Es considera que la persona protagonista en el procés d’ensenyament aprenentatge és l’estudiant i és sota aquesta premissa que s’ha planificat  la metodologia de l’assignatura. La professora oferirà síntesis i anàlisis sobre el contingut de l'assignatura, proposarà reptes, problemes i casos per tal que els i les estudiants els resolguin arran de la teoria apresa. Oferirà assessorament per a l'aprofundiment en la matèria, mitjançant lectures, exercicis, etc. Facilitarà discusions per objectius i l'aprenenttge mitjançant tècniques grupals.

Tant l'avaluació continua (AC) com l’avaluació única de l'assignatura es duran a terme mitjançant les activitats que es mostren a la graella. Els i les estudiants que hagin sol·licitat administrativament l’avaluació única (AU) i els hagi estat acceptada, és imprescindible que abans de començar l’assignatura, o durant la primera setmana de curs a més tardar, sol·licitin una tutoria a la professora.

L'assignatura és PRESENCIAL en TOTS els casos, tant en les sessions de gran grup, com en les sessions de seminari i independentment de si s’opta per l’avaluació continua o si s’opta per l’avaluació única.

L'assistència i la participació a les activitats dirigides es considera un requisit imprescindible per aprovar l'assignatura. Quedarà garantida amb un mínim del 80% de les hores totals de la docència dirigida. Això significa un total de 36 hores d’absència permeses, o dit d’altra forma: un màxim de 2 sessions d'aula d'absències possibles). No cal justificar de cap forma les absències. En cas de problemes de salut perllongats que impedeixi ser a l'aula, l'estudiant ha de posar-se en contacte amb la professora, demanar una tutoria i s'estudiarà la situació de forma individual.

Per poder aplicar els percentatges que apareixen a la graella d’avaluació i superar l'assignatura, s'han d'aprovar amb un 5 sobre 10 cadascuna de les quatre evidències d’avaluació següents:

1. L'examen individual del dia 4 de juny de 2027 de 9:00h a 12:00h o bé en cas d'haver-lo suspès, l'examen de reavaluació del dia 25 de juny de 2027, també de 9:00h a 12:00h.

2. El treball individual d'autolideratge, que es lliurarà el dia 30 d’abril de 2027 o bé, en cas d’haver-lo suspès, el dia 25 de juny de 2027.

3. El treball en equip de pràctiques d'aula, en modalitat d’avaluació continua, es lliurarà al final de cada sessió d’aula (Gran Grup i Seminari). El treball individual de pràctiques d’aula, en la modalitat d’avaluació única, es lliurarà individualment el dia 4 de juny de 2027.

4. L’observació sistemàtica de la professora sobre la conducta de l’estudiant, que ha de ser compatible amb la professió educativa (escolta activa, respecte, participació, cooperació, contribució al treball en equip, empatia, amabilitat, puntualitat, no jutjar, argumentar, usar adequadament els dispositius electrònics, etc.).

Els i les estudiants que es matriculin a l'assignatura per segon cop poden, si volen, acollir-se a una prova de síntesi. Per tal que sigui així, cal concertar la primera setmana de curs, com a molt tard, una tutoria amb la professora per fer la sol·licitud.

Es considerarà no avaluable a l’estudiant que no hagi presentat alguna de les quatre evidències d’avaluació citades més amunt. En cas de suspendre una de les evidències i aprovar les altres, la nota que constarà a l’expedient serà la de la part suspesa. En cas de suspendre’n més d’una, la nota que quedarà serà la més alta de les suspeses.

Les qualificacions de les evidencies d’avaluació es faran saber durant les tres setmanes següents al seu lliurament. Els resultats de l'avaluació, es comentaran en gran grup i/o individualment en l'horari de tutories.

En totes les activitats (individuals i grupals) es tindrà en compte la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació, que han d’estar al nivell acadèmic corresponent al Grau. Els i les estudiants han de ser capaços o capaces d'expressar-se amb fluïdesa i correcció i han de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. En els treballs cal citar les fonts dins el text i la bibliografia final ha de seguir la normativa APA (2010, 6ª versió o bé 2019, 7ª versió). Qualsevol activitat pot ser suspesa si la professora considera que no es compleixen aquests requisits.

L'ús de la intel·ligència artificial generativa està permès només en les següents tasques de suport: cerca bibliogràfica, correcció de textos i traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines tasques han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades, incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat i donar fe que l’autoria de les idees principals del text és pròpia. La no transparència de l’ús de la IAg en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

La copia o plagi, en qualsevol tipus de prova d’avaluació, constitueixen un delicte i es penalitzarà amb un 0 (cero), perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si es tracta d'una prova de tipus individual com de tipus grupal (en aquest cas, tots els membres del grup obtindran un 0). Si durant la realització d'un treball d'avaluació a classe, la professora considera que un alumne/a està intentant copiar o se li descobreix algun tipus de document o dispositiu no autoritzat, es qualificarà el mateix amb un 0, sense opció de reavaluació i, per tant, tindrà suspesa l'assignatura. Es considera que un treball, activitat o examen està “copiat” quan reprodueix tot o una part significativa del treball d'un/a altre/a company/a o d'una altra persona aliena al grup. Es considerarà que un treball o activitat està “plagiat” quan es presenta com a propi una part d’un text d'un autor sense citar les fonts, independentment que les fonts originàries siguin en paper o en format digital.