la misma naturaleza.
No evaluable
Según el punto 9 del artículo 266 de la Normativa Académica de la UAB, cuando se considere que el estudiante no ha podido aportar suficientes evidencias de evaluación se calificará la asignatura como «no evaluable». En esta asignatura se asignará un «no evaluable» cuando el estudiante no haya realizado el conjunto de las tres actividades de evaluación (A, B y C).
Uso de la inteligencia artificial
Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de soporte (como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones) y en la preparación de las actividades de seminario (análisis de campañas publicitarias y comentario de las lecturas y de los reportajes audiovisuales). El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Plagio e irregularidades
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado tareas generadas por IA, elaboradas por otras personas o copiadas; que incluyan contenido generado por IA sin referenciar, o que se salgan de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar el trabajo previo u otros materiales que puedan demostrar que se trata de un trabajo inédito y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique por separado su trabajo. El profesorado también podrá utilizar sistemas de identificación del uso de la IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere convenientes. Si tras la revisión se detecta que se han cometido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.
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Software
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 5 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 51 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 52 | Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 53 | Español | primer cuatrimestre | tarde |