Periodismo de Investigación
Código: 103089Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Periodismo | OP | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Luiz Peres Garzezi
- Correo electrónico :
- luiz.peres@uab.cat
Equipo docente
- Jesús Martínez Fernández
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
El alumnado debe tener conocimientos de los temas de actualidad; demostrar capacidad para el uso correcto oral y escrito de las lenguas que le son propias; poder leer, analizar y resumir textos informativos y documentos procedentes de todo tipo de medios, fuentes y soportes; tener dominio suficiente de la escritura periodística y de los géneros periodísticos; tener capacidad suficiente para localizar, abordar y tratar adecuadamente fuentes personales y para localizar, analizar y utilizar fuentes documentales de todo tipo, incluidas especialmente las accesibles a través de la Red; y tener conocimientos suficientes para la utilización de software imprescindible para el trabajo periodístico (tener un nivel de usuario avanzado del programario de ofimática, en especial de hojas de cálculo y gestores de bases de datos, de las funciones de búsqueda avanzada en motores de búsqueda, y de las herramientas específicas más usuales para captar información en Internet —en webs, blogs, redes sociales, etc.— y analizar sus contenidos).
El alumnado debe tener también un dominio suficiente del catalán y del castellano, lenguas en las que se impartirán las clases y en las que estará la mayoría de los materiales docentes; tener al menos dominio del inglés a nivel de lectura, puesto que algunos materiales docentes estarán o pueden estar en esta lengua; y tener un buen dominio del software de tratamiento de textos, hojas de cálculo y bases de datos.
Objetivos
1) Capacitar para la investigación periodística.
2) Capacitar para la dirección de la investigación periodística.
3) Adquirir criterios éticos y deontológicos relacionadas con el periodismod e calidad y la investigación periodística.
Resultados de aprendizaje
- CM14 (Diseñar proyectos de investigación periodística basados en datos, asegurando su rigurosidad metodológica y su impacto informativo.) Diseñar proyectos de investigación periodística basados en datos, asegurando su rigurosidad metodológica y su impacto informativo.
- CM15 (Integrar principios éticos y de responsabilidad social en la investigación periodística, asegurando la equidad informativa y la representación justa de colectivos vulnerables.) Integrar principios éticos y de responsabilidad social en la investigación periodística, asegurando la equidad informativa y la representación justa de colectivos vulnerables.
- KM16 (Definir el papel del periodismo de investigación en la transparencia y la rendición de cuentas, considerando su impacto en la democracia y la opinión pública.) Definir el papel del periodismo de investigación en la transparencia y la rendición de cuentas, considerando su impacto en la democracia y la opinión pública.
- SM15 (Emplear técnicas de recolección y análisis de datos para la elaboración de investigaciones periodísticas rigurosas y basadas en evidencia.) Emplear técnicas de recolección y análisis de datos para la elaboración de investigaciones periodísticas rigurosas y basadas en evidencia.
- SM16 (Evaluar la veracidad y fiabilidad de las fuentes en el proceso de investigación periodística, asegurando la calidad de la información.) Evaluar la veracidad y fiabilidad de las fuentes en el proceso de investigación periodística, asegurando la calidad de la información.
- SM17 (Desarrollar metodologías de fact-checking y verificación de información, integrando herramientas digitales y principios de transparencia.) Desarrollar metodologías de fact-checking y verificación de información, integrando herramientas digitales y principios de transparencia.
Contenidos
1. Fundamentos epistemológicos e históricos del periodismo de investigación
- Elementos básicos y conceptuales.
- El periodismo de investigación y el pseudo-periodismo de investigación
- Orígenes y desarrollo (EE.UU., Europa, Latinoamérica y España)
2. El trabajo de investigación periodística
- Métodos y técnicas de trabajo
- La gestión de fuentes personales y documentales.
- Tipo de investigación
- Procesos de verificación, cuestiones éticas y jurídicas
3. Retos del periodismo de investigación en la era digital
- Periodismo de datos y otros recursos
- Nuevas narrativas, formatos multimedia y de gestión de contenidos
- Transparencia, accountability y el entorno digital
El contenido de la asignatura incorpora la perspectiva de género.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases magistrales. | 18 | 0,72 | |
| Evaluación. | 3 | 0,12 | |
| Tutorías. | 3 | 0,12 | |
| Seminarios. | 18 | 0,72 | |
| Prácticas. | 24 | 0,96 | |
| Lectura, análisis y síntesis de textos, preparación y realización de trabajos. | 80 | 3,2 |
Esta asignatura está orientada a la práctica. Las clases teóricas tienen como objetivo fomentar la discusión y el análisis de conceptos y casos desde una perspectiva aplicada. Los grupos de práctica simularán los procesos y tareas correspondientes a los distintos trabajos de investigación. Se planteará la producción de contenidos para UABmèdia.
Los grupos de trabajo tendrán autonomía, bajo la dirección del profesorado. Se evaluará la presencia y la participación activa en las sesiones teóricas y prácticas, así como la capacidad de trabajo autónomo y la de coordinación entre el alumnado.
Para facilitar la elaboración de los trabajos, el profesorado y el grupo clase dispondrán de la máxima flexibilidad organizativa, con el objetivo prioritario de desarrollar correctamente las tareas de investigación. Se planteará la realización de actividades externas. En todo caso, será el profesorado el encargado de supervisar y controlar el desarrollo de las propuestas impulsadas por el alumnado.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Práticas | 30% | 1 | 0,04 | CM14, CM15, KM16, SM15, SM16, SM17 |
| Examen | 30 % | 1 | 0,04 | CM15, KM16, SM16, SM17 |
| Reportaje de investigación | 40% | 2 | 0,08 | CM14, CM15, KM16, SM15, SM16, SM17 |
EVALUACIÓN
Las actividades de evaluación son:
- Actividad A - Examen, 30% de la calificación final.
- Actividad B - Actividades prácticas, 30% de la calificación final.
- Actividad C - Trabajo de curso dirigido, 40% de la calificación final.
Para aprobar la asignatura, habrá que obtener una nota mínima de 5,0 en cada una de las actividades A, B y C.
RECUPERACIÓN:
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado mediante el conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 de la calificación total de la asignatura. Para poder presentarse a la recuperación de la asignatura, se habrá tenido que obtener una nota media de 3,5. La actividad excluida del proceso de recuperación es el trabajo de curso.
SEGUNDA MATRÍCULA:
En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá realizar una única prueba de síntesis que consistirá en una prueba breve de contenidos, con un apartado teórico y otro práctico, empleando la bibliografía indicada por el profesorado, y en una propuesta de reportaje de investigación sobre un tema científico.
La calificación de la asignatura corresponderá a la de la prueba de síntesis.
PLAGIO:
En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa en la calificación de un acto de evaluación, dicho acto se calificará con 0, independientemente del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0.
EVALUACIÓN ÚNICA:
El sistema de evaluación única de la asignatura se basa en los siguientes porcentajes:
A) 50%: Prueba teórica sobre el temario. Debe obtener una nota mínima de 5,0 para superar la asignatura (condición indispensable).
B) 30% Trabajo de curso.
C) 20% Presentación oral para comentar y argumentar sobre un caso práctico
La nota de la evaluación única será el resultado de las notas de las pruebas teóricas, escritas y presentación oral. La fecha de realización de estas pruebas se anunciará a primeros de curso a través del calendario de la asignatura.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL:
En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá identificar claramente las partes generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total de la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.
Bibliografía
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Software
Esta asignatura no tiene un programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 11 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 12 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |