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Diseño Avanzado de Circuitos de Comunicaciones

Código: 102727
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Ingeniería Electrónica de Telecomunicación OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Jordi Bonache Albacete
Correo electrónico :
jordi.bonache@uab.cat

Equipo docente

Jordi Bonache Albacete
Ferran Paredes Marco
Paris Velez Rasero

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

 Es conveniente tener cursadas las asignaturas "Electrònica de Transmisores y Receptores" y "Ingeniería de RF y Microondas".

Objetivos

El objetivo global de esta asignatura es proporcionar los conocimientos y técnicas básicas que permitan al alumno diseñar circuitos y componentes pasivos de comunicaciones para aplicaciones específicas mediante herramientas de simulación profesionales. Se profundizará en los problemas relacionados con la implementación práctica de componentes de comunicaciones, tales como no idealidades, perdidas por diferentes causas, generación de modos parásitos, tamaño, presencia de espurios, etc.

Resultados de aprendizaje

  1. Diseñar circuitos y componentes de comunicaciones para aplicaciones específicas mediante herramientas de simulación profesionales.
  2. Aportar soluciones a los problemas relacionados con la implementación práctica de componentes de comunicaciones, tales como interferencias, perdidas por radiación, generación de modos parásitos, tamaño, presencia de espurios, etc.
  3. Desarrollar el pensamiento sistémico.
  4. Tomar decisiones propias.
  5. Trabajar en entornos complejos o inciertos y con recursos limitados.
  6. Trabajar cooperativamente.
  7. Asumir y respetar el rol de los diversos miembros del equipo, así como los distintos niveles de dependencia del mismo.
  8. Comunicar eficientemente de forma oral y/o escrita conocimientos, resultados y habilidades, tanto en entornos profesionales como ante públicos no expertos.
  9. Hacer un uso eficiente de las TIC en la comunicación y transmisión de ideas y resultados.
  10. Desarrollar la curiosidad y la creatividad.
  11. Generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional.
  12. Gestionar la información incorporando de forma crítica las innovaciones del propio campo profesional, y analizar las tendencias de futuro.

Contenidos

Consideraciones prácticas para el diseño de circuitos de comunicación: pérdidas, tolerancias, radiación.


Diseño y caracterización de filtros pasivos de microondas y milimétricas. Diseños basados en resonadores.


Software específico para el diseño de circuitos de comunicaciones: simuladores eléctricos frente a simuladores electromagnéticos.


Diseño de circuitos con simuladores electromagnéticos. Optimización.


Técnicas de compactación. Ejemplos de aplicación: filtros de microondas, otros circuitos de microondas.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Resolución de problemas en casa 25 1 1, 2
Clases magistrales 26 1,04 1, 2
Sesiones de laboratorio 12 0,48 1, 2, 4, 6, 11
Preparación de las sesiones de laboratorio 14 0,56 1, 2, 3, 4, 6, 11
Seminarios de problemas 12 0,48 1, 2, 3, 6
Estudio en casa 28 1,12 1, 2, 3
Tutorías fuera de horas de clase 8 0,32 1, 2, 8

Actividades dirigidas:

Clases magistrales: El profesor explicará los temas mediante el uso del cañón de proyección y pizarra.

Seminarios de problemas: El profesor realizará, o en algunos casos los propios alumnos, problemas de ejemplo en pequeños grupos de alumnos.

Sesiones de laboratorio: Previamente a la sesión de prácticas, el alumno deberá prepararla y después de la misma deberá entregar un informe.

   Nota: Los materiales docentes de la asignatura estarán disponibles en el Campus Virtual de la UAB
 

Actividades supervisadas:

Tutorías fuera de horas de clase.

Actividades autónomas:

Estudio autónomo por parte del alumno.

Resolución de los problemas de clase con anterioridad a la realización de los mismos.

Preparación de las sesiones de Laboratorio.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Entrega de informes de prácticas 25 19 0,76 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Segundo parcial 37.5 3 0,12 1, 2, 3, 4, 8, 10, 11, 12
Primer parcial 37.5 3 0,12 1, 2, 3, 4, 8, 10, 11, 12

La evaluación se basará en dos exámenes parciales escritos, cada uno con un peso del 37,5%, y en los resultados de los informes de prácticas, con un peso del 25%.

Los exámenes parciales harán media entre ellos siempre que se haya obtenido una calificación mínima de 3 en cada uno. Si la calificación media de los exámenes parciales es superior a 4, hará media con las prácticas de la asignatura para obtener la nota final. Además, para superar cualquier examen, deberá obtenerse una calificación mínima de 3 sobre 10 en la parte de teoría.

En caso de no superar la asignatura, la parte correspondiente a los exámenes parciales se podrá recuperar en un único examen final en el que se evaluarán todos los contenidos del curso. Para participar en la recuperación, el estudiante deberá haber sido evaluado previamente en actividades que representen como mínimo 2/3 de la nota final de la asignatura.

La calificación obtenida en el examen de recuperación sustituirá a la calificación de las pruebas recuperadas.

En caso de que el estudiante no supere la asignatura tras el proceso de recuperación, la calificación final que constará será la del examen de recuperación, siempre que lo haya realizado. Si el estudiante no se presenta al examen de recuperación, pero dispone de una calificación válida de las pruebas parciales, la calificación que constará será la correspondiente a las pruebas parciales. Si el estudiante no se presenta al examen de recuperación y no dispone de una calificación válida de las pruebas parciales recuperables, será calificado como no evaluable.

A estos efectos, se considerará que el estudiante dispone de una calificación válida en las pruebas parciales cuando haya obtenido una calificación superior a 3 en cada uno de los parciales y una calificación superior a 3 en la parte de teoría.

En caso de que en el examen final no se obtenga una calificación mínima de 3 sobre 10 en la parte de teoría, se obtendrá una calificación de “no evaluable”.

La no asistencia a alguna de las sesiones prácticas o no disponer de ninguna calificación en los exámenes parciales o final comportará que el estudiante sea declarado no evaluable.

La concesión de una matrícula de honor es decisión del profesorado responsable de la asignatura. La normativa de la UAB establece que las matrículas de honor solo se podrán otorgar a los estudiantes que hayan obtenido una calificación final igual o superior a 9,00. Se podrá conceder hasta un 5% de matrículas de honor sobre el total de estudiantes matriculados.

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se consideren oportunas, las irregularidades cometidas por el estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación de una actividad de evaluación se calificarán con un cero. Por tanto, copiar, plagiar, engañar, permitir que otros copien, etc., en cualquiera de las actividades de evaluación implicará suspender dicha actividad con un cero. Las actividades de evaluación calificadas de esta manera y por este procedimiento no serán recuperables. Si es necesario superar alguna de estas actividades de evaluación para aprobar la asignatura, la asignatura quedará suspendida directamente, sin posibilidad de recuperarla en el mismo curso académico.

En caso de repetir la asignatura, se seguirá el mismo sistema de evaluación que para el resto de estudiantes.

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

Para esta asignatura, el uso de tecnologías de inteligencia artificial, IA, está permitido exclusivamente en tareas de apoyo, como búsquedas bibliográficas o de información, corrección de textos o traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas herramientas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una vulneración de la honestidad académica y podrá comportar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones más graves en casos severos.

Existe un protocolo de “solicitud de reprogramación de actividades de evaluación” según los casos especificados en los criterios e instrucciones de evaluación de la Escuela de Ingeniería.

Las fechas de las pruebas de evaluación se corresponden con las publicadas por la coordinación de la titulación en la web de la Escuela de Ingeniería.

El alumnado con discapacidad o necesidades específicas de apoyo educativo, NESE, puede contactar con el Servicio de Igualdad y Diversidad de la UAB, que ofrece apoyo específico para el desarrollo de una vida académica y social plena y autónoma en la universidad.

Para cada actividad de evaluación, se indicará un lugar, una fecha y una hora de revisión en la que el alumnado podrá revisar la actividad con el profesorado. En este contexto, se podrán realizar reclamaciones sobre la nota de la actividad, que serán evaluadas por el profesorado responsable de la asignatura. Si el estudiante no se presenta a esta revisión, la actividad no se revisará posteriormente.

Bibliografía

- D. M. Pozar and P. Siqueira, Microwave Engineering, 5th ed., John Wiley & Sons, 2024.

- J.-S. Hong, Microstrip Filters for RF/Microwave Applications, 2nd ed., John Wiley & Sons, 2011.

-F. Gustrau, RF and Microwave Engineering: Fundamentals of Wireless Communications, 4th ed., John Wiley & Sons, 2025.

- S. Kar, RF and Microwave Design: Circuits, Devices, and Systems, 1st ed., CRC Press / Taylor & Francis, 2026.

Software

En esta asignatura se utilizará el sofware ADS-Momentum para las prácticas de laboratorio

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 321 Español primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 321 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PLAB) Prácticas de laboratorio 321 Español primer cuatrimestre manaña-mixto
(PLAB) Prácticas de laboratorio 322 Español primer cuatrimestre manaña-mixto