
Estructura Microscópica de Aparatos y Sistemas
Código: 102955Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Medicina | FB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Beatriz Almolda Ardid
- Correo electrónico :
- beatriz.almolda@uab.cat
Equipo docente
- Irene Sanchez Brualla
- Pau Serra Bou
- Enric Serra Bou
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Objetivos
Los objetivos específicos de cada bloque temático se detallan en el apartado de contenidos.
Resultados de aprendizaje
- Describir las generalidades de la organización y función de los aparatos y sistemas del cuerpo humano en estado de salud.
- Identificar los fundamentos científicos de la histología humana.
- Identificar las principales técnicas utilizadas en laboratorios de histología.
- Describir la organización celular y tisular de los diferentes órganos y sistemas corporales.
- Identificar las estructuras microscópicas que constituyen los diferentes aparatos y sistemas corporales en estado de salud. en las grandes etapas del ciclo vital y en los dos sexos.
- Describir estas estructuras mediante la utilización de diferentes técnicas de diagnóstico por imagen.
- Diferenciar los tipos de tejidos por sus características histológicas y funcionales.
- Describir la estructura microscópica y los mecanismos de formación de la sangre y los órganos hematopoyéticos.
- Identificar microscópicamente los diferentes tipos celulares y estructuras tisulares que forman los órganos y sistemas corporales.
- Relacionar las características celulares y tisulares de los órganos y sistemas corporales con su función.
- Utilizar correctamente la nomenclatura anatómica e histológica internacional.
- Aplicar los conocimientos morfofuncionales adquiridos para producir textos estructurados de revisión.
- Utilizar las fuentes de información histológica, incluyendo libros de texto, atlas de imágenes, recursos de Internet y otras bases bibliográficas específicas.
- Mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
- Enseñar y comunicar a otros colectivos profesionales los conocimientos y las técnicas aprendidas.
- Formular hipótesis y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas siguiendo el método científico.
- Comunicarse de manera clara, tanto oral como escrita, con otros profesionales y con los medios de comunicación.
- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad profesional.
- Descriure l'estructura microscòpica dels teixits i òrgans linfoides.
- Identificar les estructures que conformen el sistema tegumentari i descriure els seus element.
Contenidos
Bloques temáticos
Primer semestre:
I. Aparato cardiovascular
II. Hematopoyesis: médula ósea
III. Sistema inmunitario y linfático
IV. Aparato respiratorio
V. Sistema urinario
VI. Sistema digestivo
Segundo semestre:
VII. Sistema nervioso central y periférico
VIII. Sistema sensorial
IX. Sistema tegumentario
X. Sistema endocrino
XI. Aparato reproductor masculino y femenino
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| TEORÍA (TE) | 27 | 1,08 | |
| ESTUDIO PERSONAL / LECTURA DE ARTÍCULOS / INFORMES DE INTERÉS | 60,7 | 2,428 | |
| PREPARACIÓN DE LA DIAGNOSIS POR IMAGEN | 34 | 1,36 | |
| PRÁCTICAS VIRTUALES Y DE LABORATORIO (PLAB) | 26 | 1,04 |
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Evaluaciones escritas mediante pruebas objetivas: examenes escritos (2 parciales) | 60% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20 |
| Evaluación continuada | 20% | 0,3 | 0,012 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| Examen de microscopios | 20% | 0,5 | 0,02 | 3, 5, 9 |
La evaluación de la asignatura para la obtención de la calificación final del estudiante constará de tres partes:
- Una prueba tipo test compuesta por tres subpruebas: conocimientos básicos, reconocimiento de imágenes y resolución de casos. Se realizarán dos pruebas parciales, una al final del primer cuatrimestre y otra al final del segundo cuatrimestre.
- Una prueba de localización de estructuras utilizando el microscopio y preparaciones histológicas.
- Pruebas de evaluación continua realizadas durante las sesiones prácticas.
Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 en cada una de las dos pruebas tipo test (primer y segundo cuatrimestre), así como en la prueba de localización con el microscopio.
La calificación final se calculará a partir de los siguientes porcentajes:
- Pruebas tipo test (dos parciales): 60 % (30 % cada parcial).
- Prueba de localización microscópica: 20 %.
- Evaluación continua: 20 %.
1. Prueba tipo test. Evaluación escrita mediante pruebas objetivas
Será imprescindible superar la prueba tipo test con una calificación igual o superior a 5 sobre 10 en cada uno de los dos parciales realizados durante el curso. Asimismo, será requisito indispensable obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 en cada una de las tres subpruebas que componen cada examen.
Las tres subpruebas serán:
Subprueba de conocimientos básicos (40 %)
El estudiante deberá responder a preguntas de verdadero/falso destinadas a evaluar los conocimientos básicos de la materia.
Subprueba de identificación de imágenes impresas (30 %)
El estudiante deberá identificar el órgano, tejido, tipo celular o estructura histológica que se le solicite.
Subprueba tipo test de resolución de casos (30 %)
Esta prueba consistirá en un examen tipo test con preguntas de elección múltiple (cinco opciones de respuesta, con una o varias respuestas correctas), en las que se plantearán diferentes casos con el objetivo de evaluar la integración y aplicación de los conocimientos adquiridos a lo largo de la asignatura.
No estará permitido el uso de material manuscrito o impreso ni de dispositivos electrónicos, como agendas, ordenadores, teléfonos móviles, tabletas, relojes inteligentes o cualquier otro dispositivo similar.
En caso de no superar la prueba tipo test en los exámenes parciales, el estudiante podrá realizar un examen de recuperación del parcial o parciales no superados, de acuerdo con el calendario académico.
2. Prueba de localización de estructuras con el microscopio
Cada estudiante dispondrá de un microscopio, una bandeja con preparaciones histológicas sin identificar y un cuestionario con cinco preguntas. En dichas preguntas se solicitará al estudiante que localice e identifique un órgano, una estructura o un tipo celular utilizando diferentes aumentos.
Las preparaciones histológicas utilizadas en el examen podrán ser diferentes de las empleadas durante las prácticas.
La duración del examen será de 20 minutos y deberá realizarse sin la ayuda de libros, apuntes ni ningún otro material de consulta.
La realización de esta prueba es obligatoria.
Únicamente en caso de no superar esta prueba, el estudiante podrá presentarse a un examen de recuperación según el calendario del curso.
3. Pruebas de evaluación continua
Durante las sesiones prácticas se evaluará al alumnado mediante el planteamiento y resolución de cuestiones, así como mediante la identificación de estructuras al microscopio, correspondientes a los contenidos trabajados en cada práctica.
Debe tenerse en cuenta lo establecido en el artículo 112 ter, Título IV, que dispone:
«Para poder participar en la recuperación, el alumnado deberá haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso sea equivalente, como mínimo, a dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.»
No se corregirán aquellos exámenes que presenten defectos formales, tales como la ausencia del código de permutación, del NIU o del nombre del estudiante, así como un marcado impreciso de la hoja de respuestas u otras incidencias similares.
Los estudiantes que no realicen las pruebas tipo test y la prueba de localización de estructuras al microscopio serán considerados No evaluables y agotarán los derechos de matrícula correspondientes a la asignatura.
Evaluación única
Esta asignatura no contempla la modalidad de evaluación única.
Bibliografía
Software
No se requiere un programario específico para la asignatura
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 1 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 2 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 3 | Catalán/Español | anual | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 4 | Catalán/Español | anual | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 5 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 6 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 7 | Catalán/Español | anual | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 8 | Catalán/Español | anual | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 9 | Catalán/Español | anual | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 10 | Catalán/Español | anual | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 11 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 12 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 13 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 14 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 15 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 16 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 17 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 18 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 19 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 20 | Catalán/Español | anual | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 101 | Catalán | anual | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 102 | Catalán | anual | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 103 | Catalán | anual | manaña-mixto |