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Fisioterapia en Geriatría

Código: 102975
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Fisioterapia OB 3

Profesor/a de contacto

Nombre :
Olga Herminia Torres Bonafonte
Correo electrónico :
olga.torres@uab.cat

Equipo docente

Piñar Martin Marquez
Esther Francia Santamaria
Montserrat Barceló Trias

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No hay prerrequisitos de matrícula. El equipo docente recomienda haber cursado y superado las asignaturas de primero y segundo cursos de Fisioterapia.

Objetivos

Conocimientos de las bases de fisioterapia en geriatría para atender (tratar) a los pacientes geriátricos desde una visión integral.

Comprensión y manejo básico de los principales síndromes geriátricos y enfermedades que pueden influir en el proceso de la fisioterapia.

En el contexto actual se hace necesario el conocimiento de la fisioterapia en geriatría, debido al aumento de la esperanza de vida, que en parte comporta una alta prevalencia de enfermedades crónicas y discapacidades.

Resultados de aprendizaje

  1. Describir las lesiones y enfermedades en geriatría, identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como su etiología y los tratamientos médicos, quirúrgicos y de rehabilitación asociados a las mismas.
  2. Aplicar los métodos, procedimientos y actuaciones de fisioterapia en las diferentes especialidades clínicas que tratan las afecciones propias de la geriatría.
  3. Resolver casos clínicos susceptibles de tratamiento fisioterapéutico en el ámbito de las afecciones en geriatría.
  4. Describir las bases de la valoración en geriatría.
  5. Aplicar los procedimientos adecuados de valoración de fisioterapia en geriatría, con el objetivo de determinar el grado de afectación y su posible repercusión funcional.
  6. Diseñar ejercicios y actividades terapéuticas para las enfermedades y lesiones geriátricas.
  7. Describir y analizar los protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia en las alteraciones en geriatría.
  8. Describir y analizar los mecanismos de garantía de calidad en los procesos de atención fisioterapéutica en geriatría
  9. Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas, tanto de forma oral como por escrito.
  10. Resolver problemas.
  11. Tomar las decisiones más adecuadas ante una situación determinada.
  12. Trabajar en equipo.
  13. Identificar situaciones que necesitan un cambio o mejora.
  14. Analizar una situación e identificar los puntos de mejora.
  15. Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas.
  16. Ponderar los riesgos y las oportunidades de las propuestas de mejora tanto propias como ajenas.
  17. Proponer nuevas maneras de medir el éxito o el fracaso de la implementación de propuestas o ideas innovadoras.
  18. Explicar el código deontológico, explícito o implícito, del ámbito de conocimiento propio.
  19. Analizar críticamente los principios, valores y procedimientos que rigen el ejercicio de la profesión.
  20. Valorar como los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.
  21. Comunicar haciendo un uso no sexista del lenguaje
  22. Valorar las dificultades, los prejuicios y las discriminaciones que pueden incluir las acciones o proyectos, a corto o largo plazo, en relación con determinadas personas o colectivos.
  23. Proponer proyectos y acciones que estén de acuerdo con los principios de responsabilidad ética y de respeto por los derechos fundamentales, la diversidad y los valores democráticos.
  24. Analizar las desigualdades por razón de sexo / género y los sesgos de género en el ámbito de conocimiento propio.

Contenidos


  • Geriatría y gerontología. Antecedentes históricos. Perfiles de pacientes mayores.


  • Demografía y epidemiología del envejecimiento.


  • Cambios fisiológicos asociados al envejecimiento en órganos y sistemas.


  • Teorías del envejecimiento: conceptos de edad cronológica y biológica.


  • Prevención en geriatría. Concepto de envejecimiento saludable. Vacunas.


  • Cambios psicológicos y características sociales de la población mayor.


  • Principios generales de la rehabilitación en geriatría. Factores pronosticadores en recuperación funcional.


  • El trabajo en equipo en geriatría y gerontología. Equipo interdisciplinario.


  • Evaluación geriátrica integral (I): concepto y definición. Elementos y principios básicos de la evaluación geriátrica. La evaluación médica. Historia clínica en geriatría.


  • Evaluación geriátrica integral (II). La capacidad funcional: concepto, significado e instrumentos de evaluación. El estado mental (cognitivo y emocional): concepto e instrumentos dE evaluación. La evaluación social y su significado.


  • Actividad física: beneficios y prevención.


  • Psicomotricidad.


  • Comunicación con el paciente mayor y su familia.


  • Enfermedades más frecuentes en pacientes mayores.


  • SÍNDROMES GERIÁTRICOS:


  1. Principios básicos de farmacología adaptados al paciente mayor. Polifarmacia.
  2. Fragilidad: concepto y evaluación.
  3. Demencia
  4. Trastornos de la marcha en ancianos: cambios de la marcha asociados al envejecimiento. Causas de trastornos de la marcha. Equilibrio.
  5. Caídas: epidemiología, causas y consecuencias. Factores de riesgo de caídas. Evaluación del adulto mayor con caídas. Intervención y prevención.
  6. Síndrome de inmovilidad. Consecuencias fisiopatológicas del encamamiento. Complicaciones de la inmovilidad.
  7. Lesiones por presión. Evaluación del riesgo.Aspectos médicos de la prevención y tratamiento.
  8. Infecciones
  9. Delirium o síndrome confusional agudo. Definición, aspectos clínicos, factores predisponentes y factores precipitantes, manejo, tratamiento y evolución.
  10. Estrategias para mejorar la detección y el tratamiento del dolor.
  11. Nutrición y anorexia en las personas mayores.
  12. Depresión en la persona mayor: aspectos clínicos y diagnósticos. Tratamiento con medidas farmacológicas y no farmacológicas. La depresión y las enfermedades crónicas.
  13. Incontinencia urinaria en la población mayor. Tipos de incontinencia.
  14. Estreñimiento.


  • El enfermo geriátrico en situación terminal: definición, criterios y actitudes. Síndrome del declive. Productos de apoyo y del entorno.


  • Aspectos éticos en el enfermo geriátrico. Abuso y maltrato en personas mayores.


  • Niveles asistenciales de la rehabilitación.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
PRÁCTICA CLÍNICA ASISTENCIAL EN HUMANOS (PCAh) 7 0,28
PRÁCTICAS DE LABORATORY (PLAB) 8 0,32
TEORÍA (TE) 30 1,2
ESTUDIO PERSONAL 70 2,8
ELABORACIÓN DE TRABAJOS 34 1,36

La docencia se basa en clases teóricas, prácticas de laboratorio y prácticas clínicas asistenciales.

Pueden haber cambios en la metodología y evaluación según la situación sanitaria.

Nota: Se reservaran 15 minutos de una clase (incluida en el calendario establecido por el centro/titulación) para que los alumnos rellenen las encuestas de evaluación del profesorado y la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Asistencia (participación en clases y prácticas) 10% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24
Prueba escrita. ítems de elección múltiple 50% 1 0,04 1, 3, 4, 5, 10, 11, 13, 14, 19, 22, 24
Entrega de trabajos escritos 40% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

La prueba escrita tendrá una duración de una hora y será un test de respuesta múltiple con 40 preguntas (con 4 opciones por pregunta y una penalización por respuesta errónea de -0,25). La nota mínima para aprobar es de 5 sobre 10.

La evaluación continua se llevará a cabo mediante la participación y evaluación de los seminarios así como los trabajos que se indiquen individuales o en grupo. La nota mínima para aprobar es 5 sobre 10 (40%).

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.


Según el artículo 116.8, cuando se considere que el estudiante no ha podido aportar suficientes evidencias de evaluación en el acta se consignará esta asignatura como no evaluable.

Los alumnos que no superen la asignatura se pueden presentar a un examen de recuperación programado según calendario.

Pueden haber modificaciones en este sistema de evaluación según la situación de alerta sanitaria.


La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación —fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente— que pueda conducir a una variación significativa de la calificación supone que dicho acto se calificará con un 0.

En caso de que la guía docente prevea que, para superar la asignatura, sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en ese acto de evaluación, o en caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0.

Al margen de ello, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

Bibliografía

  1. Guillén Llera, F., Pérez del Molino, J., Petidier Torregrossa, R. Síndromes y cuidados en el paciente geriátrico. 2ª ed. Barcelona: Elsevier Masson, SA, 2008.
  2. Abizanda P, Rodriguez-Mañas L. Tratado de Medicina Geriátrica: Fundamentos de la Atención Sanitaria a los mayores. Eds. Elsevier España, S.L.U. Barcelona, 2015.
  3. Rebelatto, Jose Rubens Da, Fisioterapia en geriatría. Interamericana. Mc Graw-Hill. Madrid 2005.
  4. Montagut, F / Flotats G. Rehabilitación domiciliaria: principios e indicaciones y programas terapéuticos. Masson. Barcelona 2005.
  5. Dotte, Paul. Método de movilización de los pacientes. Masson. Barcelona 2010.
  6. Geriatrics at your fingertips : 2024 / David B. Reuben,et al. American Geriatrics Society | 2018 | 26th Edition. Disponible a la biblioteca presencial J Laporte.
  7. www.segg.es (Sociedad Española de Geriatría y Gerontología)
  8. www.americangeriatrics.org (American Geriatrics Society)
  9. www.fisioterapeutes.com

Software

No es necesario utilizar ningun software especifico

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(PCAh2023) Pràctica clínica assistencial humana 1 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(TE) Teoría 201 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 201 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 202 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 203 Catalán primer cuatrimestre tarde