
Electrònica de Transmissors i Receptors
Codi: 103519Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Enginyeria Electrònica de Telecomunicació | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Jordi Bonache Albacete
- Correu electrònic :
- jordi.bonache@uab.cat
Equip docent
- Jordi Bonache Albacete
- Ferran Paredes Marco
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Es recomana haver superat l'assignatura Radiació i Ones Guiades i la matèria Electrònica Bàsica.
Objectius
L'objectiu global d'aquesta assignatura és proporcionar els coneixements bàsics que permetin a l'alumne dissenyar i analitzar components i circuits de radiofreqüència per a la seva aplicació al disseny d'emissors i receptors de comunicacions. Es posarà èmfasi en els circuits que componen el capçal de radiofreqüència i es farà una introducció a les antenes i els paràmetres fonamentals de les mateixes. Es busca que l'alumne sigui capaç de dissenyar un receptor simple de radiofreqüència.
Resultats d'aprenentatge
- Seleccionar circuits i dispositius electrònics especialitzats per a la transmissió, l'encaminament o enrutament i els terminals, tant en entorns fixos com a mòbils.
- Dissenyar circuits de radiofreqüència i microones
- Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i de síntesi.
- Desenvolupar el pensament científic.
- Desenvolupar el pensament sistèmic.
- Treballar de manera autònoma.
- Desenvolupar estratègies d'aprenentatge autònom.
- Prevenir i solucionar problemes.
- Prendre decisions pròpies.
- Avaluar de manera crítica el treball dut a terme.
- Treballar cooperativament.
- Comunicar eficientment, oralment i per escrit, coneixements, resultats i habilitats, tant en entorns professionals com davant de públics no experts.
Continguts
Arquitectura dels emissors i receptors.
El capçal de RF
Circuits electrònics d'un sistema de radiocomunicació (mescladors, oscil·ladors, amplificadors, filtres i multiplexors, sintetitzadors freqüencials, moduladors i desmoduladors).
Antenes. Paràmetres d'antena.
Model energètic d'un sistema de radiocomunicació
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Seminaris de problemes | 12 | 0,48 | 1, 2, 6, 8 |
| Preparació de les sessions de Pràctiques | 14 | 0,56 | 1, 2, 6, 7, 8, 9 |
| Tutories fora d'hores de classe | 8 | 0,32 | 1, 2, 8 |
| Sessions de pràctiques | 12 | 0,48 | 1, 2, 6, 8 |
| Estudi | 28 | 1,12 | 1, 2, 6, 7 |
| Resolució dels problemes de classe | 25 | 1 | 1, 2, 6, 7, 8, 9 |
| Classes magistrals | 26 | 1,04 | 1, 2 |
Activitats dirigides:
Classes magistrals: El professor explicarà els temes mitjançant l'ús del canó de projecció i pissarra.
Seminaris de problemes: El professor realitzarà, o en alguns casos els propis alumnes, problemes d'exemple en petits grups d'alumnes.
Sessions de pràctiques: Prèviament a la sessió de pràctiques, l'alumne haurà de preparar-la i després de la mateixa haurà de lliurar un informe.
Nota: Els materials docents de l'assignatura estaran disponibles al Campus Virtual de la UAB
Activitats supervisades: tutories fora d'hores de classe.
Activitats autònomes:
Estudi autònom per part de l'alumne.
Resolució dels problemes de classe amb anterioritat a la realització dels mateixos.
Preparació de les sessions de pràctiques.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informes de pràctiques de laboratori | 25 % | 19 | 0,76 | 3, 4, 5, 6, 11, 12 |
| Primer examen parcial | 37.5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 |
| Segon examen parcial | 37.5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 |
L’avaluació es basarà en dos exàmens parcials escrits, cadascun amb un pes del 37,5%, i en els resultats dels informes de pràctiques, amb un pes del 25%.
Els exàmens parcials faran mitjana entre ells sempre que s’hagi obtingut una qualificació mínima de 3 en cadascun. Si la qualificació mitjana dels exàmens parcials és superior a 4, farà mitjana amb les pràctiques de l’assignatura per obtenir la nota final. A més, per superar qualsevol examen, caldrà obtenir una qualificació mínima de 3 sobre 10 en la part de teoria.
En cas de no superar l’assignatura, la part corresponent als exàmens parcials es podrà recuperar en un únic examen final en què s’avaluaran tots els continguts del curs. Per participar en la recuperació, l’estudiant haurà d’haver estat avaluat prèviament en activitats que representin com a mínim 2/3 de la nota final de l’assignatura.
La qualificació obtinguda en l’examen de recuperació substituirà la qualificació de les proves recuperades.
En cas que l’estudiant no superi l’assignatura després del procés de recuperació, la qualificació final que constarà serà la de l’examen de recuperació, sempre que l’hagi realitzat. Si l’estudiant no es presenta a l’examen de recuperació, però disposa d’una qualificació vàlida de les proves parcials, la qualificació que constarà serà la corresponent a les proves parcials. Si l’estudiant no es presenta a l’examen de recuperació i no disposa d’una qualificació vàlida de les proves parcials recuperables, serà qualificat com a no avaluable.
A aquests efectes, es considerarà que l’estudiant disposa d’una qualificació vàlida en les proves parcials quan hagi obtingut una qualificació superior a 3 en cadascun dels parcials i una qualificació superior a 3 en la part de teoria.
En cas de que a l'examen final no s'obtingui una qualificació mínima de 3 sobre 10 en la part de teoria s'obtindrà una qualificació de "no avaluable".
La no assistència a alguna de les sessions pràctiques o no disposar de cap qualificació en els exàmens parcials o final comportarà que l’estudiant sigui declarat no avaluable.
La concessió d’una matrícula d’honor és decisió del professorat responsable de l’assignatura. La normativa de la UAB estableix que les matrícules d’honor només es podran atorgar als estudiants que hagin obtingut una qualificació final igual o superior a 9,00. Es podrà concedir fins a un 5% de matrícules d’honor sobre el total d’estudiants matriculats.
Sense perjudici d’altres mesures disciplinàries que es considerin oportunes, les irregularitats comeses per l’estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació d’una activitat d’avaluació es qualificaran amb un zero. Per tant, copiar, plagiar, enganyar, permetre que altres copiïn, etc., en qualsevol de les activitats d’avaluació implicarà suspendre aquesta activitat amb un zero. Les activitats d’avaluació qualificades d’aquesta manera i per aquest procediment no seran recuperables. Si cal superar alguna d’aquestes activitats d’avaluació per aprovar l’assignatura, l’assignatura quedarà suspesa directament, sense possibilitat de recuperar-la en el mateix curs acadèmic.
En cas que l’assignatura es repeteixi, se seguirà el mateix sistema d’avaluació que per a la resta d’estudiants.
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.
Per a aquesta assignatura, l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial, IA, està permès exclusivament en tasques de suport, com ara cerques bibliogràfiques o d’informació, correcció de textos o traduccions. L’estudiant haurà d’identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes eines han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. La manca de transparència en l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà una vulneració de l’honestedat acadèmica i podrà comportar una penalització parcial o total en la qualificació de l’activitat, o sancions més greus en casos severs.
Existeix un protocol de “sol·licitud de reprogramació d’activitats d’avaluació” segons els casos especificats als criteris i instruccions d’avaluació de l’Escola d’Enginyeria.
Les dates de les proves d’avaluació es corresponen amb les publicades per la coordinació de la titulació al web de l’Escola d’Enginyeria.
L’alumnat amb discapacitat o necessitats específiques de suport educatiu, NESE, pot contactar amb el Servei d’Igualtat i Diversitat de la UAB, que ofereix suport específic per al desenvolupament d’una vida acadèmica i social plena i autònoma a la universitat.
Per a cada activitat d’avaluació, s’indicarà un lloc, una data i una hora de revisió en què l’alumnat podrà revisar l’activitat amb el professorat. En aquest context, es podran fer reclamacions sobre la nota de l’activitat, que seran avaluades pel professorat responsable de l’assignatura. Si l’estudiant no es presenta a aquesta revisió, l’activitat no es revisarà posteriorment.
Bibliografia
- W. Tomasi, Sistemas de Comunicaciones Electrónicas, Prentice Hall, 2003.
- D. M. Pozar, Microwave and RF Wireless Systems, New York: John Wiley & Sons, 2001.
- J. J. Carr, Secrets of RF Circuit Design, New York: McGraw-Hill, 2001.
- D. M. Pozar and P. Siqueira, Microwave Engineering, 5th ed., John Wiley & Sons, 2024.
- G. Matthaei, L. Young y E. Jones, Microwave filters, impedance-matching networks, and coupling structures, Norwood: Artech House, 1980.
- J.S. H. Hong y M. J. Lancaster, Microstrip Filters for RF/Microwave Applications, New York: John Wiley & Sons, 2001.
- V. Razavi, RF Microelectronis, Upper Saddle River: Prentice-Hall, 1998.
- R. C. Johnson, Antena Enginnering Handbook, New York: McGraw-Hill, 1993.
- J. R. Smith, Modern Communication Circuits, New York: McGraw-Hill, 1997.
- P. H. Young, Electronic Communication Techniques, New York: Macmillan, 1994.
- F. Gustrau, RF and Microwave Engineering: Fundamentals of Wireless Communications, 4th ed., John Wiley & Sons, 2025.
- S. Kar, RF and Microwave Design: Circuits, Devices, and Systems, 1st ed., CRC Press / Taylor & Francis, 2026.
Programari
En aquest assignatura no es farà servir cap programa ja que les pràctiques es realitzaran mitjançant muntatges al laboratori
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 320 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 321 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 321 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 322 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 323 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 324 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |