Guia en format PDF
Logo

Fisiologia Cardiorespiratòria

Codi: 102974
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Fisioteràpia OP 4

Professor/a de contacte

Nom :
Alba Gomez Garrido
Correu electrònic :
alba.gomez.garrido@uab.cat

Equip docent

Alba Gomez Garrido

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Ser estudiant del grau de fisioteràpia.

Disposar de coneixements bàsics d’anatomia, histologia, física i exercici físic, que permetin comprendre el funcionament cardiorespiratori en persones sanes i en pacients amb patologia cardiorespiratòria o altres comorbiditats.

Tenir un nivell bàsic d’anglès i estar familiaritzat amb els principals cercadors i revistes científiques, per tal de poder dur a terme recerca bibliogràfica quan sigui necessari.

Objectius

Conèixer la fisiologia de l’exercici i els principis de l’entrenament aplicats a la funció cardiorespiratòria.

Conèixer la fisiologia i anatomia cardiorespiratòria.

Adquirir nocions bàsiques sobre patologia i conèixer els beneficis de l’exercici físic en diverses patologies mèdiques.

Tenir nocions bàsiques per a la interpretació de la prova d’esforç cardiopulmonar.

Resultats d'aprenentatge

  1. Explicar detalladament la fisiopatologia de les malalties del tòrax.
  2. Resoldre problemes.
  3. Treballar en equip.
  4. Raonar amb sentit crític.
  5. Demostrar sensibilitat cap a temes mediambientals.
  6. Aplicar els mètodes i tècniques específics referits a les malalties del tòrax.
  7. Aplicar els coneixements i competències adquirits per resoldre casos clínics, en l'àmbit de les patologies del tòrax.
  8. Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
  9. Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
  10. Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
  11. Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
  12. Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
  13. Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l'àmbit de coneixement propi.
  14. Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
  15. Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
  16. Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
  17. Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
  18. Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.

Continguts

Fisiologia de l’exercici i principis de l’entrenament



  • Conceptes bàsics: activitat física / exercici físic, condició física, sedentarisme / inactivitat física
  • Beneficis de l’exercici físic
  • Principis de l’entrenament
  • Fonts energètiques
  • Fisiologia muscular aplicada a l'entrenament de força
  • Potència i capacitat aeròbica
  • Potència i capacitat anaeròbica
  • Resposta i adaptacions a l’exercici
  • Cardiocirculatori
  • Sistema pulmonar
  • Altres sistemes
  • Particularitats de l'entrenament aeròbic
  • Beneficis de l’exercici físic en patologies cardiorespiratòries, comorbiditats associades i altres patologies mèdiques


Valoració de la capacitat funcional i la seva aplicació en l’entrenament

  • Mecanisme de fatiga amb l’exercici
  • Entrenament físic en condicions especials
  • Hipòxia
  • Estrès tèrmic i exercici
  • Fisiologia de l’altitud i exercici
  • Hiperbària, microgravetat i exercici
  • Aspectes fisiològics de l’exercici físic en diferents etapes i poblacions:
  • Edat infantil
  • Envelliment
  • Dona
  • Obesitat: valoració de la composició corporal i la força muscular


Fisiologia pulmonar


  • Estructura i funció del pulmó
  • Ventilació / Difusió / Flux sanguini i metabolisme
  • Relació ventilació i perfusió
  • Transport de gasos per la sang
  • Control de la ventilació
  • Mecànica respiratòria
  • Fisiopatologia pulmonar


Fisiologia cardiovascular


  • Estructura i funció del sistema cardiovascular
  • Activitat elèctrica del cor
  • Funció cardíaca
  • Funció vascular
  • Control neurohormonal del cor i la circulació
  • Flux sanguini en els òrgans
  • Funció d’intercanvi de la microcirculació
  • Fisiopatologia cardiovascular





Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Seminaris de Casos Clínics (SCC) 13 0,52
Teoria (TE) 20 0,8
Pràctiques de Laboratori (PLAB) 7 0,28
Estudi Personal 69 2,76

La docència combina classes magistrals, seminaris de casos clínics i pràctiques al laboratori de funció cardiorespiratòria

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Teoria (TE) 5% 20 0,8 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Seminaris de Casos Clínics (SCC) 5% 13 0,52 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Seminari 15% 3 0,12 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Proves objectives de selecció d'ítems d'elecció múltiple. 50% 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Seminari 25% 3 0,12 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

L’avaluació es durà a terme de la següent manera:

  • Assistència i participació a les classes teòriques i seminaris de casos clínics: 10 % de la nota final.
  • Treball grupal: entrega i presentació, que suposarà el 15 % de la nota final.
  • Treball individual: entrega i presentació oral, que representarà el 25 % de la nota final.
  • Examen tipus test: cada resposta correcta sumarà 1 punt i cada resposta errònia restarà 0,33 punts. La nota mínima per superar l’examen serà de 5 sobre 10. Aquest examen equival al 50 % de la nota final.

L’avaluació dels estudiants d’intercanvi serà la mateixa que la dels estudiants propis de la UAB.

En cas que l’estudiant no es presenti a l’examen teòric o no realitzi els treballs corresponents, serà considerat no avaluable i obtindrà un 0 en aquella part de l’avaluació.

D’acord amb l’article 116.8, quan es consideri que l’estudiant no ha aportat suficients evidències d’avaluació, l’assignatura s’indicarà com a no avaluable en l’acta corresponent.

Els estudiants que no superin l’assignatura mitjançant l’avaluació continuada podran optar a un examen de recuperació.

Cal destacar que aquesta assignatura no s’acull a la modalitat d’avaluació única.

Bibliografia

- Atlas de Anatomía Humana. Frank H. Netter. 7ª Edición. Elsevier.

- Fisiología Humana. JA Tresguerres. 3ª Edición. Ed Mc Graw-Hill Interamericana.

- Tratado de Fisiología Médica. Guyton y Hall. 13ª Edición. Elsevier.

- Netter Fundamentos de Fisiología. Susan E. Mulroney, Adam K. Myers. 2ª Edición. Elsevier.

- Fisiología Respiratoria. West. 7ª Edición. Editorial Médica Panamericana.

- Respiratory Physiology, a clinical approach. RM Schwartzstein. Lippincott Williams and Wilkins.

- Fisiopatología pulmonar. Fundamentos. John B. West. Lippincott Williams and Wilkins.

- Rehabilitación respiratoria. Gómez Garrido A. 1a ed. Madrid: Médica Panamericana; 2025.

- Rehabilitación cardíaca. Sanz Ayan P. 2a ed. Madrid: Médica Panamericana; 2025.

- Textbook of Pulmonary Rehabilitation. Enrico Clini et al. Springer

- Rehabilitación Respiratoria. Rosa Güell Rous et al. SEPAR

- Principios de Rehabilitación Cardíaca. Eulogio Pleguezuelos et al. Editorial Panamericana

- Manuales de procedimientos SEPAR.

- Guías de práctica clínica. SORECAR.

- Indicaciones e interpretación de gasometría. A. Crespo Giménez, F. J. Garcés Molina, Y. Casillas Viera y J. C. Cano Ballesteros. Medicine. 2007;9(90):5813-5816.

- Comprendiendo la Ergometría con Gases. Manuel Abeytua et al.

Programari

PowerPoint

Adobe Acrobat

Teams

Microsoft Word 

Wooclap

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 301 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 301 Català primer quadrimestre tarda
(SCC) Seminaris de casos clínics 301 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 302 Català primer quadrimestre tarda
(SCC) Seminaris de casos clínics 302 Català primer quadrimestre tarda