En aquesta assignatura proposem diferents activitats basades en metodologies d'aprenentatge actiu centrades en l'estudiant (MAA). D'aquesta forma es perfila un plantejament \"híbrid\" en el qual combinem tècniques didàctiques tradicionals amb altres recursos encaminats a fomentar l'aprenentatge significatiu i cooperatiu.

Les EV1 i EV3 consisteixen en la realització d'anàlisis amb Jamovi a partir d'una matriu de dades proporcionada per l'equip docent. Es realitza de forma individual a l'aula de pràctiques. Per a ser avaluat/da a cada EV, caldrà haver assistit presencialment a 2/3 de les seves pràctiques. El pes de cadascuna d'aquestes evidències és de 15%. El retorn dels resultats d'aquestes evidències es realitzarà grupalment el primer dia de pràctiques després de la data de realització, i consistirà en la revisió de la solució i dels errors més comesos.

Les EV2 i EV4 (exàmens individuals) consisteixen en una prova tipus test d'aproximadament 25 preguntes (tres opcions de resposta, penalització per errors; dos errors descompten una correcta d'acord a la fórmula habitual k -1): es podrà dur imprès el material elaborat per l'equip docent així com apunts d'elaboració pròpia de l'estudiant. No es podrà disposar de dispositius electrònics a excepció d'una calculadora (no la del telèfon mòbil). A criteri del professorat, l’alumnat pot disposar de l’enunciat i d'algunes taules de resultats de Jamovi unes hores abans. El retorn dels resultats d'aquestes evidències es realitzarà grupalment i consistirà en la resolució de cadascuna de les preguntes de l'avaluació fent referència a les taules de resultats obtingudes amb Jamovi.

Malgrat que totes les activitats d’avaluació d’aquesta assignatura es duen a terme de manera presencial, el professorat es reserva la possibilitat de requerir una defensa oral individual de qualsevol de les evidències presentades. Aquesta mesura es podrà aplicar quan es detectin indicis que generin dubtes raonables sobre l’autenticitat, l’autoria o la integritat de l’evidència. Això inclou, entre d’altres, possibles incoherències en el contingut o en l’estil d’expressió, resultats incoherents amb altres produccions de l’estudiant, sospita de contingut no original, o indicis de còpia o col·laboració no autoritzada durant la realització de les proves. Aquesta defensa podrà ser requerida, fins i tot, en aquells casos en què l’evidència constitueixi l’únic instrument d’avaluacióde l’estudiantat, com a mecanisme per garantir la validesa, la fiabilitat i l’equitat del procés avaluatiu. En cas que la defensa oral no sigui superada de manera satisfactòria, el professorat podrà revisar la qualificació inicial i, si ho considera oportú, anul·lar l’evidència corresponent.

Les respostes a totes les evidències d’avaluació han de ser originals (no s’admetran redactats detectats procedents d’altres fonts o respostes copiades o plagiades). Un incompliment en aquesta condició implica l’anul·lació de l’evidència. Més d’un incompliment suposarà la qualificació final de 0 en l’assignatura (en aplicació de la normativa sobre avaluació de la UAB i la titulació de Psicologia). Aquestes mesures s’aplicaran a totes les persones implicades en la irregularitat avaluativa.

D’acord amb les pautes avaluatives de la Facultat, la definició d’assignatura superada en l’avaluació continuada que, en una escala 0-10, obligatòriament, ha de contemplar haver obtingut una qualificació mínima de 5.0 punts i una nota igual o superior a 4.0 punts en cadascuna de les proves avaluatives presencials que tinguin una contribució igual o superior al 20 % de la nota d'aquesta avaluació continuada. En cas de no assolir aquests requisits, i els altres que pugui establir l'assignatura, la nota màxima a consignar en l'expedient acadèmic serà de 4.5 punts. D’acord amb la normativa de la UAB, podrà optar a recuperar l’estudiantat que no hagi superat l'assignatura per avaluació continuada i que compleixi: 1) haver realitzat evidències amb un pes d'almenys 2/3 del total, i 2) tenir una nota d’avaluació contínua de 3.5 o superior. Es podràn recuperar les evidències EV2 i/o EV4. La nota de la o les evidències recuperades substituirà la nota obtinguda prèviament i la nota total es recalcularà amb els criteris descrits.

L'estudiant que hagi lliurat evidències d'aprenentatge amb un pes igual o superior a 4 punts (40%) constarà com a 'avaluable’.

No es preveu que l'’estudiant de segona matrícula o posterior s'avaluï mitjançant una única prova de síntesi no recuperable.

La traducció dels enunciats de les proves d’avaluació presencials es realitzarà si es compleixen els requeriments establerts en l’article 263 de la normativa acadèmica i es realitza la seva sol·licitud la setmana 4 telemàticament (e-formulari) (més informació al web de la facultat).

L’avaluació única (AU) es realitzarà el mateix dia i al mateix lloc que la prova del segon període avaluatiu de l’assignatura. S’avaluaran tots els continguts de l’assignatura. Es duran a terme les mateixes evidències i la nota final de l’assignatura s’obtindrà tal com s’ha descrit per a l’avaluació contínua, amb el mateix pes que consta a l’AC. La durada total serà de 3 a 4 hores. L’avaluació única es sol·licita telemàticament (e-formulari) en el període específic (més informació al web de la facultat)

Ús de la Intel·ligència Artificial: D'acord amb el model establert per la facultat pel que fa a l'ús de la intel·ligència artificial, aquesta es considera d'ús permès exclusivament com a eina de suport a l'estudi i a l'autoaprenentatge, però no està permesa durant la realització de cap de les evidències d'avaluació. Totes les proves es duen a terme de manera presencial, i en cap d'elles s'autoritza l'ús de programes informàtics diferents de JAMOVI. Per tant, l'ús de tecnologies basades en la intel·ligència artificial queda restringit a l'àmbit de l'estudi personal, sota la responsabilitat de l'estudiantat, i cal tenir en compte que en cap cas pot considerar-se una font el contingut de la qual hagi estat validat pel professorat. La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

Link a les pautes d'avaluació de la Facultat de Psicologia i de Logopèdia: https://www.uab.cat/doc/DOC_PautesAvaluacio_2026