Sistemes Publicitaris Contemporanis
Codi: 103138Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Publicitat i Relacions Públiques | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Ana Ullod Pujol
- Correu electrònic :
- ana.ullod@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Objectius
L'assignatura forma part de la matèria de Teoria i Estructura de la Publicitat i les Relacions Públiques, en bloc amb altres assignatures com: Teoria i Estructura de la Publicitat, Teoria i Estructura de les Relacions Públiques, Actualitat en Publicitat i Relacions Públiques.
Objectius formatius de l'assignatura:
- Introduir al alumnat en l'estudi estructural del conjunt del sistema publicitari contemporani. Donar a conèixer la dimensió economicofinancera dels mitjans controlats i estimats que defineixen els diferents ecosistemes comunicatius.
- Mostrar al alumnat diferents discipines de comunicació, a aplicar en funció dels objectius de màrqueting i comunicació que persegueixi una organització: Publicitat, RRPP, Product Placement, Merchandising, Promocions, Cobranding, Licensing, Street Màrqueting, Ambient Màrqueting, etc.
- D'aquesta manera, el alumnat tindrá una visió integral de les possibles estratègies comunicatives que formen part dels sistemes publicitaris contemporanis.
- En l'assignatura es treballaran també les tècniques de presentació, amb l'objectiu de millorar les habilitats comunicatives del alumnat, orientades cap a la defensa d'un projecte davant d'un client, sent aquest un valor important en el ámbit professional.
Resultats d'aprenentatge
- CM11 (Planificar l’activitat professional atenent a la diferència entre mitjans convencionals (ATL) i no convencionals (BTL) en el sistema publicitari.) Planificar l’activitat professional atenent a la diferència entre mitjans convencionals (ATL) i no convencionals (BTL) en el sistema publicitari.
- KM16 (Descriure l’estructura del teixit empresarial dels principals grups de publicitat i relacions públiques.) Descriure l’estructura del teixit empresarial dels principals grups de publicitat i relacions públiques.
- SM13 (Determinar la viabilitat d’un projecte empresarial en l’àmbit de la publicitat i les relacions públiques a partir dels principals indicadors econòmics.) Determinar la viabilitat d’un projecte empresarial en l’àmbit de la publicitat i les relacions públiques a partir dels principals indicadors econòmics.
Continguts
Tema 1.- La publicitat integrada en el procés de màrqueting.
1.1.- Objectius de màrqueting i objectius de comunicació.
1.2.- L'establiment d'objectius qualitatius i objectius quantitatius.
1.3.- Players del sistema publicitari (anunciant, consumidor, agència, mitjans de comunicació).
Tema 2.- Classificació dels mitjans: controlats i estimats
2.1.- Disciplines de comunicació que entrarien per classificació.
2.2.- Anàlisi de dades d'inversió publicitària. Evolució i tendències.
2.3.- Estacionalitat de la inversió.
2.4.- Reflexió sobre les circumstàncies que han portat als canvis en els sistemes publicitaris.
Tema 3.- Disciplines de comunicació publicitaria. Aplicació en funció dels objectius de màrqueting. Motius d'aparició de noves disciplines. Els canvis en els sistemes publicitaris actuals.
3.1.- Publicitat
3.2.- Street màrqueting, dance màrqueting, ambient màrqueting
3.3.- Promoció
3.4.- Cobranding, licensing
3.5 - Product placement
3.6 - Merchandising
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Fonts de documentació, lectures i treball | 87 | 3,48 | CM11, KM16, SM13 |
| Sessions de teoria | 33 | 1,32 | CM11, KM16, SM13 |
| Tutoria | 7,5 | 0,3 | CM11, KM16, SM13 |
| Seminaris | 15 | 0,6 | CM11, KM16, SM13 |
MD1: Classes magistrals
MD2: Classes de resolució de problemes / casos / exercicis
MD4: Elaboració de treballs / informes MD5: Lectura d'articles / informes d'interès
MD6: Presentació oral de treballs
MD7: Tutories
MD8: Seminaris
MD11: Pràctiques d'aula
El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s'exposarà el dia de presentació de l'assignatura i estarà també disponible al Campus Virtual de l’assignatura, on l’alumnat podrà trobar els diversos materials docents que el professorat estimi convenients i tota la informació necessària per l’adequat seguiment de l’assignatura. En cas de canvi de modalitat docent per motius de força major segons les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis
El contingut de l’assignatura serà sensible als aspectes relacionats amb la perspectiva de gènere i amb l’ús del llenguatge inclusiu.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Treballs | 50% | 2 | 0,08 | CM11, KM16, SM13 |
| Assistència Seminaris | 10% | 3,5 | 0,14 | CM11, KM16, SM13 |
| Examen | 40% | 2 | 0,08 | CM11, KM16, SM13 |
El sistema d'avaluació que s'ha d'aplicar a l'assignatura és el següent, en funció de si és avaluació continuada o avaluació única.
Avaluació continuada
• realització de treballs en grup (40%) sobre la qualificació final.
• assistència seminaris (10%) sobre la qualificació final.
• examen tipus test (50%) sobre la qualificació final.
L'assistència als seminaris és obligatòria (mínim 80%), i no és recuperable la seva realització ni assistència. Només es tindran en compte les faltes d'assistència degudament justificades i documentades.
Per superar l'assignatura cal aprovar tant els treballs com l'examen, en cas contrari haurà d'anar a la recuperació.
L'alumnat que desitgi millorar la nota de la primera convocatòria de l'examen s'haurà de preparar una bibliografia específica (a consultar amb l'equip docent).
La nota definitiva seria l'última obtinguda, independentment que aquesta fos inferior a la primera.
Recuperació de l’avaluació continuada
L'alumnat tindrà dret a la recuperació de l'assignatura si ha estat avaluat del conjunt d'activitats, el pes de les quals sigui d'un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l'assignatura.
L’alumnat podrà recuperar tant el treball en grup com l’examen.
Recuperació treball: repetint el que sigui incorrecte.
Recuperació examen: a través de la realització d’un examen tipus test.
Avaluació única
Requisits:
- Realització d’un treball de curs (40%) sobre la qualificació final. A lliurar el dia de l'examen.
- Prova de resolució de casos (10%) sobre la base de diverses lectures sobre la matèria. Aquesta prova serà presencial i tindrà lloc el mateix dia de l'examen.
- Examen (50%) sobre la qualificació final.
Per superar l'assignatura cal aprovar els tres ítems de l'avaluació única previstos. En cas contrari l'alumnat haurà d'anar a la recuperació.
Recuperació de l’avaluació única
L'alumnat podrà recuperar l'assignatura a través de la realització d'un examen i repetint el que sigui incorrecte del treball.
Criteris per ser considerat/da no avaluable:
L’alumnat que no hagi completat almenys el 33% de les activitats d’avaluació previstes en qualsevol dels sistemes d’avaluació de l’assignatura serà considerat com a ‘no avaluable’ i així constarà en la qualificació final.
Ús de la IA
En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l’alumnat en l'anàlisi i la reflexió personal. L’alumnat haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Plagi
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
Irregularitats
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
Actuació en casos de sospita d'irregularitats
A qualsevol estudiant sospitós de presentar tasques que hagin estat generades per IA, elaborades per altres persones o copiades; incloguin contingut generat per IA sense referenciar, o que no es trobin dins els supòsits permesos, se li podrà demanar el treball previ o d'altres materials que puguin demostrar que es tracta d'un treball inèdit i fruit de la seva autoria original. També es podrà sol·licitar que expliqui o justifiqui per separat la seva feina. El professorat també podrà utilitzar sistemes d'identificació d'ús de la IA o portar a terme les tasques de comprovació que consideri convenients. Si després de la revisió es detecta que s’han comès irregularitats, el treball pot ser qualificat amb un zero i l'estudiant pot estar subjecte a més mesures disciplinàries.
Bibliografia
Es facilitaran dossiers de lectures a l'inici de la docència. Aquests són de lectura obligada i matèria d'examen.
Programari
No necessita un programari específic
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 5 | Espanyol | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 51 | Espanyol | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 52 | Espanyol | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 53 | Espanyol | segon quadrimestre | tarda |