Periodismo Internacional
Código: 103085Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Periodismo | OP | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Agus Morales Puga
- Correo electrónico :
- agus.morales@uab.cat
Equipo docente
- Álvaro Laforet Vives
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
El alumnado debe ser capaz de expresarse por escrito y oralmente en las lenguas propias y poder trabajar en inglés. Además, debe dominar la redacción de los distintos géneros periodísticos con una ortografía profesional y un sentido narrativo y analítico.
Se requiere capacidad de iniciativa y autonomía, así como estar al corriente de los temas de actualidad en el ámbito internacional.
Se valora positivamente el interés por las relaciones internacionales, los conflictos y la política global, pero también por temas sociales, culturales y relacionados con los derechos humanos, así como la disposición para aplicar miradas innovadoras al ejercicio periodístico.
Objetivos
La época de las corresponsalías permanentes de los grandes medios de comunicación ha terminado, pero en esta nueva era todavía es posible hacer periodismo internacional de forma independiente, con diversos medios de comunicación y con proyectos a largo plazo. La asignatura de Periodismo Internacional ofrece conocimientos y herramientas, tanto teóricas como prácticas, para ejercer la profesión de manera independiente, como freelance, colaborando con distintos medios, participando en proyectos de largo recorrido o incorporándose a la sección de Internacional de un medio.
Sin nostalgia por el pasado, la asignatura ofrece contenidos eminentemente prácticos, basados en la experiencia profesional, para el ejercicio del oficio en el contexto actual. También se proporcionarán herramientas para comprender y analizar desde un punto de vista crítico temas transversales y globales, con especial énfasis en ámbitos geográficos y temáticos más allá de Occidente.
Objetivos
- Comprender el momento histórico de la profesión y tomar conciencia de las responsabilidades y posibilidades que ello conlleva (nuevas modalidades de corresponsalías, viajes y coberturas especiales, periodismo freelance, etc.)
- Conocer y profundizar en los conflictos y en el contexto sociopolítico de distintas regiones y países del mundo.
- Hacer una lectura periodística de la época en la que vivimos, especialmente del último cuarto de siglo, e identificar las principales temáticas y protagonistas de la información internacional.
- Practicar enfoques alternativos y nuevas narrativas para contribuir a un periodismo internacional alejado de los discursos hegemónicos, en particular en el ámbito de los derechos humanos y las migraciones.
- Conocer y entender la agenda de países, bloques políticos, gruposarmados y todo tipo de actores internacionales y locales, especialmente en su relación con la práctica periodística sobre el terreno.
Resultados de aprendizaje
- CM08 (Evaluar el papel del periodismo en la defensa de la libertad de expresión y la transparencia en los procesos democráticos, diseñando estrategias informativas para combatir la desinformación y fomentar el pensamiento crítico en la sociedad.) Evaluar el papel del periodismo en la defensa de la libertad de expresión y la transparencia en los procesos democráticos, diseñando estrategias informativas para combatir la desinformación y fomentar el pensamiento crítico en la sociedad.
- CM09 (Proponer narrativas periodísticas que favorezcan la equidad de género, el respeto a la diversidad, la integridad de la libertad sexual y la representación igualitaria del género en la esfera pública.) Proponer narrativas periodísticas que favorezcan la equidad de género, el respeto a la diversidad, la integridad de la libertad sexual y la representación igualitaria del género en la esfera pública.
- KM10 (Definir los fundamentos del periodismo político, internacional y de proximidad, destacando sus funciones en la democracia.) Definir los fundamentos del periodismo político, internacional y de proximidad, destacando sus funciones en la democracia.
- SM09 (Utilizar adecuadamente fuentes de información, técnicas de investigación periodística y procesos de documentación en la cobertura de temas políticos, sociales y científicos.) Utilizar adecuadamente fuentes de información, técnicas de investigación periodística y procesos de documentación en la cobertura de temas políticos, sociales y científicos.
- SM10 (Producir información periodística sobre problemáticas políticas y sociales, asegurando una perspectiva equilibrada basada en los datos y en el rigor de la información periodística.) Producir información periodística sobre problemáticas políticas y sociales, asegurando una perspectiva equilibrada basada en los datos y en el rigor de la información periodística.
- SM11 (Determinar la responsabilidad de los medios en la representación de colectivos vulnerables y minorías en la información política, social y científica.) Determinar la responsabilidad de los medios en la representación de colectivos vulnerables y minorías en la información política, social y científica.
Contenidos
Temario general
- El ejercicio del periodismo internacional. Corresponsalías, periodismo freelance y nuevos modelos, desde las redacciones y, sobre todo, desde el terreno. Oportunidades y limitaciones. El papel de la fotografía y el documentalismo. Coberturas especiales. Proyectos de largo recorrido. Cómo abrirse camino en la profesión por cuenta propia. Cómo presentar una propuesta a los medios de comunicación. Becas, prácticas profesionales, recursos y posibilidades de financiación para periodistas especializados en información internacional.
- Un mundo sin refugio. Análisis de los movimientos de población a nivel global, especialmente en relación con los conflictos. Deconstrucción del léxico periodístico en torno al refugio. Las estrategias de externalización de fronteras. Aplicación de estos conocimientos a la escritura periodística, trabajando con datos e historias humanas. Introducción al periodismo centrado en los derechos humanos.
- El mundo después del 11-S. Las implicaciones globales y periodísticas de la llamada guerra contra el terrorismo. De Al Qaeda a Estado Islámico: recorrido histórico. Afganistán (y Pakistán), Irak, Siria. Evolución dela política exterior estadounidense. Aplicación de estos conocimientos al análisis político actual.
- La guerra total de Israel en Oriente Medio. Gaza, Irán, Siria. Derecho internacional humanitario, crímenes de lesa humanidad, violaciones de derechos humanos. El papel del periodismo. Aplicación de estos conocimientos a la práctica periodística.
- Periodismo de guerra y periodismo de paz. Discursos hegemónicos y herramientas para construir discursos alternativos. Investigación, análisis de datos, verificación de contenidos y elaboración de piezasperiodísticas en el ámbito del periodismo internacional.
El orden de los temas indicados podrá variar según la planificación definitiva de la asignatura. El calendario detallado con el contenido de las distintas sesiones se expondrá el día de la presentación de la asignatura y se publicará en el Campus Virtual.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases magistrales y presentaciones invitadas. | 9 | 0,36 | CM08, CM09, KM10 |
| Tutorías | 6 | 0,24 | KM10 |
| Seminarios y prácticas de laboratorio. | 13 | 0,52 | SM09, SM10 |
| Búsqueda, selección y lectura de bibliografía y otros recursos. Estudio personal. Planificación y trabajo individual / en equipo. | 32 | 1,28 | KM10, SM09, SM11 |
La metodología docente de la asignatura combina diferentes sesiones de exposiciones orales, presentaciones de contenidos teóricos y experiencias profesionales, estudios de caso y debate, así como seminarios/talleres participativos y sesiones de trabajo práctico en aula informatizada.
El principio fundamental es establecer y compartir una base común de conocimientos para que, durante el curso, el alumnado pueda profundizar en los aspectos que priorice y aplicarlos a los temas que más le interesen.
Toda la información necesaria para el seguimiento del curso será facilitada por el equipo docente presencialmente en clases, tutorías y/o vía Campus Virtual.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en algunas prácticas. Las condiciones exactas de ese uso se determinarán en las prácticas. En todo caso, el alumnado deberá identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. En algunas prácticas no se podrá usar la IA. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| C) Asistencia y participación activa en clase | 20% | 24 | 0,96 | CM08, CM09, KM10 |
| A) Prácticas | 45% | 36 | 1,44 | SM10, SM11 |
| B) Trabajo final de Curso | 35% | 30 | 1,2 | SM09 |
La asignatura adopta un sistema de evaluación continua y sumativa. La nota final de la asignatura será la suma de la puntuación obtenida en las siguientes actividades de evaluación:
A) Prácticas: 45 puntos (45% sobre la nota final, con tres prácticas evaluables);
B) Trabajo final de curso: 35 puntos (35% sobre la nota final);
C) Asistencia y participación activa en clase: 20 puntos (20% sobre la nota final).
Total: 100 puntos (equivaldría a la nota final 10).
Para aprobar la asignatura será necesario:
a) Haber realizado y entregado todas las actividades de evaluación (A y B). En caso de ausencia por motivos justificados de fuerza mayor, se debe presentar el justificante correspondiente al equipo docente; en caso contrario, las actividades se considerarán No Realizadas.
b) Haber logrado una puntuación mínima de 50 puntos (equivalente a la nota 5) entre todas las actividades de evaluación realizadas.
c) En cualquier actividad desarrollada en grupos, el equipo docente podrá adoptar medidas de control para verificar el nivel de participación e implicación de cada miembro en el trabajo colectivo. Por lo tanto, las puntuaciones podrán ser diferentes para integrantes de un mismo grupo.
Recuperación
Para que cualquier estudiante pueda optar a la recuperación, es necesario que haya sido evaluado durante el cuatrimestre en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
Segunda matrícula
En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá realizar una única prueba de síntesis sobre todo el temario de la asignatura. La nota de la asignatura corresponderá a la nota de la prueba de síntesis.
Plagio
El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad, uso de la IA fuera de los parámetros establecidos, etc.) recibirá una nota de 0 en este acto de evaluación. En caso de que se produzca más de una irregularidad, la calificación final de la asignatura será 0.
Esta asignatura no permite el sistema de evaluación única.
Bibliografía
Periodisme internacional
Aldekoa, Xavier. Indestructibles. Península, 2019
Aldekoa, Xavier. Océano África. Península, 2014.
Álvarez, Carlos Manuel: Los intrusos. Anagrama, 2022.
Applebaum, Anne: Hambruna roja. Debate, 2021.
Baró, Mónica: “La sangre nunca fue amarilla”. En Periodismo de Barrio. https://periodismodebarrio.org/2019/02/la-sangre-nunca-fue-amarilla/
Brum, Eliane: La Amazonía: Viaje al centro del mundo. Salamandra, 2024.
Caparrós, Martín: El Hambre. Anagrama, 2015.
Caparrós, Martín. Larga distancia. Malpaso, 2017.
Fallaci, Oriana: Entrevista con la historia.
Guerriero, Leila; Izagirre, Ander: En el fondo la forma. Barcelona: 5W, 2022.
Guerriero, Leila: La llamada. Anagrama, 2024.
Hameida, Ebbaba: Flores de papel. Península, 2025.
Kapuscinski, Ryszard: Toda su obra.
Ki Zerbo, Joseph: Historia del África Negra. Bellaterra Edicions, 2011.
Lecumberri, Beatriz. La revolución sentimental. Viaje periodístico por
la Venezuela de Chávez. Ediciones Puntocero (ebook). 2016.
Marginedas, Marc: Rusia contra el mundo. Península, 2025.
Meredith, Martin: África. Una historia de 50 años de independencia. Fundación Intermón Oxfam, 2011.
Politkovskaya, Anna: La Rusia de Putin. Debate, 2005.
Poniatowksa, Elena: Tinísima.
Ressa, Maria: Cómo luchar contra un dictador. Península, 2023.
Roy, Arundhati: My Seditious Heart. Haymarket, 2019.
Simón, Patricia: Miedo. Viaje por un mundo que se resiste a ser gobernado por el odio. Debate, 2022.
Torres, Maruja; G. Prieto, Mónica: Contarlo para no olvidar. Barcelona: 5W, 2017.
Wa Thiongo, Ngugi: Desplazar el centro. Rayo Verde, 2025.
Zárate, Joseph: “Un niño manchado de petróleo”. En Revista 5W. https://www.revista5w.com/temas/planeta/un-nino-manchado-de-petroleo-7611
Un món sense refugi
Bah, Ibrahim: Tres días en la arena. La imprenta, 2021.
Boochani, Behrouz: Sin más amigos que las montañas. Rayo Verde, 2020.
Hayden, Sally: Cuando lo intenté por cuarta vez, nos abogamos. Capitán Swing, 2024.
Martínez, Óscar: Los migrantes que no importan. Pepitas, 2018.
Morales, Agus: La hipocresía solidaria. Folch&Folch, 2025.
Morales, Agus. No somos refugiados. Círculo de Tiza. 2024.
Paone, Mariangela. Rezwana. Un expediente europeo. Libros del K.O., 2023.
Parra, Mónica: Migrar y resistir. Descontrol, 2021.
Truax, Eileen: Dreamers, la lucha de una generación por su sueño americano. Edit Océano de México, 2013.
Truax, Eileen: El muro que ya existe. Harpercollins, 2020.
Umar, Ousman: Viaje al país de los blancos. Plaza&Janés, 2019.
El món després de l’11-S
Ayestaran, Mikel; Lobo, Ramón: Guerras de ayer y de hoy. Barcelona: 5W, 2016.
Ayestaran, Mikel: Las cenizas del califato. Península, 2018.
Espinosa, Javier; G. Prieto, Mónica: La semilla del odio. Debate, 2017. I Siria, el país de las almas rotas. Debate, 2016.
Rashid, Ahmed: The Taliban.
Satrapi, Marjane: Mujer Vida Libertad. Reservoir Books, 2023.
Weiss, Michael; Hassan, Hassan: ISIS: Inside the Army of Terror.
Woodward, Bob: Obama’s Wars.
La guerra total d’Israel a l’Orient Mitjà i dret internacional humanitari
Arendt, Hannah: Eichmann en Jerusalén.
Ayestaran, Mikel: Historias de Gaza. Península, 2025.
Ayestaran, Mikel: Oriente Medio, Oriente roto. Península.
Feixas Torras, Txell. Dones valentes: lluites femenines i feministes a l'Orient Mitjà. Ara Llibres, 2020.
García Gascón, Eugenio. La cárcel identitaria: dietario de Jerusalén. Libros del K.O., 2013.
Khalidi, Rashid: Palestina. Cien años de colonialismo y resistencia. Capitán Swing, 2023.
Mas, Cristina: Palestina des de dins. Ara Llibres, 2025.
Sacco, Joe: Palestina. Planeta Cómic, 2015.
Sands, Philippe: Calle Este-Oeste. Anagrama, 2017.
Thrall, Nathan: Un día en la vida de Abed Salama.
Periodisme de guerra i periodisme de pau
Aleksiévich, Svetlana: La guerra no tiene rostro de mujer. Debate, 2015.
Arce, Alberto: Novato en nota roja: corresponsal en Tegucigalpa. Libros del K.O., 2015.
Espinosa, Ángeles: El reino del desierto. Aguilar, 2006
Feixas, Txell: Aliadas. Capitan Swing, 2025.
Garcia-Planas, Plàcid (2007). La Revancha del reportero: tras las huellas de siete grandes corresponsales de guerra. Diëresis.
Heft, Annett (2021). “Transnational Journalism Networks ‘From Below’. Cross-Border Journalistic Collaboration in Individualized Newswork”. Journalism Studies, 22 (4), 454-474. https://doi-org.are.uab.cat/10.1080/1461670X.2021.1882876
Leguineche, Manuel & Sánchez, Gervasio (eds.) (2001). Los ojos de la guerra. Plaza & Janés.
Lobo, Ramon. El autoestopista de Grozni y otras historias de fútbol y guerra. Libros del K.O. 2012
Paso, Ana del: Reporteras españolas, testigos de guerra. Debate, 2022.
Plokhy, Serhii: La guerra ruso-ucraniana. Península, 2023.
Sancha, Natalia (coord.): Balas para todas. Seis mujeres periodistas en Oriente Medio y el Magreb. Larrad, 2021.
Fotoperiodisme i fotografia documental
Bauluz, Javier: Morir matando
Fontcuberta, Joan: La cámara de Pandora.
García Rodero, Cristina: Contacto.
Light, Ken: Witness in Our Time: Working Lives of Documentary Photographers.
Sontag, Susan: On Photography.
VV.AA.: La maleta mexicana.
Software
Paquete Office (o similares) y herramientas básicas de libre elección para edición de audio o vídeo. Para eventuales actividades virtuales, se utilizará Microsoft Teams o Zoom.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 11 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 12 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |