NOTA: La metodologia docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialitat que impongan las autoridades sanitarias. El equipo docente detallará a través del aula moodle o del medio de comunicación habitual el tipo de formato (presencial, semi-presencial o virtual (on-line) de las diferentes actividades teniendo en cuenta las indicaciones de la Facultad en función de lo que permita la situación sanitaria.

De acuerdo con los objetivos de la asignatura, la metodología docente del curso se basa en las siguientes actividades:

ACTIVIDADES DIRIGIDAS

Clases teóricas (39 horas): Exposición sistemática del temario de la asignatura, dando relevancia a los conceptos más importantes. El estudiante adquiere los conocimientos básicos de la asignatura asistiendo a las clases magistrales y complementándolas con un estudio personal de los temas explicados.

Seminarios (4 horas): Sesiones con un número reducido de estudiantes donde se trabajan diferentes aspectos de la asignatura. Se programan tres horas de osteología de la cabeza y 1 hora de anatomía clínica donde el alumnado aplica los conocimientos adquiridos para resolver casos clínicos. Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán una evaluación basada en la identificación de estructuras relacionadas con el seminario.

Prácticas de laboratorio (10 horas): los estudiantes asisten en grupos reducidos en la sala de disección para estudiar los diferentes contenidos temáticos de la asignatura en sus respectivas secciones. Los estudiantes identifican diferentes estructuras anatómicas en disecciones de especímenes humanos y su correlación con técnicas de diagnóstico por imagen (radiología, tomografía computarizada, resonancia magnética, ultrasonidos, etc.). El objetivo es consolidar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, tutorías y actividades autónomas. Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán una evaluación basada en la identificación de estructuras relacionadas con la práctica.

TUTORIAS

Tutorías: Las tutorías se realizarán de forma personalizada en el despacho del profesor (a horas convenidas). El objetivo de las tutorías es clarificar conceptos, asentar los conocimientos adquiridos y facilitar el estudiopor parte de los estudiantes. También se pueden utilizar para resolver dudas que el alumnado tenga sobre la preparación de los seminarios. Contactar con el profesorado a través del correo electrónico

ACTIVIDADES AUTÓNOMAS

Lectura comprensiva de textos y artículos. Estudio personal. Realización de esquemas y resúmenes. Asimilación conceptual de los contenidos de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

ALUMNOS REPETIDORES: NO se guarda la nota de ningún examen parcial de un año a otro, ni de la evaluación continuada de laboratorio. La asignatura NO DIFERENCIA entre alumnos repetidores y no repetidores. Todos los alumnos matriculados a esta asignatura tienen los mismos derechos y deberes (han de cumplir TODAS las características que se explican a continuación (como por ejemplo, cumplir con la evaluación de las prácticas). Los alumnos repetidores tienen unos grupos asignados (grupo 5 y grupo 6) en el calendario docente que en principio no coincide con ninguna actividad docente de ninguna asignatura. En el caso, de que el alumno no pueda asistir a una práctica y/o seminario habrá de avisar con antelación a la coordinadora de la asignatura.

Las competencias de la asignatura se evalúan mediante dos exámenes parciales, cada uno con un peso del 50% en la nota final de la asignatura. La materia de cada examen parcial puede ser eliminatoria si el estudiante logra una nota mínima de 5,0. Todos los estudiantes tendrán dos oportunidades para aprobar las dos partes de la asignatura: examen parcial (durante el semestre) y examen de recuperación (al final del semestre).

EXÁMENES PARCIALES:

La asignatura programará 2 exámenes parciales con un peso cada uno del 50%.

• Primer parcial: este examen se centra en los contenidos de la anatomía de la cabeza y de los aparatos respiratorio, urogenital, digestivo y sentidos. Clases teóricas de las partes 1, 2, 3 + PLAB 1, 2, 3 + SEM 1 + SEM 2.
• Segundo parcial: versará sobre los contenidos del temario de los sentidosysistema nervioso. Clases teóricas de la parte4y5 + PLAB 4 y 5 + SEM 3.

Cada parcial consistirá en: una evaluación escrita: prueba objetiva basada en los contenidos de las clases teóricas, SEM y PLAB.

• Examen test - Test multirespuesta: test con 5 respuestas y sólo 1 válida. Penalización de 0,25 puntos por cada respuesta incorrecta. Esta evaluación representa el 60% de la nota del parcial.
• Examen no test - En el momento de la convocatoria del examen, el coordinador de la asignatura informará sobre el tipo de preguntas. Esta evaluación representa el 35% de la nota del parcial.

La nota de cada parcial = examen test (60%) + examen no test (35%) + Evaluación continuada PLAB (5%). Si la nota del parcial es mayor o igual a 5,00 el alumno habrá eliminado materia por lo que no tendrá que volver a examinarse más de esta parte del temario. Si el alumno saca una nota en el parcial inferior a 5,00 el alumno deberá presentarse al examen de recuperación del parcial no eliminado.

El 5% restante de la nota del parcial se basará en la nota de la evaluación continua correspondiente a la materia del parcial. La nota de evaluación continua se obtendrá a partir de la media de todas las evaluaciones realizadas en las PLAB de cada parcial.

EVALUACIÓN CONTINUADA:

La evaluación continua representa un 10% de la nota de la asignatura (5% 1r parcial + 5% segundo parcial). Al finalizar cada PLAB, el alumnado deberá responder a preguntas basadas en la pràctica. El alumnado tendrá una nota = 0 si no se ha presentado en la correspondiente PLAB. La nota de la evaluación continua de esta evaluación se proporcionará con la evaluaciónde cada examen parcial. NO se podrá realizar recuperación de ninguna de las evaluaciones continuadas.

EXAMEN DE RECUPERACIÓN:

Los estudiantes que hayan eliminado materia en las evaluaciones parciales no estarán obligados a hacer esta evaluación.

La asignatura programará una evaluación final o de recuperación, de acuerdo con el calendario docente de la Facultad de Medicina.

Se deberán presentar al examen de recuperación:

• Los estudiantes que no hayan eliminado materia de 1 o de los 2 exámenes parciales.
• Los estudiantes que no se hayan presentado a cualquiera de los exámenes parciales. Pueden presentarse al examen TODOS los alumnos matriculados, hayan o no asistido a prácticas y/o seminarios.
• Los estudiantes que hayan eliminado materia en los exámenes parciales, pero quieran subir nota de uno o de los dos parciales aprobados. En estos casos:
• Hay que avisar al coordinador de la asignatura (por email) al menos 1 semana antes del examen de recuperación.
• Aunque el alumno que se presenta al examen de recuperación ya tenga la asignatura aprobada, deberá obtener obligatoriamente, una nota mínima de 5,0 en el examen parcial que quiera subir nota. En caso contrario, el estudiante habrá suspendido la asignatura.

El examen de recuperación consistirá en evaluaciones escritas que contendrán una parte del examen test (60%) + y un examen no test (40%) similares a la de los parciales (parte test y parto no test), y basadas en los contenidos de las clases teóricas, SEM y PLAB. No se tendráen cuenta la nota de evaluacióncontinua.

Para aprobar el examen de recuperación, sacar en el examen parcial a recuperar una nota mínima de 5,0. En el caso de que, un alumno tenga una buena nota en un parcial, pero en el otro tenga una nota inferior a 5,0 el alumno NO habrá aprobado la asignatura (independientemente de que la suma ponderada de los dos parciales sea mayor o igual a 5,0). Por lo tanto, el alumno habrá suspendido la asignatura.

EVALUACIÓN ÚNICA:

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

NOTA DE LA ASIGNATURA:

Nota de la asignatura = primer parcial (50%) + segundo parcial (50%). Para aprobar la asignatura es necesario obtener una nota mínima de 5,0 en cada parcial. En caso de que una parte tenga una buena nota, pero en la otra parte la nota sea inferior a 5,0, la nota del estudiante será de 4,8 puntos máximos, aunque la suma ponderada de las dos partes es superior o igual a 5,0. La nota de cada parte es la que se obtiene en los exámenes parciales o en el examen de recuperación. Si la nota final de la asignatura es inferior a 5,0, independientemente de que se hayan superado los exámenes parciales, el alumno habrá suspendido la asignatura.

La nota final de la asignatura tendrá una expresión numérica, con un decimal en la escala de 0-10 y con una equivalencia cualitativa de acuerdo con los criterios de la UAB, de \"suspenso\" (0-4,9), \"aprobado\" (5.0-6.9), \"notable\" (7.0 -8.9) y \"sobresaliente\" (9.0-10.0). Se redondeará al número entero más cercano cuando la nota esté a una décima de un valor que comporte un cambio cualitativo de calificación.Las matrículas de honor se otorgarán entre el alumnado que haya conseguido una calificación de sobresaliente. El número de matrículasadjudicadas nopuede superar el 5% de los alumnos matriculados a la asignatura, tal como establecen las normas académicas de la UAB.

Se considera que un estudiante es “no evaluable”, cuando NO ha realizado un mínimo de dos actividades de evaluación (2 evaluaciones escritas).

CONVOCATORIAS, REVISIONES:

Las convocatorias de exámenes (día, hora, aula ...) y de revisión de las notas se anunciarán a través del moodle de la UAB. El procedimiento de revisión de las pruebas se ajustará a la normativa vigente de la UAB y en todo caso será de forma individual. Los resultados de las actividades de evaluación se darán a conocer a través del moodle de la UAB en el plazo previamente anunciado a través de la convocatoria del examen.

Uso IA: En esta asignatura, no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la inteligencia artificial, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda dar lugar a una alteración significativa de la calificación supondrá que dicho acto de evaluación sea calificado con un 0. En caso de que la guía docente establezca como requisito imprescindible para superar la asignatura haber obtenido una calificación mínima en dicho acto de evaluación, o cuando se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0. Asimismo, el estudiante que incurra en cualquiera de estas irregularidades podrá ser objeto de un procedimiento disciplinario.