Teoría y Práctica del Documental es una asignatura teórica con práctiques de laboratorio (TPL). Los objetivos pedagógicos se alcanzan mediante tres tipos de sesiones (clases teóricas, seminarios y prácticas) organizadas en torno a la creación de un proyecto real y significativo a partir de la colaboración activa de los y las alumn@s (metododogía docente innovadora basada en proyectos, ABP).

Las clases teóricas se estructuran a partir del visionado de fragamentos de documentales y los debates en el aula. Las sesiones de seminarios y las prácticas de laboratorio se destinan a la planificación, diseño, producción y postproducción de un cortometraje documental. Las actividades autónomes del alumnado y las tutorías de seguimiento del profesorado son imprescindibles para la consecución de las competencias y los resultados de aprendizaje a partir de este ejercicio de creación audiovisual grupal (equipos de 4 a 6 alumnos).

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

El sistema de evaluación continuada de l’assignatura tiene tres partes diferenciadas:

• Prueba escrita (30%)
• Seminarios (20%)
• Prácticas (50%)

Es imprescindible realizar las tres partes evaluables para aprobar la asignatura y solo la prueba teórica puede ser objeto de revaluación.

La asistencia a las sesiones teóricas no es obligatoria pero sí recomendable ya que el contenido de los visionados, los debates y las cuestiones planteadas en clase son materia de examen y en el Campus Virtual solo se cuelga un resumen de la presentación hecha en el aula. La asistencia a las sesiones de los seminarios y prácticas es obligatoria. Los seminarios se destinaran a la preproducción del proyecto documental (propuesta de temes, desarrollo del proyecto y pitching) y las prácticas a la producción y postproducción de los cortometrajes documentales (dinámica de trabajo del equipo, pieza audiovisual presentada y el dossier/memòria de producción).

El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales seade un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.

Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de avaluación única.

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del trabajo, siempre que estén justificadas y que el resultado refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización en la nota de la actividad o sanciones mayores en casos de gravedad.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación,

supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los

actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignaturaes 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.