Fisioteràpia en Neurologia I
Codi: 102988Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Fisioteràpia | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Jordi Cuartero Archs
- Correu electrònic :
- jordi.cuartero@uab.cat
Equip docent
- Jesus Pérez Pérez
- Sandra Alonso Marsol
- Jordi Cuartero Archs
- Raul Martinez Fernandez
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Tenir coneixements de FISIOLOGIA I ANATOMIA necessàries per interpretar els conceptes bàsics de les malalties del sistema nerviós.
Objectius
El temari s’estructura en quatre blocs que segueixen una progressió docent basada en el raonament clínic, amb l’objectiu de facilitar una integració progressiva dels coneixements. L’estudiant adquireix primer els fonaments de la neurologia clínica, posteriorment aprèn a interpretar els principals síndromes neurològics, comprèn les malalties més prevalents del sistema nerviós i, finalment, integra aquests coneixements en la valoració funcional i l’abordatge terapèutic del pacient neurològic mitjançant casos clínics
Resultats d'aprenentatge
- Aplicar els mètodes, procediments i actuacions fisioterapèutics bàsiques en la terapèutica en les afeccions del sistema nerviós.
- Resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic en l'àmbit de les afeccions neurològiques.
- Descriure les bases de la valoració de les afeccions del sistema nerviós.
- Aplicar els procediments adequats de valoració de fisioteràpia, amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació del sistema nerviós i la seva possible repercussió funcional.
- Dissenyar exercicis i activitats terapèutiques per a les malalties neurològiques.
- Descriure i analitzar els protocols assistencials de fisioteràpia basada en l'evidència en les alteracions del sistema nerviós.
- Descriure i analitzar els mecanismes de garantia de qualitat en els processos d'atenció fisioterapèutica del sistema nerviós.
- Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
- Treballar en equip.
- Raonar amb sentit crític.
- Establir hipòtesis diagnòstiques de fisioteràpia a través de casos clínics amb alteracions del sistema nerviós.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
- Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l'àmbit de coneixement propi.
- Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
- Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
- Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
- Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
- Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
Continguts
Bloc I. Fonaments de Neurologia Clínica
1. Record anatòmic i funcional del sistema nerviós.
2. Història clínica en neurologia: anamnesi i principals símptomes.
3. Exploració neurològica.
4. Raonament clínic en neurologia: interpretació de l’exploració i localització de la lesió.
5. Exploracions complementàries en neurologia: neuroimatge, neurofisiologia i proves de laboratori.
Bloc II. Del símptoma a la patologia: abordatge sindròmic en neurologia
6. Alteracions del llenguatge, de la parla, de la deglució i de la funció cognitiva.
7. Trastorns del moviment, de la marxa, de l’equilibri i del sistema vestibular.
8. Neurooftalmologia i síndromes del tronc cerebral.
9. Debilitat neuromuscular i alteracions del to muscular: abordatge clínic i diagnòstic diferencial.
10. Alteracions de la sensibilitat, dolor neuropàtic i disfunció del sistema nerviós autònom.
Bloc III. Principals malalties neurològiques
11. Malalties cerebrovasculars: ictus isquèmic i hemorràgic.
12. Dany neurològic adquirit d’origen traumàtic: traumatisme cranioencefàlic i lesió medul·lar traumàtica.
13. Trastorns cognitius: malaltia d’Alzheimer i altres demències.
14. Malalties desmielinitzants i autoimmunes del sistema nerviós.
15. Malalties de la motoneurona: esclerosi lateral amiotròfica i altres trastorns de la motoneurona.
16. Trastorns del moviment: malaltia de Parkinson i altres trastorns extrapiramidals.
17. Trastorns cerebel·losos i vestibulars: atàxies, vertigen i altres trastorns vestibulars.
18. Malalties de la medul·la espinal i de les arrels nervioses: mielopaties i radiculopaties.
19. Malalties del sistema nerviós perifèric, de la unió neuromuscular i del múscul.
20. Trastorns paroxístics i del sistema nerviós autònom: epilèpsia, síncope i disautonomia.
21. Infeccions i tumors del sistema nerviós.
22. Cefalees, dolor neuropàtic i altres trastorns sensitius.
23. Psiquiatria i neuropsiquiatria: principals trastorns psiquiàtrics i manifestacions neuropsiquiàtriques de les malalties neurològiques.
24. Trastorns neuropediàtrics: paràlisi cerebral infantil, espina bífida i altres trastorns del neurodesenvolupament.
25. Trastorns neurològics en la persona gran: envelliment, fragilitat i síndromes geriàtriques.
Bloc IV. Valoració funcional i abordatge terapèutic del pacient neurològic
26. Valoració funcional en fisioteràpia neurològica.
27. Principis de neurorrehabilitació basada en l’evidència i abordatge fisioterapèutic.
28. Tractament farmacològic i altres teràpies en neurologia.
29. Abordatge interdisciplinari del pacient neurològic.
30. Integració del maneig del pacient neurològic mitjançant casos clínics: valoració funcional, abordatge terapèutic, participació i qualitat de vida.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| ESTUDI PERSONAL | 64 | 2,56 | |
| TEORIA (TE) | 30 | 1,2 | |
| PLAB | 15 | 0,6 | |
| ELABORACIÓ DE TREBALLS | 38 | 1,52 |
La docència es basa en classes teòriques i pràctiques.
L’estudiant podrà utilitzar eines d’intel·ligència artificial com a suport per a la correcció lingüística dels seus treballs, però no com a generadores de contingut. L’ús indegut es podrà considerar una falta d’integritat acadèmica.
«La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.»
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluacio escrita mitjançant proves objectives: proves d'assaig modificades i/o de preguntes àmplies | 25% | 0 | 0 | 2, 3, 6, 7, 8, 10, 12, 16, 18, 19, 20, 21, 22 |
| Assistència i participació activa a classe i seminaris | 5% | 0 | 0 | 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 19, 20 |
| Avaluacions escrites (proves amb ítems d'elecció múltiple) | 50% | 1 | 0,04 | 3, 6, 8, 10, 11, 15, 17, 19, 20, 22, 23 |
| Avaluació de tipus pràctic mitjançant avaluació clínica objectivada i estructurada i simulacions | 20% | 2 | 0,08 | 1, 2, 4, 5, 6, 12, 14, 16 |
Avaluació unica:
aquesta assignatura no preveu el sistema d'avaluació unica
Avaluació:
1-Avaluació escrita (prova amb ítems d'elecció múltiple)
-Durada: 1 h
-Descripció de la prova d’avaluació:
Test multiresposta de 30 preguntes, 4 opcions per pregunta, una correcta
-Criteris d’avaluació
- Respostes correctes: 1
- Respostes errònies: -0,30
- Respostes en blanc: 0
-Nota mínima per aprovar: 5 sobre 10
-Calendari: gener 2026
-Percentatge sobre la nota final: 50%
NOTA: ÉS IMPRESCINDIBLE APROVAR L'EXÀMEN TEÒRIC PER APROVAR L'ASSIGNATURA
2- Avaluacion escrita (tema)
-Durada: continuada
-Criteris d’avaluació: realització de 1 treballs escrit (800-1000 paraules), del que s’avaluarà:
- La coherència de l’ordre dels temes
- L'adequació del contingut al tema proposat
- L’equilibri pertinent entre les diferents parts del treball (relació entre la importància del punt a tractar i l'espai que ocupa en la globalitat del treball)
- La capacitat de síntesi:
- Presenta els punts principals del treball
- Realitza un raonament clínic correcte
- Expressa els pensaments per ordre (dels més simples als més complexos)
- La utilització deles fonts bibliogràfiques:
- Adequació de les fonts utilitzades amb el tema tractat
- Utilitza fonts bibliogràfiques actualitzades
- Les referències bibliogràfiques són descrites de forma completa (Normes de Vancouver o altres)
-Nota mínima per aprovar: 5 sobre 10
-Calendari: Set 2025-gener 2026
-Percentatge sobre la nota final: 25%
3- Avaluació pràctica
-Durada: 2 hores
-Criteris d’avaluació: Demostrar les habilitats assolides en l’avaluació neurològica
-Nota mínima per aprovar: 5 sobre 10
-Percentatge sobre la nota final: 20%
-Calendari: Novembre 2025
4- Assistència i participació activa a classe i seminaris
-Criteris d’avaluació: Participació activa, comportament i interès de l'alumne en les classes teòriques i en les pràctiques d'aula. Només s'avaluarà en aquest apartat l'assistència a les Pràctiques d'Aula
-Calendari: Set 2025-Gen 2026
-Percentatge sobre la nota final: 5%
Quan la nota final de tota l'avaluació de l'alumne sigui ≥4 i <5, l'alumne podrà sol.licitar realitzar una PROVA DE RECUPERACIÓ TEÒRICA I PRÀCTICA : en aquest cas, si l'alumne aprova, la qualificació final serà 5
Es considerarà que l'alumne NO ÉS AVALUABLE quan no s'hagi presentat a la prova escrita, la realització de la qual és imprescindible per ser avaluat
Us de la inteligència artificial, ia:
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
Bibliografia
Bibliografia específica
-Neurología. Zarranz Imirizaldu, [J. J. Madrid etc.] Elsevier Science, DL 2018
Bibliografia de consulta
- Principles of neurologic rehabilitation New York [etc.] : McGraw-Hill, 1997
- Exploración neurológica fácil Fuller, Geraint Barcelona [etc.] : Elsevier, cop. 2011
- Neurología Clínica 4e 2vBradley. Editorial: Elsevier (Año: 2005)
- Neurología para fisioterapeutas : Cash Buenos Aires [etc.] : Médica panamericana, 1989
- De Jong's THE NEUROLOGIC EXAMINATION. William Campbell. Ed Wolters Kuwer / Lippincott Williams & Wilkins, 2013
Recursos d’Internet
- Guia de pràctica clínica de l’ictus. Catalunya 2007 (web site). Barcelona: Agència d’Avaluació de Tecnologia i Recerca Mèdiques; 2007 (cited June 18, 2008). Available from: http://www.gencat.net/salut/depsan/units/sanitat/html/ca/dir491/index.html.
- Guidelines for adult stroke rehabilitation and recovery: A Guideline for Healthcare Professionals From the American Heart Association/American Stroke Association. Winstein, Stein et al. Stroke. Stroke.2017;48(2):e78
Programari
no cal programari específic en aquesta assignatura
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 201 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 201 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 202 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 203 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 204 | Català | primer quadrimestre | tarda |