Sistemas Publicitarios Contemporáneos
Código: 103138Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Publicidad y Relaciones Públicas | OB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Ana Ullod Pujol
- Correo electrónico :
- ana.ullod@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
El alumnado que curse esta asignatura debe tener unos conocimientos básicos de comunicación.
Objetivos
La asignatura forma parte de la materia de Teoría y Estructura de la Publicidad y las Relaciones Públicas, en bloque con otras asignaturas como: Teoría y Estructura de la Publicidad, Teoría y Estructura de las Relaciones Públicas, Actualidad en Publicidad y Relaciones Públicas.
Objetivos formativos de la asignatura:
- Introducir al alumnado en el estudio estructural del conjunto del sistema publicitario contemporáneo. Dar a conocer la dimensión económico-financiera de los medios controlados / estimados que definen los distintos ecosistemas comunicativos.
- Mostrar al alumnado diferentes disciplinas de comunicación, a aplicar en función de los objetivos de marketing y comunicación, que persiga una empresa/organización: Publicidad, RRPP, Product Placement, Promoción, Merchandising, Cobranding, Licensing, Street Marketing, Ambient Marketing .....
- De esta forma, el alumnado tendrá una visión integral de las posibles estrategias comunicativas que forman parte de los sistemas publicitarios contemporáneos.
- En la asignatura se trabajarán también las técnicas de presentación en público, con el objetivo de mejorar las habilidades comunicativas del alumnado, orientadas hacia la defensa de un proyecto ante un cliente, siendo éste un valor importante en la profesión.
Resultados de aprendizaje
- CM11 (Planificar la actividad profesional atendiendo a la diferencia entre medios convencionales (ATL) y no convencionales (BTL) en el sistema publicitario.) Planificar la actividad profesional atendiendo a la diferencia entre medios convencionales (ATL) y no convencionales (BTL) en el sistema publicitario.
- KM16 (Describir la estructura del tejido empresarial de los principales grupos de publicidad y relaciones públicas.) Describir la estructura del tejido empresarial de los principales grupos de publicidad y relaciones públicas.
- SM13 (Determinar la viabilidad de un proyecto empresarial en el ámbito de la publicidad y las relaciones públicas a partir de los principales indicadores económicos.) Determinar la viabilidad de un proyecto empresarial en el ámbito de la publicidad y las relaciones públicas a partir de los principales indicadores económicos.
Contenidos
Tema 1.- La publicidad integrada en el proceso de marketing.
1.1.- Objetivos de marketing y objetivos de comunicación.
1.2.- El establecimiento de objetivos cualitativos y objetivos cuantitativos.
1.3.- Players del sistema publicitario (anunciante, consumidor, agencia, medios de comunicación).
Tema 2.- Clasificación de los medios en: estimados y controlados.
2.1.- Disciplinas de comunicación que entrarían por clasificación.
2.2.- Análisis de datos de inversión publicitaria. Evolución y tendencias.
2.3.- Estacionalidad de la inversión.
2.4.- Reflexión sobre las circunstancias que han llevado a los cambios en los sistemas publicitarios.
Tema 3.- Disciplinas de comunicación publicitaria.Su aplicación en función de los objetivos de marketing. Motivos de aparición de nuevas disciplinas. Los cambios en los sistemas publicitarios actuales.
3.1.- Publicidad
3.2.- Street marketing, dance marketing, ambient marketing
3.3.- Promoción
3.4.- Cobranding, licensing
3.5 - Product Placement
3.6 - Merchandising
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Fuentes de documentación, lecturas y trabajo | 87 | 3,48 | CM11, KM16, SM13 |
| Sesiones de teoría | 33 | 1,32 | CM11, KM16, SM13 |
| Tutoría | 7,5 | 0,3 | CM11, KM16, SM13 |
| Seminarios | 15 | 0,6 | CM11, KM16, SM13 |
MD1: Clases magistrales
MD2: Clases de resolución de problemas/casos/ejercicios
MD4: Elaboración de trabajos/informes
MD5: Lectura de artículos/informes de interés
MD6: Presentación oral de trabajos
MD7: Tutorías
MD8: Seminarios
MD11: Prácticas de aula
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajos | 50% | 2 | 0,08 | CM11, KM16, SM13 |
| Asistencia Seminarios | 10% | 3,5 | 0,14 | CM11, KM16, SM13 |
| Examen | 40% | 2 | 0,08 | CM11, KM16, SM13 |
El sistema de evaluación que se tiene que aplicar a la asignatura es el siguiente, en función de si es evaluación continuada o evaluación única.
Evaluación continuada
realización de trabajos en grupo (40%) sobre la calificación final.
asistencia seminarios (10%) sobre la calificación final.
examen tipo test (50%) sobre la calificación final.
La asistencia a los seminarios es obligatoria (mínimo 80%), y no es recuperable su realización ni asistencia. Solo se tendrán en cuenta las faltas de asistencia debidamente justificadas y documentadas.
Para superar la asignatura hay que aprobar tanto los trabajos como el examen, en caso contrario tendrá que ir a la recuperación.
El alumnado que desee mejorar la nota de la primera convocatoria del examen se tendrá que preparar una bibliografía específica (a consultar con el equipo docente).
La nota definitiva sería la última obtenida, independientemente de que esta fuera inferior a la primera.
Recuperación de la evaluación continuada
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
Recuperación trabajo: repitiendo aquellas partes del mismo que sean incorrectas.
Recuperación examen: a través de la realización de un examen tipo test.
Evaluación única
Requisitos:
- Realización de un trabajo de curso (40%) sobre la calificación final. A librar el día del examen.
- Prueba de resolución de casos (10%) en base a varias lecturas sobre la materia. Esta prueba será presencial y tendrá lugar el mismo día del examen.
- Examen (50%) sobre la calificación final.
Para superar la asignatura hay que aprobar los tres ítems de la evaluación única previstos. En caso contrario el alumnado tendrá que ir a la recuperación.
Recuperación de la evaluación única
Recuperación trabajo: repitiendo aquellas partes del mismo que sean incorrectas.
Recuperación examen: a través de la realización de un examen tipo test.
No evaluable
El alumnado que no haya completado al menos el 33% de las actividades de evaluación previstas en cualquiera de los sistemas de evaluación de la asignatura, será considerado cmo \"no evaluable\" y así constará en la cualificación final.
Uso de la IA
En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.
Plagio
En caso que el estudiante que realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con un 0 en ese acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias o repetidas irregularidades en los actos de evaluación de una asignatura, la calificación final de la asignatura será 0.
Irregularidades
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Actuación en caso de sospecha de irregularidades
A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrán utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.
Bibliografía
Se facilitarán dossiers de lecturas al inicio de la docencia. Los mismos son de lectura obligada y materia de examen.
Software
No necesita un programario específico
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 5 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 51 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 52 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 53 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |