Guia en format PDF
Logo

Fisioteràpia en Geriatria

Codi: 102975
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Fisioteràpia OB 3

Professor/a de contacte

Nom :
Olga Herminia Torres Bonafonte
Correu electrònic :
olga.torres@uab.cat

Equip docent

Piñar Martin Marquez
Esther Francia Santamaria
Montserrat Barceló Trias

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No hi ha prerequisits de matrícula. L'equip docent recomana haver cursat i assolit les assignatures de primer i segons curs de Fisioteràpia.

Objectius

 

Coneixements de les bases de fisioteràpia en geriatria per atendre (tractar) als pacients geriàtrics desde una visió integral.

Comprensió i maneig bàsic de les principals síndromes geriàtriques i malalties que poden influir en el procès de la fisioteràpia.

En el context actual es fa necessari el coneixement de la fisioteràpia en geriatria, degut a l'augment de l'esperança de vida que en part comporta una alta prevalència de malalties cròniques i discapacitats.

Resultats d'aprenentatge

  1. Descriure les lesions i les malalties en geriatria i identificar les manifestacions que apareixen al llarg del procés, així com la seva etiologia i els tractaments mèdics, quirúrgics i de rehabilitació associats.
  2. Aplicar els mètodes, procediments i actuacions de fisioteràpia en les diferents especialitats clíniques que tracten les afeccions pròpies de la geriatria.
  3. Resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic en l'àmbit de les afeccions en geriatria.
  4. Descriure les bases de la valoració en geriatria.
  5. Aplicar els procediments adequats de valoració de fisioteràpia en geriatria, amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació i la seva possible repercussió funcional.
  6. Dissenyar exercicis i activitats terapèutiques per a les malalties i lesions geriàtriques.
  7. Descriure i analitzar els protocols assistencials de fisioteràpia basada en l'evidència en les alteracions en geriatria.
  8. Descriure i analitzar els mecanismes de garantia de qualitat en els processos d'atenció fisioterapèutica en geriatria.
  9. Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
  10. Resoldre problemes.
  11. Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
  12. Treballar en equip.
  13. Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
  14. Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
  15. Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
  16. Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
  17. Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
  18. Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l'àmbit de coneixement propi.
  19. Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
  20. Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
  21. Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
  22. Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
  23. Proposar projectes i accions que estiguin d'acord amb els principis de responsabilitat ètica i de respecte pels drets fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
  24. Analitzar les desigualtats per raó de sexe/gènere i els biaixos de gènere en l'àmbit de coneixement propi.

Continguts


  • Geriatria i gerontologia. Antecedents històrics. Perfils de persones grans.


  • Demografia i epidemiologia de l’envelliment.


  • Canvis fisiològics associats a l’envelliment en òrgans i sistemes.


  • Teories de l’envelliment: conceptes de edat cronològica i biològica.


  • Prevenció en geriatria. Concepte d’envelliment saludable. Vacunes.


  • Canvis psicològics i característiques socials de la població anciana.


  • Principis generals de la rehabilitació en geriatria. Factors pronòstics de recuperació funcional.


  • El treball en equip en geriatria i gerontologia. Equip interdisciplinari.


  • Avaluació geriàtrica integral (I): Concepte i definició. Elements i principis bàsics de l’avaluació geriàtrica. L’avaluació mèdica. Història clínica en geriàtrica .


  • Avaluació geriàtrica (II): La capacitat funcional, concepte, significat i instruments d’avaluació. L’estat mental (cognitiu i emocional), concepte i instruments d’avaluació. L’avaluació social i el seu significat.


  • Activitat física beneficis i prevenció.


  • Psicomotricitat.


  • Comunicació amb el pacient ancià i familia.


  • Malalties més freqüents en pacients ancians.


  • SÍNDROMES GERIÀTRIQUES:


  • Principis bàsics de farmacologia adaptats a la gent gran. Polifarmàcia.


  • Fragilitat: concepte i avaluació.


  • Demència.


  • Trastorns de la marxa en gent gran: canvis de la marxa associats a l’envelliment. Causes de trastorns de la marxa. Equilibri.


  • Caigudes: epidemiologia, causes i conseqüències. Factors de risc de caigudes. Avaluació de l’ancià amb caigudes. Intervenció i prevenció.


  • Síndrome d’immobilitat. Conseqüències fisiopatològiques de l’enllitament. Complicacions de la immobilitat


  • Úlceres per pressió. Avaluació del risc. Aspectes mèdics de la prevenció i tractament.


  • Infeccions


  • Delirium o síndrome confusional aguda. Definició, aspectes clínics, factors predisponents i factors precipitants, maneig, tractament i evolució.


  • Estratègies per millorar la detecció i el tractament del dolor.


  • Nutrició en la gent gran. Anorèxia en gent gran.


  • Depressió en la gent gran: aspectes clínics i diagnòstics. Tractament amb mesures farmacològiques i no farmacològiques. La depressió i les malalties cròniques.


  • Incontinència urinària en la gent gran. Tipus d’incontinència.


  • Restrenyiment


  • El malalt geriàtric en situació terminal: definició, criteris i actituds. Síndrome de la davallada.


  • Productes de suport i de l’entorn.


  • Aspectes ètics en el malalt geriàtric.

¡

  • Abús i maltractament en l’ancià.


  • Nivells assistencials de la rehabilitació.


Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
PRÀCTICA CLÍNICA ASSISTENCIAL EN HUMANS (PCAh) 7 0,28
PRÀCTIQUES DE LABORATORI (PLAB) 8 0,32
TEORIA (TE) 30 1,2
ESTUDI PERSONAL 70 2,8
ELABORACIÓ DE TREBALLS 34 1,36

La docència es basa en classes teòriques, pràctiques de laboratori i pràctiques clíniques assistencials.

Cal tenir present que la metodologia i l'avaluació segons intruccions, poden patir canvis en funció de la situació sanitària.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una sessió docent (inclosa en el calendari establert pel centre o la titulació) perquè l'alumnat pugui emplenar les enquestes d'avaluació del professorat i de l'assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Assistència (participació en classes i pràctiques) 10% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24
Prova escrita.ítems d'elecció múltiple 50% 1 0,04 1, 3, 4, 5, 10, 11, 13, 14, 19, 22, 24
Lliurament de treballs escrits 40% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

La prova escrita tindrà una durada d'una hora i serà un test de resposta multiple amb 40 preguntes (4 opcions per pregunta amb penalització resposta errònia -0,25). Nota mínima per aprovar 5 sobre 10 (50%).

L'avaluació continuada es farà mitjançant la participació i avaluació de les pràctiques i els treballs indicats que poden ser individuals o en grups. Nota mínima per aprovar 5 sobre 10 (40%).

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Art 116.8. Quan es consideri que l’estudiant no ha pogut aportar prou evidències d’avaluació en l’acta es consignarà aquesta assignatura com a no avaluable.

Pels estudiants que no superin l'assignatura es programarà una prova de recuperació segons calendari.

Podrien haver modificacions en aquest sistema d'avaluació en funció de la situació d'alerta sanitaria.


La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

Bibliografia

  1. Guillén Llera F, Pérez del Molino J, Petidier Torregrossa R. Síndromes y cuidados en el paciente geriátrico. 2ªed. Elsevier Masson, S.A. Barcelona, 2008.
  2. Abizanda P, Rodriguez-Mañas L. Tratado de Medicina Geriátrica: Fundamentos de la Atención Sanitaria a los mayores. Eds. Elsevier España, S.L.U. Barcelona, 2015.
  3. Rebelatto, Jose Rubens Da, Fisioterapia en geriatría. Interamericana. Mc Graw-Hill. Madrid 2005.
  4. Montagut, F / Flotats G. Rehabilitación domiciliaria: principios e indicaciones y programas terapéuticos. Masson. Barcelona 2005.
  5. Dotte, Paul. Método de movilización de los pacientes. Masson. Barcelona 2010
  6. Geriatrics at your fingertips : 2024 / David B. Reuben,et al. American Geriatrics Society | 2018 | 26th Edition. Disponible a la biblioteca presencial J Laporte.
  7. www.segg.es (Sociedad Española de Geriatría y Gerontología)
  8. www.americangeriatrics.org (American Geriatrics Society)
  9. www.fisioterapeutes.com

Programari

no cal programari especific

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(PCAh2023) Pràctica clínica assistencial humana 1 Català primer quadrimestre matí-mixt
(TE) Teoria 201 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 201 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 202 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 203 Català primer quadrimestre tarda