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Química Ambiental y Sostenibilidad

Código: 102497
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Química OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
José Peral Perez
Correo electrónico :
jose.peral@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No hay requisitos previos

Objetivos

El objectivo del curso es conocer los principales procesos químicos ambientales y de la contaminación. Los/las estudiantes también deberán adquirir habilidades en la predicció del comportamento y el destino final de las substancies químicas y de los contaminantes de origen antropogénico en el medio ambiente.

Resultados de aprendizaje

  1. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa.
  2. Gestionar la organización y planificación de tareas.
  3. Resolver problemas y tomar decisiones.
  4. Obtener información, incluyendo la utilización de medios telemáticos.
  5. Gestionar, analizar y sintetizar información.
  6. Utilizar la informática para el tratamiento y presentación de información.
  7. Poseer destreza para el cálculo numérico.
  8. Comunicarse con claridad en inglés.
  9. Trabajar en equipo y cuidar las relaciones interpersonales de trabajo.
  10. Razonar de forma crítica.
  11. Mantener un compromiso ético.
  12. Aprender de forma autónoma.
  13. Adaptarse a nuevas situaciones.
  14. Proponer ideas y soluciones creativas.
  15. Liderar y coordinar grupos de trabajo.
  16. Demostrar motivación por la calidad.
  17. Mostrar sensibilidad hacia temas medioambientales.
  18. Relacionar la reactividad química básica con las reacciones usuales en el medio ambiente.
  19. Aplicar conceptos fisicoquímicos básicos para explicar el comportamiento y el destino de los contaminantes.
  20. Describir los fundamentos químicos de las técnicas de tratamiento de aire, aguas y suelos contaminados.
  21. Describir los principios de la Química Verde y sus implicaciones.
  22. Utilizar modelos básicos de predicción de la distribución de contaminantes.
  23. Resolver problemas termodinámicos, cinéticos y de balance de masas asociados a las sustancias naturales y los contaminantes en los diferentes compartimentos ambientales.
  24. Realizar análisis de riesgo ambiental asociado a los contaminantes en situaciones sencillas.
  25. Planear estrategias químicas para resolver problemas de descontaminación de aires, aguas, o suelos contaminados.
  26. Valorar la adecuación de un producto o proceso químico a los principios de la Química Verde.
  27. Determinar mediante análisis de riesgo el impacto ambiental de contaminantes químicos en sistemas sencillos.
  28. Definir la utilización del análisis de ciclo de vida para la evaluación ambiental de sustancias y procesos químicos.
  29. Evaluar los cambios en los procesos de producción de substancias químicas orientados a disminuir el impacto medioambiental y sus implicaciones económicas.
  30. Utilizar la terminología inglesa usual en la química Industrial, la electroquímica y la corrosión, la química ambiental, la química verde, la gestión de la calidad, los sistemas de monitorización y de la economía y gestión empresarial.
  31. Resumir un artículo redactado en inglés en un tiempo razonable.

Contenidos

La hidrosfera


1. Propiedades químicas del agua


Propiedades del agua. Ciclo del agua. Composición química de las aguas naturales. Tipos de aguas naturales. Gases disueltos. Dureza i alcalinidad. Principales procesos químicos en las agues:  procesos redox.


2. Química del agua marina


Salindad. Composición química. Elementos inorgánicos minoritarios. Compuestos orgánicos. Contaminación marina.


3. Tratamiento de aguas contaminadas


Substancias tóxicas y bioacumulación. Tipos de substancias tóxicas. Metales pesados. Clasificación de las aguas contaminadas. Índices de calidad del agua. Tratamiento de agua potable. Tratamiento de aguas residuales municipales. Tratamiento de aguas residuales industriales.


 


Química del suelo


4. Química del suelo


Meteorización y formación del suelo. Aluminosilicatos. Textura y propiedades del suelo. Humus. Perfil vertical del suelo. Fase fluida del suelo. Fisisorción y intercambio catióònico.  pH del suelo. Acidificación del suelo. Recuperación de suelos ácidos. Salinización del suel. Recuperación de suelos salinos. Técnicas de recuperación del suelo.


 


La atmósfera


5. Introducción


Precedentes históricos. Conceptos previos i nomenclatura. Unidades de medida. Características particulares de la atmósfera terrestre. Ciclos cerrados del carbó, oxígeno, nitrógeno y azufre. Halógenos y gases nobles en la atmósfera. Perfil atmosférico de presión. Balance de energía en l atmósfera. Perfil de temperatura y capas atmosféricas.


6. Química de la estratosfera   


La capa de ozono. Ciclo de Chapman. Ciclos catalíticos de destrucción de ozono. Técnicas de estudio de la estratosfera. Experimentos de Anderson. Perturbaciones de la capa de ozono. Clorofluorocarbones. Agujero de ozono antártico.


7. Química de la troposfera


Efecto invernadero: datos del IPCC. Contaminación urbana. Radical hidroxilo y smog fotoquímic. Radical NO3. Consecuencias de la contaminación urbana. Química del azufre troposférico: Hipótesis del termostato planetario y hipótesis Gaia. Lluvia ácida. Contaminación atmosférica en atmósferas interiores.


8. Control de la contaminación atmosférica


Retención de partículas. Retención química. Control de las emisiones de automoción. Control de los niveles de inmisión (XVPCA).


 


Química verde y sostenibilidad


9. Evaluación de riesgos


Riesgo, peligro y la ecuación básica de la evaluación de riesgos. Química verde. Análisis del ciclo de vida (LCA) de las reacciones químicas. El sistema REACH.


10. Modelo de fugacidades


Distribución de los contaminantes en el medio ambiente. Constantes de equilibrio de distribución entre fases. Nivel I del modelo de fugacidades. Caracterizació del riesgo ambiental. Nivel II del model de fugacidades. Aplicación de ejemplos. Relaciones cuantitativas estructura-activitat (QSARs).

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases Teóricas 36 1,44 5, 8, 10, 11, 13, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
Clases de Problemas 11 0,44 3, 6, 7, 8, 10, 13, 14, 16, 17, 19, 22, 23, 24, 25, 30
Estudio, Resolución de Problemas, Lecturas, y Obtención de Información 90 3,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 31
Tutorías 5 0,2 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 25, 26, 29

.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
2 Trabajos Individuales 10% 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 25, 29, 30, 31
Examen Parcial 2 45% 2 0,08 3, 7, 8, 10, 14, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 30
Examen parcial 1 45% 2 0,08 8, 10, 11, 14, 17, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 30
Examen de Recuperación 90% 2 0,08 3, 5, 7, 8, 10, 14, 17, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 30

Evaluación continua:

1er Parcial: 45% de la nota final

2o Parcial: 45% de la nota final

1er Trabajo: 5% de la nota final

2o Trabajo 5% de la nota final

Examen de Repesca: 90% de la nota. El 10% restante será la nota de los trabajos. La repesca podrá ser por parciales.


Los exámenes parciales tendrán una parte de preguntas de tipo test, y otra de preguntas en las que deberá desarrollar un razonamiento.

Se requiere una nota final mínima de 5,0 para aprobar.


La no participación en alguna de las actividades se valorará con cero.

Si no se realiza ninguna de las dos pruebas escritas la calificación final será "No evaluable".


Para participar en la recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de un 60% de la calificación total de la asignatura (uno de los exámenes parciales y los dos trabajos individuals, o los dos exámenes parciales). En caso de que una persona no haya sido evaluada de dicho mínimo del 60% de las pruebas la calificación que se le asignará será un No Evaluable.


La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.


Evaluación única

El alumnado que se haya acogido a la modalidad de evaluación única tendrá que realizar una prueba final que consistirá en un examen de teoría en el que responderá a 25 preguntas de tipo test y una serie de cuestiones cortas. Seguidamente, realizará una prueba de problemas donde deberá resolver una serie de ejercicios parecidos a los realizados en las sesiones de problemas de clase.

La calificación del/de la estudiante será la media ponderada de las actividades anteriores, donde el examen de teoría supondrá el 70% de la nota, y el examen de problemas el 30%.

Si la nota final no llegase a 5, el/la estudiante tendría otra oportunidad de superar la asignatura mediante el examen de recuperación que se celebraría en la fecha que fijase la coordinación de la titulación. En esta prueba se podrá recuperar el 100% de la nota, correspondiente a la teoría y los problemas.


Uso de la IA

Uso restringido: Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en labores de soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones,... El/la estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.


Bibliografía

Textos Básicos

X.Domènech, J. Peral, Química Ambiental de Sistemas Terrestres. Reverté. 2006.

 

Textos Complementarios

C. Orozco y otros, Contaminación Ambiental. Una visión desde la Química. Thomson. 2003.

C. Orozco y otros. Problemas resueltos de Contaminación Ambiental. Thomson. 2003.

C. Baird, Química ambiental. Reverté. Barcelona. 2001.

R.H. Tan, Soil Chemistry. Marcel Dekker. 1993.

R.P Wayne, Chemistry of theAtmospheres. Clarendon Press. 1993.

 

Software

No se precisan programas especiales

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Inglés segundo cuatrimestre manaña-mixto