NOTA: La metodologia propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias. El equipo docente detallará a través del aula moodle o el medio de comunicación habitual el formato presencial o virtual (on-line) de las diferentes actividades dirigidas teniendo en cuenta las indicaciones de la Facultad en función de lo que permita la situación sanitaria.

De acuerdo con los objetivos de la asignatura, la metodología docente del curso se basa en las siguientes actividades:

ACTIVIDADES DIRIGIDAS

• Clases teóricas: Exposición sistemática de los contenidos de la asignatura, con especial atención a los conceptos fundamentales. El alumnado adquirirá los conocimientos básicos, que deberá complementar mediante el estudio personal de los temas desarrollados.
• Seminarios: Sesiones destinadas a trabajar de manera aplicada diferentes contenidos de la asignatura. Los seminarios de embriología abordarán aspectos relacionados con el desarrollo y las principales alteraciones congénitas de los sistemas respiratorio, urogenital y digestivo. En el seminario de anatomía clínica se utilizará el aprendizaje basado en casos clínicos. El alumnado aplicará los conocimientos anatómicos adquiridos para interpretar las bases morfológicas de diferentes manifestaciones clínicas.s adquiridos para resolver casos clínicos.
• Prácticas de laboratorio (sala de disección): Las prácticas tienen como objetivo estudiar los contenidos de la asignatura mediante disecciones y preparaciones de especímenes humanos y correlacionarlos con técnicas de diagnóstico por imagen, como la radiografía, la tomografía computarizada, la resonancia magnética y la ecografía.

ACTIVIDADES AUTÓNOMAS

• Lectura comprensiva de textos y artículos, estudio personal, elaboración de esquemas y resúmenes y asimilación conceptual de los contenidos de la asignatura.
• Tutorías: Las tutorías se realizarán de forma personalizada, con cita previamente acordada con el profesorado. Su objetivo es aclarar conceptos, consolidar los conocimientos adquiridos, facilitar el estudio y resolver dudas relacionadas con la preparación de los seminarios y las demás actividades de la asignatura.

Se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro o la titulación, para que el alumnado complete las encuestas de evaluación de la actuación docente del profesorado y de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación única

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

Estudiantes repetidores

No se conservarán calificaciones de cursos académicos anteriores. El sistema de evaluación será el mismo para todo el alumnado matriculado, con independencia de que curse la asignatura por primera vez o sea repetidor.

Exámenes parciales

Se realizarán dos exámenes parciales, cada uno con un peso del 48 % de la calificación final:

• Primer parcial: contenidos de las clases teóricas, seminarios y prácticas de laboratorio correspondientes a los sistemas respiratorio y urogenital.
• Segundo parcial: contenidos de las clases teóricas, seminarios y prácticas de laboratorio correspondientes al aparato digestivo y a los demás órganos incluidos en la tercera parte del programa.

No es obligatorio presentarse a los exámenes parciales para poder participar en el examen de recuperación.

Cada parcial constará de dos partes:

1. Parte de elección múltiple: preguntas con una única respuesta correcta.
2. Parte no test: preguntas de respuesta corta sobre preparaciones o imágenes anatómicas y otras preguntas de relación, identificación, selección o desarrollo breve.

La convocatoria de cada examen indicará el número de preguntas, la puntuación o penalización aplicable a las respuestas incorrectas y el peso relativo de las dos partes.

La calificación del parcial será la suma ponderada de las dos partes, expresada en una escala de 0 a 10. Para superar el parcial y liberar la materia correspondiente será necesario obtener una calificación mínima de 5,00.

Evaluación continuada de las prácticas

La evaluación continuada representa el 4 % de la calificación final.

Al finalizar cada práctica de laboratorio, el alumnado deberá responder una actividad breve basada en la identificación de estructuras anatómicas o en los contenidos del guion de prácticas.

La calificación de la evaluación continuada se obtendrá mediante la suma de las puntuaciones de todas las actividades realizadas durante el semestre, normalizada en una escala de 0 a 10.

La actividad a la que el estudiante no se presente recibirá una calificación de 0. Estas actividades no serán recuperables.

Examen de recuperación

La evaluación continuada de las prácticas no puede recuperarse. Únicamente pueden recuperarse los dos exámenes parciales.

Deberán realizar la recuperación correspondiente:

• Los estudiantes que hayan obtenido una calificación inferior a 5,00 en uno o en ambos parciales.
• Los estudiantes que no se hayan presentado a uno o a ambos parciales.

En estos casos, únicamente deberá recuperarse el parcial no superado o no realizado.

Los estudiantes que hayan superado los parciales no estarán obligados a presentarse al examen de recuperación.

El examen de recuperación de cada parcial tendrá la misma estructura general que el examen parcial correspondiente y constará de una parte de elección múltiple y una parte no test. La convocatoria especificará el número de preguntas, las características, la puntuación o penalización aplicable y el peso relativo de las dos partes.

El estudiante que deba recuperar ambos parciales realizará por separado la recuperación del primer parcial y la recuperación del segundo parcial, y obtendrá una calificación independiente para cada uno.

Presentación para mejorar la calificación

El alumnado que haya superado uno o ambos parciales podrá presentarse a la recuperación para mejorar la calificación. En este caso:

• Deberá comunicarlo por correo electrónico a la coordinación de la asignatura al menos una semana antes del examen.
• Deberá realizar las dos partes, test y no test, del parcial cuya calificación desee mejorar.
• Para mantener superado el parcial deberá obtener una calificación global mínima de 5,00 en el examen de recuperación. Una calificación inferior a 5,00 implicará que ese parcial queda suspendido.
• Cuando la calificación global de la recuperación sea igual o superior a 5,00, se escogerá para cada parte —test y no test— la calificación más alta obtenida entre el examen parcial y la recuperación, aplicando posteriormente las ponderaciones correspondientes.

Calificación final de la asignatura

Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación mínima de 5,00 en cada uno de los dos parciales.

Una vez cumplido este requisito, la calificación final se calculará de acuerdo con la fórmula siguiente:

Calificación final = primer parcial × 0,48 + segundo parcial × 0,48 + evaluación continuada × 0,04.

Cuando la calificación de alguno de los dos parciales sea inferior a 5,00, la asignatura estará suspendida y la calificación final máxima será de 4,8, aunque la media ponderada sea igual o superior a 5,00.

La calificación final se expresará con un decimal, en una escala de 0 a 10, y tendrá la equivalencia cualitativa establecida por la normativa de la UAB:

• Suspenso: 0-4,9.
• Aprobado: 5,0-6,9.
• Notable: 7,0-8,9.
• Sobresaliente: 9,0-10.

Las matrículas de honor se concederán de acuerdo con los requisitos y límites establecidos por la normativa académica vigente de la UAB.

Criterio de no evaluable

Se considerará no evaluable al estudiante que no se haya presentado a ninguno de los dos exámenes parciales ni a ninguna de las pruebas correspondientes del examen de recuperación.

La realización exclusiva de las actividades de evaluación continuada de las prácticas, que representan el 4 % de la calificación, no aporta evidencias suficientes para asignar una calificación final y, por tanto, no impide que el resultado sea «no evaluable».

Convocatorias y revisión de las calificaciones

Las convocatorias de los exámenes y de las revisiones, con indicación del día, la hora y el aula, se anunciarán mediante el aula Moodle de la asignatura.

Los resultados de las actividades de evaluación se publicarán a través del sistema establecido por la UAB dentro del plazo anunciado en la convocatoria correspondiente.

La revisión de las pruebas será individual y se realizará de acuerdo con la normativa académica vigente de la UAB.

Uso de inteligencia artificial

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial exclusivamente como herramienta de apoyo para el aprendizaje autónomo no evaluable, por ejemplo, para realizar búsquedas iniciales de información, corregir textos o efectuar traducciones.

El alumnado deberá contrastar siempre la información obtenida mediante estas herramientas con la bibliografía recomendada y con los materiales docentes de la asignatura. Las herramientas de inteligencia artificial pueden proporcionar información incompleta, imprecisa o incorrecta y no se consideran fuentes bibliográficas.

No se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial durante los exámenes parciales, el examen de recuperación ni las actividades de evaluación continuada realizadas al finalizar las prácticas.

Irregularidades en los actos de evaluación

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación —fraude académico, plagio o uso indebido de la inteligencia artificial, salvo que este uso esté expresamente autorizado en la guía docente— que pueda producir una variación significativa de la calificación supondrá que ese acto de evaluación sea calificado con un 0.

Cuando para superar la asignatura sea imprescindible obtener una calificación mínima en el acto de evaluación afectado, o cuando se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será 0.

Sin perjuicio de estas consecuencias académicas, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiante que haya cometido alguna de estas irregularidades.