Nota: la metodologia proposada pot experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries. L’equip docent detallarà, a través de l’aula Moodle o del mitjà de comunicació habitual, el format presencial o virtual —en línia— de les diferents activitats dirigides, tenint en compte les indicacions de la Facultat i allò que permeti la situació sanitària.

D’acord amb els objectius de l’assignatura, la metodologia docent del curs es basa en les activitats següents:

ACTIVITATS DIRIGIDES

• Classes teòriques: Exposició sistemàtica dels continguts de l’assignatura, amb una atenció especial als conceptes fonamentals. L’alumnat adquirirà els coneixements bàsics, que haurà de complementar mitjançant l’estudi personal dels temes desenvolupats.
• Seminaris: Sessions destinades a treballar de manera aplicada diferents continguts de l’assignatura. Els seminaris d’embriologia abordaran aspectes relacionats amb el desenvolupament i les principals alteracions congènites dels sistemes respiratori, urogenital i digestiu. En el seminari d’anatomia clínica s’utilitzarà l’aprenentatge basat en casos clínics. L’alumnat aplicarà els coneixements anatòmics adquirits per interpretar les bases morfològiques de diferents manifestacions clíniques.
• Pràctiques de laboratori —sala de dissecció—: Les pràctiques tenen com a objectiu estudiar els continguts de l’assignatura mitjançant disseccions i preparacions d’espècimens humans i correlacionar-los amb tècniques de diagnòstic per la imatge, com ara la radiografia, la tomografia computada, la ressonància magnètica i l’ecografia.

ACTIVITATS AUTÒNOMES

• Lectura comprensiva de textos i articles. Estudi personal. Realització d’esquemes i resums. Assimilació conceptual dels continguts de l’assignatura.
• Tutories: Les tutories es faran de manera personalitzada, amb cita acordada prèviament amb el professorat. El seu objectiu és aclarir conceptes, consolidar els coneixements adquirits, facilitar l’estudi i resoldre dubtes relacionats amb la preparació dels seminaris i les altres activitats de l’assignatura.

Es reservaran 15 minuts d’una classe, dins del calendari establert pel centre o la titulació, perquè l’alumnat completi les enquestes d’avaluació de l’actuació docent del professorat i d’avaluació de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació única

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

Estudiants repetidors

No es conservaran qualificacions de cursos acadèmics anteriors. El sistema d’avaluació serà el mateix per a tot l’alumnat matriculat, independentment que cursi l’assignatura per primera vegada o que sigui repetidor.

Exàmens parcials

Es faran dos exàmens parcials, cadascun amb un pes del 48 % de la qualificació final:

• Primer parcial: continguts de les classes teòriques, els seminaris i les pràctiques de laboratori corresponents als sistemes respiratori i urogenital.
• Segon parcial: continguts de les classes teòriques, els seminaris i les pràctiques de laboratori corresponents a l’aparell digestiu i als altres òrgans inclosos en la tercera part del programa.

No és obligatori presentar-se als exàmens parcials per poder participar en l’examen de recuperació.

Cada parcial constarà de dues parts:

1. Part d’elecció múltiple: preguntes amb una única resposta correcta.
2. Part de resposta acotada: preguntes de resposta curta sobre preparacions o imatges anatòmiques i altres preguntes de relació, identificació, selecció o desenvolupament breu.

La convocatòria de cada examen indicarà el nombre de preguntes, la puntuació o penalització aplicable a les respostes incorrectes i el pes relatiu de les dues parts.

La qualificació del parcial serà la suma ponderada de les dues parts, expressada en una escala de 0 a 10. Per superar el parcial i alliberar la matèria corresponent caldrà obtenir una qualificació mínima de 5,0.

Avaluació continuada de les pràctiques

L’avaluació continuada representa el 4 % de la qualificació final.

En finalitzar cada pràctica de laboratori, l’alumnat haurà de respondre una activitat breu basada en la identificació d’estructures anatòmiques o en els continguts del guió de pràctiques.

La qualificació de l’avaluació continuada s’obtindrà mitjançant la suma de les puntuacions de totes les activitats fetes durant el semestre, normalitzada en una escala de 0 a 10.

L’activitat a la qual l’estudiant no es presenti rebrà una qualificació de 0. Aquestes activitats no seran recuperables.

Examen de recuperació

L’avaluació continuada de les pràctiques no es pot recuperar. Únicament es poden recuperar els dos exàmens parcials.

Hauran de fer la recuperació corresponent:

• Els estudiants que hagin obtingut una qualificació inferior a 5,00 en un parcial o en tots dos.
• Els estudiants que no s’hagin presentat a un parcial o a tots dos.

En aquests casos, només caldrà recuperar el parcial no superat o no realitzat.

Els estudiants que hagin superat els parcials no estaran obligats a presentar-se a l’examen de recuperació.

L’examen de recuperació de cada parcial tindrà la mateixa estructura general que l’examen parcial corresponent i constarà d’una part d’elecció múltiple i una part no test. La convocatòria especificarà el nombre de preguntes, les característiques, la puntuació o penalització aplicable i el pes relatiu de les dues parts.

L’estudiant que hagi de recuperar tots dos parcials farà separadament la recuperació del primer parcial i la recuperació del segon parcial, i obtindrà una qualificació independent per a cadascun.

Presentació per millorar la qualificació

L’alumnat que hagi superat un parcial o tots dos podrà presentar-se a la recuperació per millorar la qualificació. En aquest cas:

• Ho haurà de comunicar per correu electrònic a la coordinació de l’assignatura almenys una setmana abans de l’examen.
• Haurà de fer les dues parts, test i no test, del parcial del qual vulgui millorar la qualificació.
• Per mantenir superat el parcial haurà d’obtenir una qualificació global mínima de 5,00 en l’examen de recuperació. Una qualificació inferior a 5,0 implicarà que el parcial queda suspès.
• Quan la qualificació global de la recuperació sigui igual o superior a 5,00, se seleccionarà, per a cada part —test i no test—, la qualificació més alta obtinguda entre l’examen parcial i la recuperació, i posteriorment s’aplicaran les ponderacions corresponents.

Qualificació final de l’assignatura

Per superar l’assignatura cal obtenir una qualificació mínima de 5,00 en cadascun dels dos parcials.

Una vegada complert aquest requisit, la qualificació final es calcularà d’acord amb la fórmula següent:

Qualificació final = primer parcial × 0,48 + segon parcial × 0,48 + avaluació continuada × 0,04.

Quan la qualificació d’algun dels dos parcials sigui inferior a 5,00, l’assignatura estarà suspesa i la qualificació final màxima serà de 4,8, encara que la mitjana ponderada sigui igual o superior a 5,00.

La qualificació final s’expressarà amb un decimal, en una escala de 0 a 10, i tindrà l’equivalència qualitativa establerta per la normativa de la UAB:

• Suspens: 0-4,9.
• Aprovat: 5,0-6,9.
• Notable: 7,0-8,9.
• Excel·lent: 9,0-10.

Les matrícules d’honor es concediran d’acord amb els requisits i els límits establerts per la normativa acadèmica vigent de la UAB.

Criteri de no avaluable

Es considerarà no avaluable l’estudiant que no s’hagi presentat a cap dels dos exàmens parcials ni a cap de les proves corresponents de l’examen de recuperació.

La realització exclusiva de les activitats d’avaluació continuada de les pràctiques, que representen el 4 % de la qualificació, no aporta evidències suficients per assignar una qualificació final i, per tant, no impedeix que el resultat sigui «No avaluable».

Convocatòries i revisió de les qualificacions

Les convocatòries dels exàmens i de les revisions, amb indicació del dia, l’hora i l’aula, s’anunciaran mitjançant l’aula Moodle de l’assignatura.

Els resultats de les activitats d’avaluació es publicaran a través del sistema establert per la UAB dins del termini anunciat en la convocatòria corresponent.

La revisió de les proves serà individual i es farà d’acord amb la normativa acadèmica vigent de la UAB.

Ús de la intel·ligència artificial

En aquesta assignatura es permet l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial exclusivament com a eina de suport per a l’aprenentatge autònom no avaluable, per exemple, per fer cerques inicials d’informació, corregir textos o efectuar traduccions.

L’alumnat haurà de contrastar sempre la informació obtinguda mitjançant aquestes eines amb la bibliografia recomanada i amb els materials docents de l’assignatura. Les eines d’intel·ligència artificial poden proporcionar informació incompleta, imprecisa o incorrecta i no es consideren fonts bibliogràfiques.

No es permet l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial durant els exàmens parcials, l’examen de recuperació ni les activitats d’avaluació continuada fetes al final de les pràctiques.

Irregularitats en els actes d’avaluació

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació —frau acadèmic, plagi o ús indegut de la intel·ligència artificial, llevat que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent— que pugui produir una variació significativa de la qualificació comportarà que aquest acte d’avaluació sigui qualificat amb un 0.

Quan per superar l’assignatura sigui imprescindible obtenir una qualificació mínima en l’acte d’avaluació afectat, o quan es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final de l’assignatura serà 0.

Sens perjudici d’aquestes conseqüències acadèmiques, es podrà iniciar un procediment disciplinari contra l’estudiant que hagi comès alguna d’aquestes irregularitats.