Para conseguir los objetivos de la asignatura, el desarrollo del curso se fundamenta en los siguientes metodologías y actividades:

La metodologia de las clases teoricas, i seminarios y tutorias se llevaran a cabo a traves de un formato mixto : Presencial y no -presencial

1. Clases teóricas participativas.

En estas clases el profesor realizará una primera exposición de la materia indicando cuales son los aspectos más relevantes, ofrecerá a los y las estudiantes la información estructurada para que puedan afrontar la realización de los casos que se le plantearan en los seminarios y el trabajo de autoaprendizaje, útiles para su desarrollo profesional.

En estas sesiones el profesor dará las pautas e indicaciones para el seguimiento de la asignatura. El alumno adquiere los conocimientos propios de la asignatura complementando con el estudio personal de los temas explicados.

2. Seminarios o prácticas de aula.

Son sesiones con un numero reducido de alumnos en los que se fomentará la participación de los y las estudiantes. Estas sesiones sirven para profundizar en los conocimientos científico-técnicos expuestos en las clases teóricas y completar su comprensión. También son un foro natural para favorecer la discusión y el intercambio de ideas y de conocimientos con la misión de promover la capacitad de análisis y síntesis, el razonamiento crítico y la capacitad de resolución de problemas.

En estas sesiones se obliga a los y las estudiantes a adoptar un papel activo en el proceso de aprendizaje, para plantear cuestiones y resolver dudas. Además, permiten que el profesor realice un seguimiento de los y las estudiantes y que este tome consciencia de sus avances en la materia. Cuando se plantean trabajos en grupo se potencian actitudes de implicación y iniciativa que mejoran el grado de comprensión creando una relación social positiva.

Tambien se desarrollan diferentes actividades: análisis de información, resolución de preguntas, aprendizaje basado en problemas, etc. En algunos casos antes de les sesiones los y las estudiantes tendrán de trabajar de forma autónoma las preguntas que previamente habrá planteado el profesor y se discutirán posteriormente en la clase.

3. Autoaprendizaje:

En relación con el bloque 1: Ética y Legislación veterinaria, los y las estudiantes tendrán que preparar un trabajo relacionado con la materia i la aprobación del profesor.

En relación con el bloque 2: Gestión Empresarial, los y las estudiantes tendrán que preparar y defender un plan de negocio. La exposición pública facilita el aprendizaje de la comunicación oral.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

ESTA ASIGNATURA NO INCLUYE LA OPCIÓN DE EVALUACIÓN ÚNICA

Se realizará un exámen una vez hayan acabado las clases. El exámen será tipo test (verdadero / falso) y contará el 45% de la nota final.

Los / las estudiantes tendrán que entregar un trabajo que contará el 50% de la nota final. La participación durante los seminarios representará el 5% de la nota.

Los /las estudiantes que no se presenten al exámen (ni al primero ni al de recuperación) o que no entreguen el trabajo se considerarán \"no evaluables\".

Recuparación: los / las estudiantes que suspendan el primer exámen podrán presentarse al de recuperación.

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El / la estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al alumno/a que incurra en alguna de estas irregularidades.