La metodología docente utilizada durante el proceso de aprendizaje de la presente asignatura se basa principalmente en el trabajo del alumnado. La tarea del profesorado será guiar al alumnado en este cometido, tanto facilitándole la información (o bien asesorando sobre dónde se puede obtener), como guiando y supervisando el trabajo del alumnado. Así, se realizarán las siguientes actividades formativas:

• Clases magistrales: mediante este tipo de clases, el alumnado adquiere los conocimientos científicos básicos de la materia que deberá complementarse posteriormente con el estudio personal y autónomo. Una vez impartida la clase magistral, el/la estudiante podrá descargar de la plataforma Campus Virtual las presentaciones MS Power Point que el profesorado usará en cada clase magistral, para poder utilizarlo como guía/soporte para el estudio.
• Sesiones prácticas en el laboratorio: mediante este tipo de clases, realizadas en grupos reducidos, se pretende contrastar, completándolos y reforzándolos, los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. El alumnado podrá descargar el guión de prácticas de la plataforma Campus Virtual. Este guión estará redactado en inglés. Al finalizar las prácticas habrá una actividad de evaluación que consistirá en un pequeño examen test en la plataforma Socrative que servirá al alumnado para valorar su aprovechamiento de las sesiones prácticas y como evaluación formativa de cara al examen ordinario.
• Tutorías programadas: las tutorías son sesiones concertadas para informar sobre el contenido y desarrollo de las actividades docentes de la asignatura: así como para resolver dudas, aclarar conceptos, corregir errores y discutir aspectos específicos de la materia.
• Trabajo en grupo / seminario: La actividad de trabajo en grupo pretende mejorar la capacidad de comunicación y síntesis de un tema científico y al mismo tiempo fomentar el trabajo en equipo. Así, se trabajarán los conocimientos obtenidos en las sesiones teóricas y prácticas de la asignatura, con el objetivo de profundizar en determinados aspectos, promoviendo una discusión crítica. Además, esta actividad permitirá promover la capacidad de análisis y de síntesis: a partir de la lectura de un artículo científico suministrado por el profesorado (en inglés), el alumnado, en grupos de 4-5 estudiantes deberá realizar una presentación en MS Power Point/Canva o similar con el texto de las diapositivas en inglés, que se expondrá brevemente delante del profesorado y alumnado. Se realizará una sesión de presentación de la actividad por todo el alumnado (programada en el horario) para aclarar las dudas, especialmente de tipo metodológico, que puedan surgir en la realización de este trabajo.

Otro material docente que se facilite al alumnado durante el curso estará disponible a través de la plataforma Campus Virtual. Además, la mencionada plataforma se utilizará como mecanismo de intercambio de opiniones e información entre el alumnado y el profesorado de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación será individual y se realizará de forma continua durante el desarrollo de las diferentes actividades programadas de la asignatura. La puntuación global mínima por superar la asignatura con éxito es de 5 puntos sobre 10.

El peso global de cada una de ellas será el siguiente:

• Examen (75% de peso en la nota global): es una prueba escrita sobre los conocimientos adquiridos a lo largo de la asignatura (durante las clases magistrales, los seminarios o las prácticas), que el estudiante deberá realizar en la fecha fijada en la programación general. El examen constará de preguntas cortas o de desarrollo. Puntuación máxima del examen en la nota global (sobre 10): 7,5 puntos. En caso de no superar el examen o de no haberse presentado, existirá la posibilidad de realizar una recuperación en las fechas indicadas en la programación general del curso. El examen estará escrito en catalán (si se desea una versión en castellano, será necesario pedirla con un mínimo de 15 días de avanzada). Es necesario aprobar el examen para aprobar la asignatura.
• Actividad de Trabajo en grupo (20% de peso en la nota global): En grupos de 4-6 alumnos, los estudiantes tendrán que realizar una breve exposición oral y discusión sobre un artículo científico propuesto por el profesorado. Puntuación máxima en la nota global (sobre 10): 2 puntos.
• Examen del aprovechamiento de las prácticas (5% de peso sobre la nota global): se realizará una prueba tipo test con el programa Socrative en la última sesión de las prácticas, después de una tutoría grupal para repasar y resolver dudas. Puntuación máxima en la nota global (sobre 10): 0,5 puntos.

La realización del trabajo y la asistencia a las sesiones prácticas en el laboratorio, son obligatorias. Sin su realización, el alumnado no podrá presentarse al examen, considerándose como "no evaluable". Si el estudiante no se presenta en el examen y/o en la presentación oral (trabajo en grupo) será considerado/a como "no evaluable".

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.